1. 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
2. 水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。
3. 予（yú）独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，
4. 可远观而不可亵（xiè）玩焉。
5. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
6. 可远观而不可亵玩焉。
7. 莲之爱，同予者何人？
1. 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
2. 水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。
3. 予（yú）独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，
4. 可远观而不可亵（xiè）玩焉。
5. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
6. 可远观而不可亵玩焉。
7. 莲之爱，同予者何人？
23. <爱莲说>导学案第一课时 新授课 七年语文 王亚梅 [学习目的] 1.朗读.背诵<爱莲说>,并把握词.语句,疏通文意. 2.学习本文托物言志和衬托的手法. 3.学习莲花高洁的品质,培养"出淤泥而不染"的良好的道德品质. [重点难点] 重点:理解文章 ...
<爱莲说>教学设计 教学目标:1.正确朗读课文,掌握重点词语,并疏通文意. 2.学习本文的写作手法. 3.体会莲的高贵品质,感悟作者的高尚情怀. 教学重点:学习本文的写作手法. 教学难点:体会莲的高贵品质,感悟作者的高尚情怀 课时安排:1课时 教学内容及步骤: 一.导入新课: 师:你能用 ...
22. <短文两篇> 重点字词: 1. 有仙则名2. 有龙则灵3. 斯是陋室4. 惟吾德馨5. 鸿儒6. 白丁7. 调素琴8. 阅金经9. 无丝竹之乱耳10. 无案牍之劳形11. 可爱者甚蕃12. 出淤泥而不染13. 濯 清涟而不妖 14. 不蔓不枝15. 香远益清16. 亭亭净植17. ...
课件(1) <爱莲说>是语文出版社七年级(下)第六单元中的一篇文言文,这篇文章采用托物言志的写法,在莲的形象中寄寓作者不慕名利.洁身自好的生活态度,以爱莲之情来表达对这种态度的赞赏,表达自己对追名逐利.趋炎附势的恶浊世风的鄙弃. 一.教材的地位和作用 <爱莲说>是语文出版社七 ...
1 <爱莲说>教学设计 时间:2014年10月22日 班别:八(2)班 授课老师:鼎湖区永安镇初级中学 梁敏团 学习内容:人教版八上第五单元第2课. 教学设想:<爱莲说>是北宋哲学家周敦颐写的一篇以议论为主的文章,旨在托"莲"以表达自己不幕名利,洁身自好的 ...
本学期总第 课时 本单元第 课时 授课时间: 课题 <爱莲说> 课型 新授 主备人:马晓婷 [学习目标] 1. 朗读.背诵<爱莲说>,并把握词.语句,疏通文意. 2. 学习本文托物言志和衬托的手法. 3. 学习莲花高洁的品质,培养"出淤泥而不染"的良好的道 ...
八年级(上) 语文古诗文默写训练 一.分课类 第五单元 <桃花源记> 1．描绘桃花林中草美花繁的语句是∶ , . 2．本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子: , , . 3．本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子: . 4．本文中描写桃花源人民安居乐业.和平幸福的境况(或描写老人和小孩神 ...
描写陋室环境的句子是苔痕上阶绿,草色入帘青 <陋室铭>一文作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室,惟吾德馨 文章点明全文主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨. 文中描写"陋室"环境恬静.雅致,令人赏心悦目的语句是:苔痕上阶绿,草色入帘青. 表现陋室主人交往之雅的句子是:谈笑有鸿 ...
1 <短文两篇>教学设计 阅读主题: 备课人:黄润莲 阅读文本: <短文两篇> 课型: 精读课 学习目标: 1. 借助注释和工具书,积累重要文言词语,疏通文意,掌握学习文言文的方法. 2. 学习托物言志的写法. 3. 学习<陋室铭>,感受作者安贫乐道的生活情趣,学 ...