我喜欢的一堂语文课
新乡市封丘县赵岗镇庞店小学五年级 李静雯
辅导教师 贾永涛
叮铃铃，上课铃响了，老师拿着语文课本走进了课堂。“同学们，今天我们上一堂特殊的语文课，我们把语文课上到野外去。”大家听了都很奇怪，野外没有桌子、椅子，没有黑板、粉笔，怎么上呢? 老师接着又说：“昨天我们学习了《山阴道上》一课，知道了游记文章的写法，那就是根据游览路线来写，重点选取几个点，抓住主要景物来写。写的要详略得当，而不能平均使用笔墨，要突出重点。今天我们就到野外去游览一番，把学到的知识到实践中应用应用。拿上硬本和笔与老师一起到野外去。”我们赶紧拿出笔记本和笔与老师一起走出教室到野外去。我们要到野外上语文课！
野外风和日丽、凉风习习，使人精神为之一震，再加上眼下正是春季，百花盛开、姹紫嫣红，空气中酝酿着各种花香，使人陶醉在其中，比待在沉闷的教室强多了。
我们沿着柏油路来到村口的小河边，老师让我们停住了说:“ 大家游览到此处，向四周看看，能看到什么景物？”有的说，我看到清洁可鉴的河水和水中自由自在游着的小鱼。有的说，我看到了河中的鸭子在戏水。有的说，我看到了河边青青的柳树，细长的柳丝轻抚着河面。有的说，我看到河面上飞着的燕子和蓝蓝的天空、洁白的云彩„„老师说：“此处就是我们选取的一个点，选取主要景物来写，比如小河的描写就不可缺少。拿起笔在本上作记录”我们大家就赶快在笔记本上做记录。
我们接着又往前走。走出村子，走到田野。老师又停下来说：“这里是我们选取的第二个点，观察一下看看都有哪些景物。”有的说，绿油油的无边无际的麦田。有的说，树两旁是高大的树木。有的说，地里是黄澄澄的、芳香四溢的油菜花。有的说，路旁不知名的小野花。有的说，果园里伸出墙头的雪白的梨花、粉红的桃花。老师说：“把自己所看到的、所听到的记录下来。”
我们接着又往前走。走到了公路口。老师让我们停下来说：“不要往前走了，再走就危险了，这里是我们选取的第三个点，看一下此处有哪些值得写的景物。”
有的说，公路上川流不息的车辆，说明人们的生活越来越富有了。有的说，公路两旁高大的白杨树在为车辆和行人遮风挡雨、送来荫凉。有的说，公路两旁绿油油的草坪和栽的花儿把此处装点的更加美丽。有的说，公路干净整洁，那是清洁工人付出的艰辛„„老师说：“同学们说的都很好，不光看到外表，还要想到深层。写文章就应该这样，不能流于外表，应该往深处挖掘。今天就游览到这里，回去以后把记录整理一下，按照游记文章的格式来写。要求语句流畅、言辞优美。写完后认真检查一遍，避免病句及错别字的出现。
这堂特别的语文课给我留下了深刻的印象，深深的印在我的脑海里，并成为我永远的记忆。
教师评语：课改带来老师思想的转变，课堂不仅仅在学校，凡是可获得知识的地方都可以成为课堂。在田野这个的课堂中，学生精神焕发、思维活跃，毫无拘束之感，最有利于知识的获得。同时学习和实践相结合，提高了学生的动手动脑能力，对于学生的全面发展有很大的好处。让我们在新课改的春风下，改变已僵硬的思维，多想好办法来服务与我们的教学。
我喜欢的一堂语文课 新乡市封丘县赵岗镇庞店小学五年级
李静雯 辅导教师 贾永涛
我喜欢的一堂语文课
新乡市封丘县赵岗镇庞店小学五年级 李静雯
辅导教师 贾永涛
叮铃铃，上课铃响了，老师拿着语文课本走进了课堂。“同学们，今天我们上一堂特殊的语文课，我们把语文课上到野外去。”大家听了都很奇怪，野外没有桌子、椅子，没有黑板、粉笔，怎么上呢? 老师接着又说：“昨天我们学习了《山阴道上》一课，知道了游记文章的写法，那就是根据游览路线来写，重点选取几个点，抓住主要景物来写。写的要详略得当，而不能平均使用笔墨，要突出重点。今天我们就到野外去游览一番，把学到的知识到实践中应用应用。拿上硬本和笔与老师一起到野外去。”我们赶紧拿出笔记本和笔与老师一起走出教室到野外去。我们要到野外上语文课！
野外风和日丽、凉风习习，使人精神为之一震，再加上眼下正是春季，百花盛开、姹紫嫣红，空气中酝酿着各种花香，使人陶醉在其中，比待在沉闷的教室强多了。
我们沿着柏油路来到村口的小河边，老师让我们停住了说:“ 大家游览到此处，向四周看看，能看到什么景物？”有的说，我看到清洁可鉴的河水和水中自由自在游着的小鱼。有的说，我看到了河中的鸭子在戏水。有的说，我看到了河边青青的柳树，细长的柳丝轻抚着河面。有的说，我看到河面上飞着的燕子和蓝蓝的天空、洁白的云彩„„老师说：“此处就是我们选取的一个点，选取主要景物来写，比如小河的描写就不可缺少。拿起笔在本上作记录”我们大家就赶快在笔记本上做记录。
我们接着又往前走。走出村子，走到田野。老师又停下来说：“这里是我们选取的第二个点，观察一下看看都有哪些景物。”有的说，绿油油的无边无际的麦田。有的说，树两旁是高大的树木。有的说，地里是黄澄澄的、芳香四溢的油菜花。有的说，路旁不知名的小野花。有的说，果园里伸出墙头的雪白的梨花、粉红的桃花。老师说：“把自己所看到的、所听到的记录下来。”
我们接着又往前走。走到了公路口。老师让我们停下来说：“不要往前走了，再走就危险了，这里是我们选取的第三个点，看一下此处有哪些值得写的景物。”
有的说，公路上川流不息的车辆，说明人们的生活越来越富有了。有的说，公路两旁高大的白杨树在为车辆和行人遮风挡雨、送来荫凉。有的说，公路两旁绿油油的草坪和栽的花儿把此处装点的更加美丽。有的说，公路干净整洁，那是清洁工人付出的艰辛„„老师说：“同学们说的都很好，不光看到外表，还要想到深层。写文章就应该这样，不能流于外表，应该往深处挖掘。今天就游览到这里，回去以后把记录整理一下，按照游记文章的格式来写。要求语句流畅、言辞优美。写完后认真检查一遍，避免病句及错别字的出现。
这堂特别的语文课给我留下了深刻的印象，深深的印在我的脑海里，并成为我永远的记忆。
教师评语：课改带来老师思想的转变，课堂不仅仅在学校，凡是可获得知识的地方都可以成为课堂。在田野这个的课堂中，学生精神焕发、思维活跃，毫无拘束之感，最有利于知识的获得。同时学习和实践相结合，提高了学生的动手动脑能力，对于学生的全面发展有很大的好处。让我们在新课改的春风下，改变已僵硬的思维，多想好办法来服务与我们的教学。
我喜欢的一堂语文课 新乡市封丘县赵岗镇庞店小学五年级
李静雯 辅导教师 贾永涛