《梦想的力量》教学案
一、导入
在非洲的安格鲁地区常年干旱，最近的水源（是）9公里外的一处池塘，这里常年有四分之一学生患有霍乱、伤寒和其它严重的水生寄生虫疾病，有许多小孩在5岁前就死掉了。整个非洲缺水人口达4亿，占非洲总人口的66℅，因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。有关专家估计，非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。
听着着这些文字，你最想说的是什么？
根据学生的回答，教师点评：——富有同情心的孩子；善良的孩子„„
在加拿大，有一个孩子，名叫瑞恩，当他了解到这些以后，在他的内心便播下了梦想的种子。
这便是我们今天一块要来学习的课文，一起读题目——《梦想的力量》
二、希望通过这节课的学习，大家能够完成以下学习任务：
1、借助文中拼音认识6个生字，联系上下文理解生词。
2、练习快速阅读，概括文章的主要内容。
3、读懂课文内容，理解题目的含义，明白 只有通过不懈的奋斗才能梦想成真的道理。
4、学习作者选取典型事例表现人物特点的写作方法。
三、出示自学提示，学生进行自主学习
1、默读课文, 借助文中拼音学习生字词，联系上下文理解生词意思。
2、认真读课文，想一想：
（1）瑞恩的梦想是什么？请在文中画出两句能直接表白瑞恩梦想的句子，带着自己的理解来读一读，说说从中发现了什么。
(2)瑞恩的梦想实现了吗？画出课文中的句子，读一读。他的梦想是怎样实现的？你从中明白了什么。
3、为什么梦想的力量是无比巨大的？请大家快速浏览课文，你把相关自然段或者句子划下来，做上记号，试着在旁边写上你的感触，
4、写自己的梦想格言，激活梦想。
四、展示交流：
刚才同学们的自学非常地投入，非常地认真，有不少同学一边认真地浏览，一边拿着笔在某些段落或者句子的边上写下自己的感受，真的非常会学习！现在咱们开始交流。
1、看大屏幕，一人读生字，齐读生字。
有没有不理解的词语，提出来，大家共同来解决。这一课，语言通俗易懂。
2、快速浏览课文，找一找：
（1）瑞恩的梦想是什么？请在文中画出两句能直接表白瑞恩梦想的句子，带着自己的理解来读一读，说说从中发现了什么。（梦想越来越大）
(2)瑞恩的梦想实现了吗？（课件出示：2001年，“瑞恩的井”基金会正是成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口井。）
同学们，短短两年时间，瑞恩的梦想变成了现实，在这两年的时间内瑞恩经历了怎样的不平凡之路？他的梦想又是如何实现的？请同学们打开练习纸，填写学习卡，梳理“瑞恩的梦想实现之路”
瑞恩梦想实现大体经历了三个步骤：梦想实现第一步挣足七十元钱；梦想实现第二步挣足两千元钱；梦想实现第三步筹钱买钻井机。
同学们，从最初的挣足七十元到挣足两千元，到筹集钻井机的钱，到打出第一口井的钱，一直到打出三十口水井，瑞恩的梦想终于实现了，瑞恩的梦想实现了，他拯救了成千上万人的性命，我们不得不，由衷的发出感叹——梦想的力量可真大！（板书）
（3） 为什么梦想的力量是无比巨大的？请大家快速浏览课文，你把相关自然段或者句子划下来，或做上记号，试着在旁边写上你的感触，开始——
有些同学特别关注了第6自然段――
1、请一名同学说说这一自然段主要写了什么？（瑞恩为了帮他们挖一口井，竟然宁愿牺牲自己的课余时间）
因为在瑞恩的心中有一个梦想，一直在——激励着他
2、 再次快速浏览，圈一圈：瑞恩做了哪几件事？抓住最关键的词进行说明。：吸尘，擦窗，捡松果，捡树枝，考考成绩得奖励
3、就这样，瑞恩为实现“挣足70元钱”这个梦想不懈努力着。同学们，这是
瑞恩为了挣足70元钱做的所有事吗？其他的事写在哪里？（省略号里）
同学们，会读书的孩子，在他的眼里，省略号可不是简简单单的六点。他应该是一幅又一幅生动的画面。你能不能透过这个省略号，仿佛看到瑞恩在为实现他的梦想而做的其他的事情？能不能说上几件？你说——举得完吗？为什么不把这些事情都罗列出来？
看来同学们都很会写作文。咱们要选择几件典型的事情来写，不要像记流水账那样把所有的事情都列举出来。那么老师选择这样五件事情，你们想一想可不可以?
