七年级暑假语文写作引导设计 (2011-06-27 16:01:34)转载▼
标签： 宋体 半命题作文 现代中小学教育 写作引导教程 语文教学通讯 杂谈 分类： 慧教资料库 精彩暑假；旅程预设：7月10日——8月30日；温馨提示：亲爱的同学们，愉快的暑假之旅开始了，用你的眼睛留心观察吧，用你的心灵去体会，去拥抱自然，拥抱生活，接受文学的滋润，然后用你的笔，记录下来这一帧帧画面吧！下面的题目仅仅作为你的参考，但愿能为你提供帮助。只要养成天天写的好习惯，你的内容和体裁可以自由选择。快乐假日，编织你美好的生活，记录你的生活、思想轨迹。我的随笔我做主！
127——128、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）
129——130、和你的同学一起组织一次为家乡的河流更加清洁尽义务的公益活动，并记录这次活动的目的和经过。
131——132、半命题：那天，我___了
133——134、半命题作文：写给____
135——136、半命题作文：越长大，越__
137——138、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）
139——140、多想告诉你
141——142、_______的滋味。
143——144、_______真辛苦。
145——146、_______真有趣。
147——148、_______说我长大了。
149——150、我发现了_______
151——152、20年后的_______
153——154、我想对你说，_______
155——156、这件事真叫我_______
157——158、课外阅读使我_______
159——160、谢谢你，_______
161——162、我迷上了_______
163——164、愉快的_______
165——166、 ___给了我___
167——168、我眼中的_______
169——170、观XXX 有感
171——172、家庭风波
173——174、曾经错过的___
175——176、把__甩在身后
177——178、那一次我真的很棒
179——180、在尝试中成长
181——182、半命题作文：我读____（自然、人、书等）
183——184、我为开学做准备。
作者单位：山东省临沂市第十二中学 李学慧 276000
作者简介：全国优秀语文教师，全国中语教改新星，临沂市教学能手，科研型骨干教师，语文学科带头人，全国语文课程资源课题组组长，国家二级心理咨询师，中学高级教师，兰山区语文兼职教研员。QQ292024110 电话;13685395464
《写作引导教程》配合各版本设计，《语文教学通讯》2011年6期，连载1.5万字；《现代中小学教育》2010年12期，10000余字，《少年天地》2011年4期5000字，《中学语文教学参考》等都有介绍。全书160页，16开，定价19元，订阅4折。申请副主编和编委和订阅资料的请联系。
精彩暑假；旅程预设：7月10日——8月30日；温馨提示：亲爱的同学们，愉快的暑假之旅开始了，用你的眼睛留心观察吧，用你的心灵去体会，去拥抱自然，拥抱生活，然后用你的笔，记录下来这一帧帧画面吧！下面的题目仅仅作为你的参考，但愿能为你提供帮助。只要养成天天写的好习惯，你的内容和体裁都可以自由选择。快乐假日，编织你美好的生活，记录你的生活、思想轨迹。我的随笔我做主！ 127——128、《偶然的发现》
129——130、《震撼心灵的„„》
131——132、《走进_____》
133——134、人心的幽暗之处需要文学来点亮，人生的许多梦想需要文学来点亮，艰苦岁月里蒙上的阴影需要文学来点亮，执着中萌发的思想需要文学来点亮。在你的求学生活中，你肯定也被文学点亮过。一首诗，一篇散文，一本小说，一出戏剧，就像一盏灯，点亮着你的心，点亮着你的梦想，点亮着你的岁月，点亮着你的思想。
请以“文学是灯”为题写一篇文章。
135——136、请以“假如再给我一次 (机会，失败。尝试„„) ”为题写一篇文章。
137——138、人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。
139——140、我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践„„这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。
请你以“我懂得了______”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。 141——142、_______的滋味。风景一般指自然风光、人文景观，也泛指人间真情，生活场景等等。请以“留在我心底的风景”为题目自选题材，自定文体，写一篇不少于500字的文章。
143——144、有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音„„请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。
145——146、以“想飞就能飞起来”为题写一篇文章。
147——148、当_____来临
149——150、______在细微处
151——152、_____其实很快乐
153——154、请以“假如再给我一次 (机会，失败。尝试„„) ”为题写一篇文章。
155——156、一个操劳了一生的母亲，不穿金，不戴银，每日依旧辛劳不辍，笑呵呵地说：“全家平平安安呐，比什么都让我幸福。”一个下岗女工说：“谁能给我一份工作，我可知足了。”一个小保姆说：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。”
是啊，生活是泥泞，是沼泽，令我们痛苦不堪；生活又是一首诗，一幅画，让我们快乐如神仙，而这一切的一切关键看你的心态。请以“善待生括”为话题作文。
