第九课 心有他人天地宽
第一框 《海纳百川 有容乃大》学案（一课时）
课型： 课时： 授课时间： 姓名：
【学习目标】
情感、态度与价值观：教育学生要以宽容之心待人，善于与他人特别是同学
和睦相处、互相学习、共同进步, 进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格
知识目标：通过教学使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必
备的道德品质；同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。
能力目标：通过教学活动锻炼学生的语言表达能力，提高人际交往的能力，
帮助学生掌握基本的交往礼仪和技巧, 提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。
【本课重点 】宽容的理由 【本课难点】宽容和纵容的区别 【课前自主学习】
1、宽容指的是_________，_________和_________。 2、________，________；也不是_________，________。
3、对待家人，同学，朋友，不能___________而要_________、_________ 【合作探究】
1、如何理解宽容？宽容的基础是什么？
2、宽容有哪些作用？
3、宽容的原则是？
4、为什么说宽容他人利人利己？
【板 书】
【练一练】
【课堂反思】
第九课 心有他人天地宽
第一框 《海纳百川 有容乃大》学案（一课时）
课型： 课时： 授课时间： 姓名：
【学习目标】
情感、态度与价值观：教育学生要以宽容之心待人，善于与他人特别是同学
和睦相处、互相学习、共同进步, 进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格
知识目标：通过教学使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必
备的道德品质；同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。
能力目标：通过教学活动锻炼学生的语言表达能力，提高人际交往的能力，
帮助学生掌握基本的交往礼仪和技巧, 提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。
【本课重点 】宽容的理由 【本课难点】宽容和纵容的区别 【课前自主学习】
1、宽容指的是_________，_________和_________。 2、________，________；也不是_________，________。
3、对待家人，同学，朋友，不能___________而要_________、_________ 【合作探究】
1、如何理解宽容？宽容的基础是什么？
2、宽容有哪些作用？
3、宽容的原则是？
4、为什么说宽容他人利人利己？
【板 书】
【练一练】
【课堂反思】
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