4、 比较：假如选择“瑞恩扫地、洗碗、擦窗、洗衣服、洗袜子”这几件事情来写好不好？ 哪种选法好？ ：全是家务活
：只有选择不同类型的典型事例，才会使文章更具说服力。
学到这，我们明白了梦想的力量为什么无比巨大的第一个原因，那就是——激励自己。
5、小结：有了梦想，就会不断地激励自己，可见梦想的力量可真伟大。
【板块二】感化他人
刚才老师发现还要不少同学们，在后边的文章当中还写上，为什么瑞恩梦想的力量是无比巨大的，第二个原因，也就是，有了梦想之后，不但可以激励自己，而且可以——，S:打动别人。
请你快速浏览课文，说一说，瑞恩的梦想打动了哪些人？
当你们读到这些文字的时候，有没有什么地方有疑惑的？有吗？有没有地方你觉得不可思议，有疑惑？你说——
2、学生结合句子谈感受：
：一周后，瑞恩收到了一张25元的支票。没过多久，另一张支票寄到了。从此以后，瑞恩不断接到捐款，在短短的两个月时间里，瑞恩筹齐了可以打一口井的钱。
小结，营造冲突：既然是捐款，为什么才25元这么一点点呢？这个25元，有可能是谁捐的？怎么来的？（一分一分积攒的）
听了你们的话我感觉到瑞恩的梦想他感动了所有的人。他感动的不仅仅是那些有钱人，还感动了那些穷苦人，每个人都用自己的爱心，为瑞恩的梦想，添
砖加瓦。这25元是怎么来的呢？在一个偶然的机会，虞老师找到了一段这样文字，请看——（大屏幕出示）
3、 补充阅读：了解捐款背后的故事；谈感受。
课件出示：美国德克萨斯的一个小女孩儿，听了瑞恩的故事后，寄去25美元，还附上了一封信。信中写道：我为瑞恩感动。我也想去帮助别人。我把自己的头发卖掉了。但愿这些有用。一个叫珍妮丝的18岁的女孩儿，放弃了去听后街男孩的演唱会。而她已为此积攒了7年钱。
读着这些，你想说什么？
4、 小结：梦想的力量真大，它不仅可以激励自己，还可以——感化他人。
【板块三】还有第三个原因——带去幸福
1、同学们，经过瑞恩和各地朋友的努力，梦想终于实现了。瑞恩的第一口井终于打出来了。梦想实现，会给非洲人民带去什么？赶快到课文中去找一找。 ：带来了健康；快乐；幸福生活；生命等
是啊！那位老人的肺腑之言，对于我们来说——水就是生命。由此可见瑞恩的梦想实现之后就给非洲人民带去了生命。还带去了什么？
S:我觉得还带去了幸福。因为当非洲的孩子喝上了洁净的水之后就不会再死亡了，那家庭也就更加完整了。
T:带去了幸福！同学们，有一个自然段肯定能让我们感受到，非洲孩子因为有了这口井之后的幸福和快乐！哪个自然段？十五是不是？咱们来模拟一下，感受一下这份快乐，
推选一位瑞恩，咱们班里平时谁像瑞恩这样，是个热心的人，是个善良的人，是个极具同情心的人，是个经常做好事的人，大家的手都指向他，这是多么的光荣！（众笑）好，请起立！你走向那边，这个时候你满怀激动的心情，你走远点好不好？（众笑）
这就是为什么说梦想的力量是无比巨大的三个原因，一，有了梦想就可以——激励自己。
有了梦想不但可以激励自己，而且可以——感动别人。
梦想实现之时可以给许许多多的人带去——幸福！
同学们，就像那个男孩说的，瑞恩的梦想是在慢慢变大，是在渐渐地成长，
瑞恩的梦想还在继续，请看——（大屏幕出示）
2、补充阅读：“瑞恩的井”在安格鲁社区投入使用两年多，附近的家庭陆续迁移进来，这个地区的人口和入学率有了惊人的增长。孩子们不要再每天花几个小时到很远的地方去背水，他们都开始上学读书；妇女们也不用整天为全家人的吃水奔波，她们开始有时间种地，或者做些小买卖。到2002年春季，安格鲁小学里已经有了1250名学生，还有了300中学生。清洁的水源对地区经济产生了很大影响。粮食和肉类市场扩大了，当地农民的收入提高了，居民大量迁入，为企业生产提供了更多的工人。
3、看后有什么想说的？说来听听，你说——
