《青春舞曲》说课教案
《青春舞曲》说课教案
《青春舞曲》是人教版音乐课本中的一首新疆民歌, 它旋律优美流畅, 节奏鲜明生动, 并且蕴涵着深刻的人生哲理, 是一首非常富于教育意义的民族歌曲。
㈠导入新课过程:课前首先用课件播放一首大家比较熟悉的新疆民歌《达坂城的姑娘》, 由此一步步展开新课, 介绍新疆的风土人情,, 导入本节课要学习的《青春舞曲》。
㈡学唱歌曲过程:通过集体发声练习、有感情的朗颂歌词、老师范唱讲解、学生轻声跟唱、集体齐唱等步骤有效地使学生掌握新歌。
㈢表现协作过程:让熟悉新疆歌舞的学生展示他们的才艺, 全班同学可以进行集体律动, 并且可以分成演唱组和节奏组进行互动创作。
㈣拓展引导阶段:介绍“西部歌王”王洛宾先生的概况, 欣赏新疆乐器图片, 并通过歌曲内容引导学生思考其中蕴涵的道理, 告诫大家青春易逝, 时光宝贵, 要珍惜光阴, 努力学习。
㈤小结深入阶段:总结本课内容, 激发学生热爱民族歌曲, 热爱西部地区的感情, 鼓励他们立足现在, 拼搏进取, 将来投身到祖国轰 轰烈烈的西部大开发建设中去。
㈥下课礼仪:学生在《青春舞曲》的音乐声中走出教室。
《青春舞曲》说课教案
《青春舞曲》说课教案
《青春舞曲》是人教版音乐课本中的一首新疆民歌, 它旋律优美流畅, 节奏鲜明生动, 并且蕴涵着深刻的人生哲理, 是一首非常富于教育意义的民族歌曲。
㈠导入新课过程:课前首先用课件播放一首大家比较熟悉的新疆民歌《达坂城的姑娘》, 由此一步步展开新课, 介绍新疆的风土人情,, 导入本节课要学习的《青春舞曲》。
㈡学唱歌曲过程:通过集体发声练习、有感情的朗颂歌词、老师范唱讲解、学生轻声跟唱、集体齐唱等步骤有效地使学生掌握新歌。
㈢表现协作过程:让熟悉新疆歌舞的学生展示他们的才艺, 全班同学可以进行集体律动, 并且可以分成演唱组和节奏组进行互动创作。
㈣拓展引导阶段:介绍“西部歌王”王洛宾先生的概况, 欣赏新疆乐器图片, 并通过歌曲内容引导学生思考其中蕴涵的道理, 告诫大家青春易逝, 时光宝贵, 要珍惜光阴, 努力学习。
㈤小结深入阶段:总结本课内容, 激发学生热爱民族歌曲, 热爱西部地区的感情, 鼓励他们立足现在, 拼搏进取, 将来投身到祖国轰 轰烈烈的西部大开发建设中去。
㈥下课礼仪:学生在《青春舞曲》的音乐声中走出教室。
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