157——158、温暖的时刻
159——160、行走在成长路上，行囊里有父母的叮泞，有师长的教导，有朋友的关爱，还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强„ „
请以“我的行囊”为题目，写一篇文章。
161——162、你我走过的日子
163——164、请以“从那一刻开始”为题写一篇文章。
165——166、请以“你辛苦了”为题些一篇文章。
167——168、当你伸出的手，托起了落水的孩童，救助了失学的少年，你拥有了博爱的胸怀；当你伸出的手，谅解了犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，你展示了优雅的风度；当你伸出的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，你增添了前进的力量；当你伸出的手„„
生活中的很多时候，都需要伸出的手。
读了上述材料，你有感想？请以“伸出的手”为题，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。
169——170、生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可以分享，经验也可以分享„„生活因分享而充满温情。
请以“分享”为题目，写一篇文章。
171——172、《我心中有杆秤》
提示：用你心中这杆秤，可以称量祖国的分量，也可以称量家庭的斤两；可以称量成长中的酸甜苦辣，也可以称量学校、老师、家长对的殷切希望；可以称量现实生活的启迪，也可以称量历史人物的荣光„„ 173——174、墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全; 拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。
175——176、请以“师生之间”为题，写一篇文章。提示与要求：（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢的表达写作。
177——178、那一次我真的很棒
179——180、以“那一次，我很感动”为题目，写一篇作文。
181——182、一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮„„请以“心”为话题，写一篇作文。
183——184、一次挫败的经历，一次难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰„„凡此种种，会使你的智慧得以增长，让你站上人生新的高地。
请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章。
七年级暑假语文写作引导设计 (2011-06-27 16:01:34)转载▼
标签： 宋体 半命题作文 现代中小学教育 写作引导教程 语文教学通讯 杂谈 分类： 慧教资料库 精彩暑假；旅程预设：7月10日——8月30日；温馨提示：亲爱的同学们，愉快的暑假之旅开始了，用你的眼睛留心观察吧，用你的心灵去体会，去拥抱自然，拥抱生活，接受文学的滋润，然后用你的笔，记录下来这一帧帧画面吧！下面的题目仅仅作为你的参考，但愿能为你提供帮助。只要养成天天写的好习惯，你的内容和体裁可以自由选择。快乐假日，编织你美好的生活，记录你的生活、思想轨迹。我的随笔我做主！
127——128、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）
129——130、和你的同学一起组织一次为家乡的河流更加清洁尽义务的公益活动，并记录这次活动的目的和经过。
131——132、半命题：那天，我___了
133——134、半命题作文：写给____
135——136、半命题作文：越长大，越__
137——138、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）
139——140、多想告诉你
141——142、_______的滋味。
143——144、_______真辛苦。
145——146、_______真有趣。
147——148、_______说我长大了。
149——150、我发现了_______
151——152、20年后的_______
153——154、我想对你说，_______
155——156、这件事真叫我_______
157——158、课外阅读使我_______
159——160、谢谢你，_______
161——162、我迷上了_______
163——164、愉快的_______
165——166、 ___给了我___
167——168、我眼中的_______
169——170、观XXX 有感
171——172、家庭风波
173——174、曾经错过的___
175——176、把__甩在身后
177——178、那一次我真的很棒
179——180、在尝试中成长
181——182、半命题作文：我读____（自然、人、书等）
183——184、我为开学做准备。
作者单位：山东省临沂市第十二中学 李学慧 276000
作者简介：全国优秀语文教师，全国中语教改新星，临沂市教学能手，科研型骨干教师，语文学科带头人，全国语文课程资源课题组组长，国家二级心理咨询师，中学高级教师，兰山区语文兼职教研员。QQ292024110 电话;13685395464
《写作引导教程》配合各版本设计，《语文教学通讯》2011年6期，连载1.5万字；《现代中小学教育》2010年12期，10000余字，《少年天地》2011年4期5000字，《中学语文教学参考》等都有介绍。全书160页，16开，定价19元，订阅4折。申请副主编和编委和订阅资料的请联系。