瑞恩的一个小小的梦想，竟然可以为非洲四十三万五千三百四十三个生命获救，实在真让人震惊。
也就是说，梦想的力量实在是太——巨大了
4、小结：梦想，可以给人们带去幸福。梦想的力量真大啊！
四、提升认识，升华情感
1、了解“瑞恩的井”后续情况，震撼心灵。
梦想还在继续，请看：
课件出示：2001年3月，“瑞恩的井”基金会成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经在非洲的8个国家打出了30口水井；2003年，“瑞恩的井”基金会已经有750000加元，瑞恩已经帮助非洲挖了70口水井；2008年，“瑞恩的井”已在12个国家挖了266口井；435343个生命获益；世界各地的人们还在继续为“瑞恩的井”基金会捐款。瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”
2、说感受，有什么想说的？提升认识。
把寻找洁净的水源，当作自己一辈子的追求，一辈子的梦想，这点一定会深深地感动每一个人！同学们，其实梦想的力量就是爱的力量！瑞恩用自己的爱心唤醒了许许多多人心里的那份爱心！学到这，同学们肯定会对梦想，对梦想的力量一定会有自己的感悟，
最后咱们在《超越梦想》这首歌中，写写你的梦想格言 ——写好了，你就大声地把你的梦想表白出来！
用梦想格言，激活梦想。梦想要大声表白出来——
只有拥有梦想才能成功！
梦想的力量是如此强大！
有梦想就会有奇迹！
总结:一个人拥有了梦想，就是拥有了翅膀。拥有了翅膀，就获得了飞翔的力量。 梦想之火，可以燎原
心有多大，梦想就有多大
让我们一起共勉：让我们每个人在心田播下梦想的种子，去努力，去超越吧！
《梦想的力量》教学案
一、导入
在非洲的安格鲁地区常年干旱，最近的水源（是）9公里外的一处池塘，这里常年有四分之一学生患有霍乱、伤寒和其它严重的水生寄生虫疾病，有许多小孩在5岁前就死掉了。整个非洲缺水人口达4亿，占非洲总人口的66℅，因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。有关专家估计，非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。
听着着这些文字，你最想说的是什么？
根据学生的回答，教师点评：——富有同情心的孩子；善良的孩子„„
在加拿大，有一个孩子，名叫瑞恩，当他了解到这些以后，在他的内心便播下了梦想的种子。
这便是我们今天一块要来学习的课文，一起读题目——《梦想的力量》
二、希望通过这节课的学习，大家能够完成以下学习任务：
1、借助文中拼音认识6个生字，联系上下文理解生词。
2、练习快速阅读，概括文章的主要内容。
3、读懂课文内容，理解题目的含义，明白 只有通过不懈的奋斗才能梦想成真的道理。
4、学习作者选取典型事例表现人物特点的写作方法。
三、出示自学提示，学生进行自主学习
1、默读课文, 借助文中拼音学习生字词，联系上下文理解生词意思。
2、认真读课文，想一想：
（1）瑞恩的梦想是什么？请在文中画出两句能直接表白瑞恩梦想的句子，带着自己的理解来读一读，说说从中发现了什么。
(2)瑞恩的梦想实现了吗？画出课文中的句子，读一读。他的梦想是怎样实现的？你从中明白了什么。
3、为什么梦想的力量是无比巨大的？请大家快速浏览课文，你把相关自然段或者句子划下来，做上记号，试着在旁边写上你的感触，
4、写自己的梦想格言，激活梦想。
四、展示交流：
刚才同学们的自学非常地投入，非常地认真，有不少同学一边认真地浏览，一边拿着笔在某些段落或者句子的边上写下自己的感受，真的非常会学习！现在咱们开始交流。
1、看大屏幕，一人读生字，齐读生字。
有没有不理解的词语，提出来，大家共同来解决。这一课，语言通俗易懂。
2、快速浏览课文，找一找：
