作文2发现幸福教师导学案作文500字

初二作文

志丹高级中学高2017届“自主高效”课堂“三单”总课时第 人教版语文必修四

幸福是一种心境，是一种体验

- 1 - 《发现幸福 学习纵向展开议论》教师导学案

编写人：张丽 审核人：沈泱 班级： 姓名：

导学目标：

1、了解议论文结构的纵向模式。

2、进行纵向层进式思维训练，学会灵活运用纵向模式展开议论。 3、通过写作，认识幸福是什么，学会从生活中发现幸福。

导学重难点：学会灵活运用纵向模式展开议论。

志丹高级中学高2017届“自主高效”课堂“三单”总课时第 人教版语文必修四

幸福是一种心境，是一种体验

志丹高级中学高2017届“自主高效”课堂“三单”总课时第 人教版语文必修四

幸福是一种心境，是一种体验 - 3 -

志丹高级中学高2017届“自主高效”课堂“三单”总课时第 人教版语文必修四

幸福是一种心境，是一种体验 - 4 -

志丹高级中学高2017届“自主高效”课堂“三单”总课时第 人教版语文必修四

幸福是一种心境，是一种体验 - 5 -

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幸福是一种心境，是一种体验

- 1 - 《发现幸福 学习纵向展开议论》教师导学案

编写人：张丽 审核人：沈泱 班级： 姓名：

导学目标：

1、了解议论文结构的纵向模式。

2、进行纵向层进式思维训练，学会灵活运用纵向模式展开议论。 3、通过写作，认识幸福是什么，学会从生活中发现幸福。

导学重难点：学会灵活运用纵向模式展开议论。

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幸福是一种心境，是一种体验

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幸福是一种心境，是一种体验 - 3 -

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幸福是一种心境，是一种体验 - 4 -

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幸福是一种心境，是一种体验 - 5 -


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