2011年11月12日星期六天气：晴
星期五那天，我的同桌愁眉苦脸，因为老师布置的家庭作业他没有抄好，黑板上的家作都被同学擦了。而且老师说过，家庭作业一个字也不能漏抄。正在同桌焦急的时候，我突然想到老师说过：如果旁边的同学没有抄好家庭作业，请借给他们抄一抄。想到这里，我就毫不犹豫地把自己的家庭作业记录本给了同桌。同桌接过作业记录本，飞快地抄了起来，等他把家作抄好了以后，兴高采烈地把本子还给了我，接着，他就痛痛快快地玩去了。
2011年11月12日星期六天气：晴
星期五那天，我的同桌愁眉苦脸，因为老师布置的家庭作业他没有抄好，黑板上的家作都被同学擦了。而且老师说过，家庭作业一个字也不能漏抄。正在同桌焦急的时候，我突然想到老师说过：如果旁边的同学没有抄好家庭作业，请借给他们抄一抄。想到这里，我就毫不犹豫地把自己的家庭作业记录本给了同桌。同桌接过作业记录本，飞快地抄了起来，等他把家作抄好了以后，兴高采烈地把本子还给了我，接着，他就痛痛快快地玩去了。
同学之间互相帮助的作文 同学之间互相帮助的作文(一) 同学之间看似平淡,其实有时也会发生一些难忘的事. 记得有一次写作文,黄老师说我的题材不能通过,让我重写.我上上下下写了三遍,还未通过,当时,我的心情糟透了.碰巧这时,班干部发下来了<爱菊报>,我一气之下,把报纸弄得皱皱的,以此来发泄自 ...
关于帮助同学的作文 关于帮助同学的作文(一) 同学之间就应该互相帮助,互相关心. 有一次,我哥哥说他们班有位同学的脚被砸伤了,在家休养了都快一个月了,大家都为他感到着急.每次放学后,同学们都会轮流到他家去看望他,陪他聊天,拿作业给他.帮他抄作业题目,如果不会做时,同学们会给他耐心讲解,把当天上的课给 ...
2.我帮你,你帮我 教学目标: 1.知道生活中大家应该互相关心和帮助的道理. 2.能够通过移情感受他人的困难,同情他人,关心他人:感受到助人是快乐的,愿意做到帮助他人. 3.能够掌握一些安慰人的技巧,并有实际帮助人的行动. 教学重点: 通过 "猜一猜""做一做" ...
关于帮助同学的作文(一) 同学之间就应该互相帮助,互相关心. 有一次,我哥哥说他们班有位同学的脚被砸伤了,在家休养了都快一个月了,大家都为他感到着急.每次放学后,同学们都会轮流到他家去看望他,陪他聊天,拿作业给他.帮他抄作业题目,如果不会做时,同学们会给他耐心讲解,把当天上的课给他讲一遍,直到他弄懂 ...
帮助同学的作文 下课了,同学们像一群快乐的小鸟飞奔出教室,只有几人坐在教室看书.做作业.崔永康正在埋头做一道语文题.突然,他手中的笔停了下来,原来"拦路虎"出现了,崔永康紧皱着眉,一会儿搔搔头皮,一会儿用手托着下巴,绞劲脑汁地想,可怎么也想不出来,他急地脸涨得像一个红透了的苹果. ...
题目:请让我来帮助你 小学二年级4请让我来帮助你 滕州市张汪镇前寨子小学 李军 设计背景: 当前我们的学生中大部分已是独生子女,随着社会经济的发展,独生子女的各方面条件不断提高,被叫‚小天子‛‚公主‛‚小祖宗‛已是比较普遍的现象.不少学生在一定程度存在着心胸狭窄,依靠性强:只能人人为我,不能我为人人 ...
关于互相帮助的作文(一) 当我们帮助别人时,别人的心里会感到温暖,而别人帮助我们时,我们的心中也同样会感到安慰.我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情. 那是一个星期三的早晨,来到学校,我打开书包,突然发现我没有带文具盒,心里一下子慌了起来:没有笔.没有学习文具,让我怎么学习,怎么写字啊! 这时,第一 ...
人教版二年级下册语文园地二口语交际<伸出我们的双手>教学设计 一. 教学目标: 1.学会有礼貌.文明地与别人对话,与人对话时做到态度自然,语言清楚. 2.能完整地.有条理地叙述事情的经过. 3.培养学生关爱他人.帮助他人的良好质量. 二.教学重点:引导学生自由愉快地参与口语交际,培养学生 ...
在我们日常生活中,一个人即使非常聪明,但如果没有宽广的胸怀和高尚的品格,想干一件漂亮的大事是不可能的.要想成就自己的事情,就得学会善待别人,帮助他人. 今天下午,我们班主任让我们选举一名"学习模范",被提名候选的有五名同学,我是被提名的候选人之一,参与投票的人就是被提名的几个候选 ...
请让我来帮助你 教学目标: 1通过活动,营造爱的氛围,让学生初步学会帮助别人,体验付出的 快乐: 2能在生活中关心他人,帮助同学. 教学重点: 体验付出的快乐:能在生活中关心他人,帮助同学. 教学课时: 一课时 教学过程: 一.引入课题:孩子们,上节课我们发现生活处处有爱,身边时时有爱,现在让我们一 ...