1 写作方法指导：
一、写事
1、学习按照事情发展的顺序写习作：用几段话写清楚事情的起因，经过和结果，让读者了解事情的来龙去脉。
怎样按事情发展顺序写习作呢？
(1)把事情的过程写清楚。
(2)把人物的活动情况写具体。(即要对人物在做事过程中的语言、神态、动作、心理活动等方面进行细致描写。)
2、小中见大的写法：从平凡的事物中发现美，表现美。 怎样做到： 1、留心生活，善于观察。
2、认真分析，善于思考，要透过现象看到本质。
3 、布局谋篇，巧妙表达，可采用恰当的结构方式，精选准确生动的语言，运用合适的修辞方法，把
这件小事娓娓道来，并做到恰当的点睛或升华。
3、语言朴实自然，叙述生动具体，情感淳厚感人。
如《跨越海峡的生命桥》中“李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上„„”这些朴实的叙述与描写虽然没有任何修饰，却达到了具体传神，栩栩如生的效果。
怎样做到：1、选材必须具有生动性，先把自己感动，这是基础与
前提。
2、用准确质朴的语言把事情叙述清楚，注意细节描写。
2 3、适当地议论抒情，升华感情，引发共鸣。
细节描写：（1）抓住人物的语言，动作和神态进行细致描写。
（2）通过语言描写和动作描写表现人物的内心世界。
4、用衬托的写法突出主题。
5、借景抒情，通过对具体景物的描绘来表达自己或作
品中人物的思想感情，情与景要互相协调，情由景
生，景促情发，但必须以情为主，以景为辅，“字字
是情，句句有情，”如“秋雨打着人的脸，一堆堆深
灰色的密云，低低地压着大地。”这句突出了人物沉
闷的情感。“迷人的江南秋色，像一幅五彩斑斓的画
卷，迎着客人惊喜的目光轻轻展开。”这一句烘托出
人物轻松喜悦的心情。
6、成功的人物语言要突出人物的性格，使读者能“如
闻其声，如见其人。”成功的人物语言要符合人物
的身份、年龄、文化修养程度、职业。成功语言要
经过取舍和提炼，语言简洁明了，“言为心声。”语
言要能表现人物的思想和性格。
二、写动物
1、学习抓住特点描写动物的方法：动物各有各的特点，就是同一种动物，也会有不同的特点，只有经过认真观察，抓住动物的特点进行描写，才能给读者留下鲜明的印象。
怎样才能抓住特点写好小动物呢？
3 （1） 细观察，明确特点，多方面搜集资料，认真调查研究，可以抓
几个方面的特点：外形特点、动物特征、生活习性、与人类生活和生产的关系，写作时不求面面俱到，但力求重点突出，形象生动。
（2） 好方法，突出特点，可以选择适当的描写方法，突出动物的特
点。
（3） 注入感情，把对动物的喜、怒、哀、乐等情感融入其中，语言
会更生动，更有情趣。
（4） 运用多种修辞方法，增强语言的表达效果。
（5） 用具体事例表现动物特点，要积极展开联想和想象，尽量使用
人格化的描述，力求使文章的语言生动而富有情趣。
2、恰当地使用过渡：
过渡，是文章的层次或段落之间表示衔接，转换的一种方式，它在文章中起承上启下的作用，使相邻两层意思或段落上下连贯，自然衔接。
在习作中如何恰当地使用过渡呢？
（1）用句子过渡，承上启下，
（2）用段落过渡，承上启下，
（3）用小标题过渡，
（4）用关联词语过渡，
（5）用表示时间或空间的词语过渡。
3、运用对比的手法突出主要人物（事物的特点）
4 对比，通常将不同事物或同一事物的不同方面列举出来，加以对照，突出矛盾双方最本质的特征，使形象更加鲜明，收到意想不到的表达效果，使故事情节变得跌岩起伏，增强文章的可读性和深度，更好表现人物（事物）本身的特点，主题更加突出，让读者更好地理解和体会文章的意蕴。
如何运用对比的手法突出主要人物（事物）的特点呢？
（1） 确所写人物（事物）的特点是什么，并用准确、生动的语
言直接描写。
（2） 选择具有与所写人物（事物）特点相对的人物（事物），并
将其特点进行描写，以突出或反衬所写人物（事物）的特点。
三、（写景）4、观察有顺序，记叙有条理：
怎样做到：（1）、确定观察顺序，如由近及远，从前往后，从上到下等。
（2）、条理清晰，明确先写什么，在写什么，最后写什
么，这样可以是文章思路清晰，重点突出。
5、按游览顺序抓住景物特点：
怎样做到：1、确定游览路线，找准观察点，并用恰当的动词进行
过渡和连接，使文章脉络清晰，结构严谨，如《颐
和园》中①“进．了颐和园的大门，绕过．．大殿，就来．
到．有名的长廊。”②“走完．．长廊就来到．．
了万寿山脚下。”③“登上．．万寿山。”④“从万寿山下来．．
，就是
5 昆明湖。”⑤“游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。”这就是运用恰当的动词进行过渡和连接。
2、在每个观查点仔细观察，抓住景物的特点进行描述，并适当地融入自己的想象及思想感情。
3、精选准确的词语，合理运用比喻、拟人、排比等修辞方法，把景物特点写具体，写形象。