（1）瑞恩的梦想是什么？请在文中画出两句能直接表白瑞恩梦想的句子，带着自己的理解来读一读，说说从中发现了什么。（梦想越来越大）
(2)瑞恩的梦想实现了吗？（课件出示：2001年，“瑞恩的井”基金会正是成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口井。）
同学们，短短两年时间，瑞恩的梦想变成了现实，在这两年的时间内瑞恩经历了怎样的不平凡之路？他的梦想又是如何实现的？请同学们打开练习纸，填写学习卡，梳理“瑞恩的梦想实现之路”
瑞恩梦想实现大体经历了三个步骤：梦想实现第一步挣足七十元钱；梦想实现第二步挣足两千元钱；梦想实现第三步筹钱买钻井机。
同学们，从最初的挣足七十元到挣足两千元，到筹集钻井机的钱，到打出第一口井的钱，一直到打出三十口水井，瑞恩的梦想终于实现了，瑞恩的梦想实现了，他拯救了成千上万人的性命，我们不得不，由衷的发出感叹——梦想的力量可真大！（板书）
（3） 为什么梦想的力量是无比巨大的？请大家快速浏览课文，你把相关自然段或者句子划下来，或做上记号，试着在旁边写上你的感触，开始——
有些同学特别关注了第6自然段――
1、请一名同学说说这一自然段主要写了什么？（瑞恩为了帮他们挖一口井，竟然宁愿牺牲自己的课余时间）
因为在瑞恩的心中有一个梦想，一直在——激励着他
2、 再次快速浏览，圈一圈：瑞恩做了哪几件事？抓住最关键的词进行说明。：吸尘，擦窗，捡松果，捡树枝，考考成绩得奖励
3、就这样，瑞恩为实现“挣足70元钱”这个梦想不懈努力着。同学们，这是
瑞恩为了挣足70元钱做的所有事吗？其他的事写在哪里？（省略号里）
同学们，会读书的孩子，在他的眼里，省略号可不是简简单单的六点。他应该是一幅又一幅生动的画面。你能不能透过这个省略号，仿佛看到瑞恩在为实现他的梦想而做的其他的事情？能不能说上几件？你说——举得完吗？为什么不把这些事情都罗列出来？
看来同学们都很会写作文。咱们要选择几件典型的事情来写，不要像记流水账那样把所有的事情都列举出来。那么老师选择这样五件事情，你们想一想可不可以?
4、 比较：假如选择“瑞恩扫地、洗碗、擦窗、洗衣服、洗袜子”这几件事情来写好不好？ 哪种选法好？ ：全是家务活
：只有选择不同类型的典型事例，才会使文章更具说服力。
学到这，我们明白了梦想的力量为什么无比巨大的第一个原因，那就是——激励自己。
5、小结：有了梦想，就会不断地激励自己，可见梦想的力量可真伟大。
【板块二】感化他人
刚才老师发现还要不少同学们，在后边的文章当中还写上，为什么瑞恩梦想的力量是无比巨大的，第二个原因，也就是，有了梦想之后，不但可以激励自己，而且可以——，S:打动别人。
请你快速浏览课文，说一说，瑞恩的梦想打动了哪些人？
当你们读到这些文字的时候，有没有什么地方有疑惑的？有吗？有没有地方你觉得不可思议，有疑惑？你说——
2、学生结合句子谈感受：
：一周后，瑞恩收到了一张25元的支票。没过多久，另一张支票寄到了。从此以后，瑞恩不断接到捐款，在短短的两个月时间里，瑞恩筹齐了可以打一口井的钱。
小结，营造冲突：既然是捐款，为什么才25元这么一点点呢？这个25元，有可能是谁捐的？怎么来的？（一分一分积攒的）
听了你们的话我感觉到瑞恩的梦想他感动了所有的人。他感动的不仅仅是那些有钱人，还感动了那些穷苦人，每个人都用自己的爱心，为瑞恩的梦想，添
砖加瓦。这25元是怎么来的呢？在一个偶然的机会，虞老师找到了一段这样文字，请看——（大屏幕出示）
3、 补充阅读：了解捐款背后的故事；谈感受。
课件出示：美国德克萨斯的一个小女孩儿，听了瑞恩的故事后，寄去25美元，还附上了一封信。信中写道：我为瑞恩感动。我也想去帮助别人。我把自己的头发卖掉了。但愿这些有用。一个叫珍妮丝的18岁的女孩儿，放弃了去听后街男孩的演唱会。而她已为此积攒了7年钱。
