场面描写的指导
（第八单元）
场面描写就是在一定的时间和环境中以展现人物活动为中心的生活画面的描写。
1．场面描写首先要交待活动发生的时间，地点，参加人员，活动内容为后面的场景描写作铺垫，也给文章作一个背景介绍。不过，活动前的介绍不宜过多，只要简单地说明一下就可以了。有时还要写出作者当时的心情。例如一文的开头
今天，天气晴朗，暖洋洋的太阳照射着大地，大家都很高兴，因为我们学校一年一度的运动会今天就要开始了， 同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场，我们班的同学个个精神抖擞，斗志高昂，希望这次运动会能取得好成绩。
为下文的场面描写作了铺垫。
2．场面描写要注意有点有面，点面结合。场面描写有要以整体描写反映全貌，给人一个总的印象，以人物特写突出主体，给人以深刻的印象。这样，才能把整个场面写好。如：
这些学生在号召群众募捐，帮助灾区人民解决困难，重建家园，围观的人听了都伸出一双双热情的手，纷纷把钞票放进箱子里表示一点心意。站在外围的人焦急地等待里边的人快出来，好让自己进去捐款。一位叔叔还大声地叫嚷：“你，你快一点行吗？真是急死人了。
在这段话中，作者不仅写出了群体的活动，还写了一位叔叔的神态和语言。这样就叫做点面结合，让场面显得热烈而不单调。
3．场面描写要突出重点，注意气氛。有时一个场面中往往会有很多人，这就要求我们在描写时要突出主角，详写主要人物的语言、动作、表情。如：（如大典的盛况）要写出场面的气氛。是热烈的还是热闹的，或者是悲伤的活泼的。（如大典的观众反映）
“嘟”随着一声哨响，决赛里的第一场比赛开始了。只见我们班的队员都鼓足了劲，一只脚挨着一只脚，用力地往后拉。对方也不是好惹的，不过，我们班的队员还是把绳子上的铁锁拉出了我们这边的底线。Yes ，棋开得胜！
只见我们班参赛的同学就像喝醉了酒一样，时左时右，忽东忽西，眼看就要撑不住了。参赛队员听了这呐喊助威的声音，像注射了兴奋剂一样，一下子来了劲儿，他们一跺脚，一用力，把五（1）班拉出了中线外。在大家顽强的拼搏下，我们终于赢得了决胜盘，夺取了冠军。
胜盘开始了。野老师和赵老师带着同学们齐声喊道：“加油！加油！——”这震耳欲聋的加油声使得场上场下的同学们心往一处想，劲儿往一处使。拉拉队的加油声越来越响亮了，参赛队员听了这呐喊助威的声音，像注射了兴奋剂一样，一下子来了劲儿，他们一跺脚，一用力，把五（1）班拉出了中线外。场下同学为队员们的胜利而欢呼，场上的队员们也都个个乐的合不拢嘴了。
4．场面描写要注意按照一定的顺序进行，层次清楚，有条不紊。如（大典的按大典进行的顺序）（也可按时间、空间、部分的顺序）
“嘟”随着一声哨响，决赛里的第一场比赛开始了。 接着，第二场比赛开始了。。
决胜盘开始了。
5、结尾适当写出感受。
场面描写的指导
（第八单元）
场面描写就是在一定的时间和环境中以展现人物活动为中心的生活画面的描写。
1．场面描写首先要交待活动发生的时间，地点，参加人员，活动内容为后面的场景描写作铺垫，也给文章作一个背景介绍。不过，活动前的介绍不宜过多，只要简单地说明一下就可以了。有时还要写出作者当时的心情。例如一文的开头
今天，天气晴朗，暖洋洋的太阳照射着大地，大家都很高兴，因为我们学校一年一度的运动会今天就要开始了， 同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场，我们班的同学个个精神抖擞，斗志高昂，希望这次运动会能取得好成绩。
为下文的场面描写作了铺垫。
2．场面描写要注意有点有面，点面结合。场面描写有要以整体描写反映全貌，给人一个总的印象，以人物特写突出主体，给人以深刻的印象。这样，才能把整个场面写好。如：
这些学生在号召群众募捐，帮助灾区人民解决困难，重建家园，围观的人听了都伸出一双双热情的手，纷纷把钞票放进箱子里表示一点心意。站在外围的人焦急地等待里边的人快出来，好让自己进去捐款。一位叔叔还大声地叫嚷：“你，你快一点行吗？真是急死人了。
在这段话中，作者不仅写出了群体的活动，还写了一位叔叔的神态和语言。这样就叫做点面结合，让场面显得热烈而不单调。
3．场面描写要突出重点，注意气氛。有时一个场面中往往会有很多人，这就要求我们在描写时要突出主角，详写主要人物的语言、动作、表情。如：（如大典的盛况）要写出场面的气氛。是热烈的还是热闹的，或者是悲伤的活泼的。（如大典的观众反映）
“嘟”随着一声哨响，决赛里的第一场比赛开始了。只见我们班的队员都鼓足了劲，一只脚挨着一只脚，用力地往后拉。对方也不是好惹的，不过，我们班的队员还是把绳子上的铁锁拉出了我们这边的底线。Yes ，棋开得胜！
只见我们班参赛的同学就像喝醉了酒一样，时左时右，忽东忽西，眼看就要撑不住了。参赛队员听了这呐喊助威的声音，像注射了兴奋剂一样，一下子来了劲儿，他们一跺脚，一用力，把五（1）班拉出了中线外。在大家顽强的拼搏下，我们终于赢得了决胜盘，夺取了冠军。
胜盘开始了。野老师和赵老师带着同学们齐声喊道：“加油！加油！——”这震耳欲聋的加油声使得场上场下的同学们心往一处想，劲儿往一处使。拉拉队的加油声越来越响亮了，参赛队员听了这呐喊助威的声音，像注射了兴奋剂一样，一下子来了劲儿，他们一跺脚，一用力，把五（1）班拉出了中线外。场下同学为队员们的胜利而欢呼，场上的队员们也都个个乐的合不拢嘴了。
4．场面描写要注意按照一定的顺序进行，层次清楚，有条不紊。如（大典的按大典进行的顺序）（也可按时间、空间、部分的顺序）
“嘟”随着一声哨响，决赛里的第一场比赛开始了。 接着，第二场比赛开始了。。
决胜盘开始了。
5、结尾适当写出感受。