《游子吟》
唐 孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。
《游子吟》
唐 孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。
《游子吟》
唐 孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。
《游子吟》
唐 孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。
活动设计背景 古诗是我国古代一种非常兴盛的文学样式,一颗璀璨的文化明珠,语言精练,意蕴丰富.为进一步渗透经典国学诵读在我园开展,且大班幼儿即将升入小学,应让幼儿接触一些浅显.具有教育意义的古诗,因此制定本次活动.<游子吟>韵律优美柔和,颂扬母爱伟大,很适合对幼儿诵读.渗透情感教育. 活动 ...
唐朝时候,距离京城很远的一个小村庄的一幢茅屋里,一盏昏暗的油灯下,一位母亲正在为他的儿子缝补衣服,他的儿子正在灯下读书. 这个儿子就是孟郊,他就要进京赶考了,他的母亲正在为他缝制衣服,想到赶考的时间马上就要到了,自己的儿子不知道什么时候才能回来,孟母全神贯注地为孩子缝衣服.她一针一线地缝补,不知用了 ...
小编导语:古诗<游子吟>改写作文,<游子吟>是一篇古诗,小编整理的<游子吟>改写作文,是将古诗改写为记叙文,更多古诗改写作文尽在百度攻略. 夜深了,梅花小山庄的人们都进入了甜甜的梦乡,唯有孟郊家还亮着油灯.原来孟郊那慈祥的母亲要为临行的儿子做准备. 她小心翼翼地把 ...
读<游子吟>有感 从小班到现在,我们都学过许多古诗文,如<咏鹅>.<村居>等.这些古诗词不但让我们领略了诗的美妙,更让我明白了做人的道理.可是我还是喜欢富有感恩之情的<游子吟>"慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得 ...
从小班到现在,我们都学过许多古诗文,如<咏鹅>.<村居>等.这些古诗词不但让我们领略了诗的美妙,更让我明白了做人的道理.可是我还是喜欢富有感恩之情的<游子吟>慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖. 孟郊的这首<游子吟> ...
从小班到现在,我们都学过许多古诗文,如<咏鹅>.<村居>等.这些古诗词不但让我们领略了诗的美妙,更让我明白了做人的道理.可是我还是喜欢富有感恩之情的<游子吟>"慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖." 孟郊的这 ...
<游子吟>教案 [学习目标] 认知:学会生字,能结合诗句理解"游子.寸草心.三春晖"等词语. 技能:正确.流利.有感情地朗读古诗,理解诗意. 情感:感受诗人和母亲之间的深厚亲情,懂得用关爱回报父母. [学习重点] 有感情朗读古诗,理解诗意,感受诗歌表达的真挚感情. [ ...
1 <游子吟>教案 社旗县兴隆镇夭庄小学 康小兰 [教案背景] 1.面向学生:小学二年级 2.学科:语文 3.课时:第2课时 4.学生课前准备:初读课文 [教学目标] 1.正确.流利地朗读.背诵古诗. 2.从诗中受到启发,学习感受母亲的爱,并学习关心自己的母亲,在家做力所能及的事. [教 ...
如果说历史历史是久经沧桑的焦土,那么历史上的古诗词则是焦土之外的一片世外桃园的花丛,漫步其中,信手拈一束兰草赠你,殊不知,里面沉淀了太多的离情别绪. 写到这儿,不禁想到王勃的一句诗:"海内存知己,天涯若比邻".然而离别总是伤感的.李白正因为太了解这一点才留下"浮云游子意 ...