读着这些，你想说什么？
4、 小结：梦想的力量真大，它不仅可以激励自己，还可以——感化他人。
【板块三】还有第三个原因——带去幸福
1、同学们，经过瑞恩和各地朋友的努力，梦想终于实现了。瑞恩的第一口井终于打出来了。梦想实现，会给非洲人民带去什么？赶快到课文中去找一找。 ：带来了健康；快乐；幸福生活；生命等
是啊！那位老人的肺腑之言，对于我们来说——水就是生命。由此可见瑞恩的梦想实现之后就给非洲人民带去了生命。还带去了什么？
S:我觉得还带去了幸福。因为当非洲的孩子喝上了洁净的水之后就不会再死亡了，那家庭也就更加完整了。
T:带去了幸福！同学们，有一个自然段肯定能让我们感受到，非洲孩子因为有了这口井之后的幸福和快乐！哪个自然段？十五是不是？咱们来模拟一下，感受一下这份快乐，
推选一位瑞恩，咱们班里平时谁像瑞恩这样，是个热心的人，是个善良的人，是个极具同情心的人，是个经常做好事的人，大家的手都指向他，这是多么的光荣！（众笑）好，请起立！你走向那边，这个时候你满怀激动的心情，你走远点好不好？（众笑）
这就是为什么说梦想的力量是无比巨大的三个原因，一，有了梦想就可以——激励自己。
有了梦想不但可以激励自己，而且可以——感动别人。
梦想实现之时可以给许许多多的人带去——幸福！
同学们，就像那个男孩说的，瑞恩的梦想是在慢慢变大，是在渐渐地成长，
瑞恩的梦想还在继续，请看——（大屏幕出示）
2、补充阅读：“瑞恩的井”在安格鲁社区投入使用两年多，附近的家庭陆续迁移进来，这个地区的人口和入学率有了惊人的增长。孩子们不要再每天花几个小时到很远的地方去背水，他们都开始上学读书；妇女们也不用整天为全家人的吃水奔波，她们开始有时间种地，或者做些小买卖。到2002年春季，安格鲁小学里已经有了1250名学生，还有了300中学生。清洁的水源对地区经济产生了很大影响。粮食和肉类市场扩大了，当地农民的收入提高了，居民大量迁入，为企业生产提供了更多的工人。
3、看后有什么想说的？说来听听，你说——
瑞恩的一个小小的梦想，竟然可以为非洲四十三万五千三百四十三个生命获救，实在真让人震惊。
也就是说，梦想的力量实在是太——巨大了
4、小结：梦想，可以给人们带去幸福。梦想的力量真大啊！
四、提升认识，升华情感
1、了解“瑞恩的井”后续情况，震撼心灵。
梦想还在继续，请看：
课件出示：2001年3月，“瑞恩的井”基金会成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经在非洲的8个国家打出了30口水井；2003年，“瑞恩的井”基金会已经有750000加元，瑞恩已经帮助非洲挖了70口水井；2008年，“瑞恩的井”已在12个国家挖了266口井；435343个生命获益；世界各地的人们还在继续为“瑞恩的井”基金会捐款。瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”
2、说感受，有什么想说的？提升认识。
把寻找洁净的水源，当作自己一辈子的追求，一辈子的梦想，这点一定会深深地感动每一个人！同学们，其实梦想的力量就是爱的力量！瑞恩用自己的爱心唤醒了许许多多人心里的那份爱心！学到这，同学们肯定会对梦想，对梦想的力量一定会有自己的感悟，
最后咱们在《超越梦想》这首歌中，写写你的梦想格言 ——写好了，你就大声地把你的梦想表白出来！
用梦想格言，激活梦想。梦想要大声表白出来——
只有拥有梦想才能成功！
梦想的力量是如此强大！
有梦想就会有奇迹！
总结:一个人拥有了梦想，就是拥有了翅膀。拥有了翅膀，就获得了飞翔的力量。 梦想之火，可以燎原
心有多大，梦想就有多大
让我们一起共勉：让我们每个人在心田播下梦想的种子，去努力，去超越吧！