人生的起点，仿佛一张纯洁的白纸。在爱的轨迹中，渲染上多姿的色彩，生命便充满了意义。
——题记
在成长的过程中，会遇到挫折、困难。但生命的组成中，还有快乐和幸福，他们的来源，就是——爱。
爱的类别，又是多种多样的：父母与子女之间的亲情；老师与学生之间的师生情谊；朋友之间的友情……
轨迹一 亲子站
深夜，灯光的映照下，一个人影在桌前晃动。书，扣在桌上；笔，滑落地上；而那人儿，却就这松软的椅子，睡着了。这是，一个女人进来了，先叹了口气，把书摆回书架，把笔放回笔筒。至于，那人儿，便无奈的抱回床上，或许是怀中的孩子已经不知不觉长大了，那个女人有些吃力，但仍小心翼翼的抱着孩子。
那个女人，便是妈妈；而那怀中那个伸出幸福却不知道的孩子，便是我。
轨迹二 师生站
考试过后，推开办公室的门，依稀看到一个别扭的女孩站在一个严厉的老师身旁，手紧攥着衣袖，牙齿咬着嘴唇，眼中闪烁着什么，似乎是懊悔和自责，而那个老师头发总体是灰色的，却似有着无数的银丝夹杂其中，眼中似有对女孩不成器的气愤。对话隐约传来，却似都是老师气愤的斥责：“怎么回事？”“为什么这么少？”“你的水平不应该是这样的！”“这个题这么简单怎么也错了！”
这个女孩便是我，在老师严厉的爱和汗水，知识的浇灌下慢慢长大。
轨迹三 友谊站
推开教室的门，只见两个女孩正在为什么而吵得面红耳赤。一个女孩梳着清爽的短发，一举一动之间透露着帅气，却又夹杂着几分女孩子的娇俏。另一个女孩手指着一道数学题，似是在为自己的答案辩解，刘海随着动作的改变而晃动，小辫子上下晃动，透露着主人的激动。
只见场景一，来到一个泥泞的小路，扎辫子的女孩子正坐在一旁的台阶上，眼中含泪，睫毛因为泪水沾湿而分成几缕，眼圈红红的，膝盖上露出一个狰狞的伤口，而短发的女孩正在一旁清理，口中呢喃着什么，似是温柔的安慰。
那个哭泣的女孩，便是我，在友情的沐浴下，朋友的温柔中慢慢长大。
我的人生轨迹在亲情、师生情和友情中变得绚丽多姿。来到梦想的世界，我仿佛看到那小小的、皱皱的雏菊，正在一点一点努力的开出属于自己的花朵。也许并不美丽，也许没有芬芳，但它是我人生道路上一个强有力的证明——我的人生有爱陪伴；我的人生有人来过；我的人生并不孤独；我的人生彩蝶纷飞；它经历了风雨的洗礼，正在渐渐变得美丽，变得芬芳。为我人生的画卷，更添一份色彩，一份妖娆。
人生的起点，仿佛一张纯洁的白纸。在爱的轨迹中，渲染上多姿的色彩，生命便充满了意义。
——题记
在成长的过程中，会遇到挫折、困难。但生命的组成中，还有快乐和幸福，他们的来源，就是——爱。
爱的类别，又是多种多样的：父母与子女之间的亲情；老师与学生之间的师生情谊；朋友之间的友情……
轨迹一 亲子站
深夜，灯光的映照下，一个人影在桌前晃动。书，扣在桌上；笔，滑落地上；而那人儿，却就这松软的椅子，睡着了。这是，一个女人进来了，先叹了口气，把书摆回书架，把笔放回笔筒。至于，那人儿，便无奈的抱回床上，或许是怀中的孩子已经不知不觉长大了，那个女人有些吃力，但仍小心翼翼的抱着孩子。
那个女人，便是妈妈；而那怀中那个伸出幸福却不知道的孩子，便是我。
轨迹二 师生站
考试过后，推开办公室的门，依稀看到一个别扭的女孩站在一个严厉的老师身旁，手紧攥着衣袖，牙齿咬着嘴唇，眼中闪烁着什么，似乎是懊悔和自责，而那个老师头发总体是灰色的，却似有着无数的银丝夹杂其中，眼中似有对女孩不成器的气愤。对话隐约传来，却似都是老师气愤的斥责：“怎么回事？”“为什么这么少？”“你的水平不应该是这样的！”“这个题这么简单怎么也错了！”
这个女孩便是我，在老师严厉的爱和汗水，知识的浇灌下慢慢长大。
轨迹三 友谊站
推开教室的门，只见两个女孩正在为什么而吵得面红耳赤。一个女孩梳着清爽的短发，一举一动之间透露着帅气，却又夹杂着几分女孩子的娇俏。另一个女孩手指着一道数学题，似是在为自己的答案辩解，刘海随着动作的改变而晃动，小辫子上下晃动，透露着主人的激动。
只见场景一，来到一个泥泞的小路，扎辫子的女孩子正坐在一旁的台阶上，眼中含泪，睫毛因为泪水沾湿而分成几缕，眼圈红红的，膝盖上露出一个狰狞的伤口，而短发的女孩正在一旁清理，口中呢喃着什么，似是温柔的安慰。
那个哭泣的女孩，便是我，在友情的沐浴下，朋友的温柔中慢慢长大。
我的人生轨迹在亲情、师生情和友情中变得绚丽多姿。来到梦想的世界，我仿佛看到那小小的、皱皱的雏菊，正在一点一点努力的开出属于自己的花朵。也许并不美丽，也许没有芬芳，但它是我人生道路上一个强有力的证明——我的人生有爱陪伴；我的人生有人来过；我的人生并不孤独；我的人生彩蝶纷飞；它经历了风雨的洗礼，正在渐渐变得美丽，变得芬芳。为我人生的画卷，更添一份色彩，一份妖娆。