精彩暑假；旅程预设：7月10日——8月30日；温馨提示：亲爱的同学们，愉快的暑假之旅开始了，用你的眼睛留心观察吧，用你的心灵去体会，去拥抱自然，拥抱生活，然后用你的笔，记录下来这一帧帧画面吧！下面的题目仅仅作为你的参考，但愿能为你提供帮助。只要养成天天写的好习惯，你的内容和体裁都可以自由选择。快乐假日，编织你美好的生活，记录你的生活、思想轨迹。我的随笔我做主！ 127——128、《偶然的发现》
129——130、《震撼心灵的„„》
131——132、《走进_____》
133——134、人心的幽暗之处需要文学来点亮，人生的许多梦想需要文学来点亮，艰苦岁月里蒙上的阴影需要文学来点亮，执着中萌发的思想需要文学来点亮。在你的求学生活中，你肯定也被文学点亮过。一首诗，一篇散文，一本小说，一出戏剧，就像一盏灯，点亮着你的心，点亮着你的梦想，点亮着你的岁月，点亮着你的思想。
请以“文学是灯”为题写一篇文章。
135——136、请以“假如再给我一次 (机会，失败。尝试„„) ”为题写一篇文章。
137——138、人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。
139——140、我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践„„这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。
请你以“我懂得了______”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。 141——142、_______的滋味。风景一般指自然风光、人文景观，也泛指人间真情，生活场景等等。请以“留在我心底的风景”为题目自选题材，自定文体，写一篇不少于500字的文章。
143——144、有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音„„请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。
145——146、以“想飞就能飞起来”为题写一篇文章。
147——148、当_____来临
149——150、______在细微处
151——152、_____其实很快乐
153——154、请以“假如再给我一次 (机会，失败。尝试„„) ”为题写一篇文章。
155——156、一个操劳了一生的母亲，不穿金，不戴银，每日依旧辛劳不辍，笑呵呵地说：“全家平平安安呐，比什么都让我幸福。”一个下岗女工说：“谁能给我一份工作，我可知足了。”一个小保姆说：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。”
是啊，生活是泥泞，是沼泽，令我们痛苦不堪；生活又是一首诗，一幅画，让我们快乐如神仙，而这一切的一切关键看你的心态。请以“善待生括”为话题作文。
157——158、温暖的时刻
159——160、行走在成长路上，行囊里有父母的叮泞，有师长的教导，有朋友的关爱，还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强„ „
请以“我的行囊”为题目，写一篇文章。
161——162、你我走过的日子
163——164、请以“从那一刻开始”为题写一篇文章。
165——166、请以“你辛苦了”为题些一篇文章。
167——168、当你伸出的手，托起了落水的孩童，救助了失学的少年，你拥有了博爱的胸怀；当你伸出的手，谅解了犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，你展示了优雅的风度；当你伸出的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，你增添了前进的力量；当你伸出的手„„
生活中的很多时候，都需要伸出的手。
读了上述材料，你有感想？请以“伸出的手”为题，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。
169——170、生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可以分享，经验也可以分享„„生活因分享而充满温情。
请以“分享”为题目，写一篇文章。
171——172、《我心中有杆秤》
提示：用你心中这杆秤，可以称量祖国的分量，也可以称量家庭的斤两；可以称量成长中的酸甜苦辣，也可以称量学校、老师、家长对的殷切希望；可以称量现实生活的启迪，也可以称量历史人物的荣光„„ 173——174、墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全; 拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。
175——176、请以“师生之间”为题，写一篇文章。提示与要求：（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢的表达写作。
177——178、那一次我真的很棒
179——180、以“那一次，我很感动”为题目，写一篇作文。
181——182、一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮„„请以“心”为话题，写一篇作文。
183——184、一次挫败的经历，一次难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰„„凡此种种，会使你的智慧得以增长，让你站上人生新的高地。
请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章。