1 写作方法指导：
一、写事
1、学习按照事情发展的顺序写习作：用几段话写清楚事情的起因，经过和结果，让读者了解事情的来龙去脉。
怎样按事情发展顺序写习作呢？
(1)把事情的过程写清楚。
(2)把人物的活动情况写具体。(即要对人物在做事过程中的语言、神态、动作、心理活动等方面进行细致描写。)
2、小中见大的写法：从平凡的事物中发现美，表现美。 怎样做到： 1、留心生活，善于观察。
2、认真分析，善于思考，要透过现象看到本质。
3 、布局谋篇，巧妙表达，可采用恰当的结构方式，精选准确生动的语言，运用合适的修辞方法，把
这件小事娓娓道来，并做到恰当的点睛或升华。
3、语言朴实自然，叙述生动具体，情感淳厚感人。
如《跨越海峡的生命桥》中“李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上„„”这些朴实的叙述与描写虽然没有任何修饰，却达到了具体传神，栩栩如生的效果。
怎样做到：1、选材必须具有生动性，先把自己感动，这是基础与
前提。
2、用准确质朴的语言把事情叙述清楚，注意细节描写。
2 3、适当地议论抒情，升华感情，引发共鸣。
细节描写：（1）抓住人物的语言，动作和神态进行细致描写。
（2）通过语言描写和动作描写表现人物的内心世界。
4、用衬托的写法突出主题。
5、借景抒情，通过对具体景物的描绘来表达自己或作
品中人物的思想感情，情与景要互相协调，情由景
生，景促情发，但必须以情为主，以景为辅，“字字
是情，句句有情，”如“秋雨打着人的脸，一堆堆深
灰色的密云，低低地压着大地。”这句突出了人物沉
闷的情感。“迷人的江南秋色，像一幅五彩斑斓的画
卷，迎着客人惊喜的目光轻轻展开。”这一句烘托出
人物轻松喜悦的心情。
6、成功的人物语言要突出人物的性格，使读者能“如
闻其声，如见其人。”成功的人物语言要符合人物
的身份、年龄、文化修养程度、职业。成功语言要
经过取舍和提炼，语言简洁明了，“言为心声。”语
言要能表现人物的思想和性格。
二、写动物
1、学习抓住特点描写动物的方法：动物各有各的特点，就是同一种动物，也会有不同的特点，只有经过认真观察，抓住动物的特点进行描写，才能给读者留下鲜明的印象。
怎样才能抓住特点写好小动物呢？
3 （1） 细观察，明确特点，多方面搜集资料，认真调查研究，可以抓
几个方面的特点：外形特点、动物特征、生活习性、与人类生活和生产的关系，写作时不求面面俱到，但力求重点突出，形象生动。
（2） 好方法，突出特点，可以选择适当的描写方法，突出动物的特
点。
（3） 注入感情，把对动物的喜、怒、哀、乐等情感融入其中，语言
会更生动，更有情趣。
（4） 运用多种修辞方法，增强语言的表达效果。
（5） 用具体事例表现动物特点，要积极展开联想和想象，尽量使用
人格化的描述，力求使文章的语言生动而富有情趣。
2、恰当地使用过渡：
过渡，是文章的层次或段落之间表示衔接，转换的一种方式，它在文章中起承上启下的作用，使相邻两层意思或段落上下连贯，自然衔接。
在习作中如何恰当地使用过渡呢？
（1）用句子过渡，承上启下，
（2）用段落过渡，承上启下，
（3）用小标题过渡，
（4）用关联词语过渡，
（5）用表示时间或空间的词语过渡。
3、运用对比的手法突出主要人物（事物的特点）
4 对比，通常将不同事物或同一事物的不同方面列举出来，加以对照，突出矛盾双方最本质的特征，使形象更加鲜明，收到意想不到的表达效果，使故事情节变得跌岩起伏，增强文章的可读性和深度，更好表现人物（事物）本身的特点，主题更加突出，让读者更好地理解和体会文章的意蕴。
如何运用对比的手法突出主要人物（事物）的特点呢？
（1） 确所写人物（事物）的特点是什么，并用准确、生动的语
言直接描写。
（2） 选择具有与所写人物（事物）特点相对的人物（事物），并
将其特点进行描写，以突出或反衬所写人物（事物）的特点。
三、（写景）4、观察有顺序，记叙有条理：
怎样做到：（1）、确定观察顺序，如由近及远，从前往后，从上到下等。
（2）、条理清晰，明确先写什么，在写什么，最后写什
么，这样可以是文章思路清晰，重点突出。
5、按游览顺序抓住景物特点：
怎样做到：1、确定游览路线，找准观察点，并用恰当的动词进行
过渡和连接，使文章脉络清晰，结构严谨，如《颐
和园》中①“进．了颐和园的大门，绕过．．大殿，就来．
到．有名的长廊。”②“走完．．长廊就来到．．
了万寿山脚下。”③“登上．．万寿山。”④“从万寿山下来．．
，就是
5 昆明湖。”⑤“游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。”这就是运用恰当的动词进行过渡和连接。
2、在每个观查点仔细观察，抓住景物的特点进行描述，并适当地融入自己的想象及思想感情。
3、精选准确的词语，合理运用比喻、拟人、排比等修辞方法，把景物特点写具体，写形象。