我与书作文650字作文900字

初三作文

[我与书作文650字]

我会看的注音生字第一本书便是《格林 童话全集》,一大本被大红色的硬纸包裹着的 书,堆集着173个格林塑造起来的童话,带着我

享受着神奇美妙的海洋,久久不肯探出头来,我与书作文650字。

一年级时我订阅了《小火炬》。《小火

炬》中的层层作文故事开启了我对悲欢离合的 了解。其中到现在还久久不忘怀的是《像猪一 样飞》一文,故事大致是:一个外号叫猪猪的 孩子偶然间救起一只猪,猪猪训练那只猪飞翔 的能力,后来猪要被人杀了时,猪猪叫大猪快 飞,那猪是飞起来了,但猪还是被高墙撞死了 。

我记得那时我是在临睡时看的这篇文章

,看完文章时我早已泣不成声,泪珠便一颗接 着一颗跳跃在书上,当我关灯躺下时,头脑中 仍然浮现着猪猪画的那幅会飞的猪。

这个故事对我影响很深,大猪有两只祝

祝赐予的翅膀,它可以离开危险,可以飞到它 想去的地方。我也想长两只翅膀,我也想像猪 一样飞。至今我还为飞的梦想努力着,我想我 可以,小学二年级作文《我与书作文650字》。 ◆分享好文◆

去年春节时小姑送给我了一本《小王子 》。我囫囵吞枣的读完它,就像看一篇白皮书 ,没有思想的阅读,自然就没什么感触。有一 天周末我整理书箱时翻阅到它,便停下来细细 地品尝它,领略到了作者表达的纯净世界,纯 真心里。后来我又从姐姐同学那里借来了《王 子与贫儿》,我每字都轻声朗读着,每每读到 劳动人民的贫苦悲惨时,我哽咽着喉咙,双眼 噙着泪,与劳动人民共担那些血雨腥风,每每 读到封建统制者对人民的压迫时,我便对他们 的穷奢极欲感到深恶痛绝,大有冰心奶奶小时 看《三国演义》中“官逼民反”时的义愤填膺 。

我现一有空闲还是乐不思蜀地找各种书

籍读,书中透露出的清香吸引着我。对于我来

说,书是一个辛勤的老师,引领着我向前去。

我会与书不离不弃„„

[我与书作文650字]

我会看的注音生字第一本书便是《格林 童话全集》,一大本被大红色的硬纸包裹着的 书,堆集着173个格林塑造起来的童话,带着我

享受着神奇美妙的海洋,久久不肯探出头来,我与书作文650字。

一年级时我订阅了《小火炬》。《小火

炬》中的层层作文故事开启了我对悲欢离合的 了解。其中到现在还久久不忘怀的是《像猪一 样飞》一文,故事大致是:一个外号叫猪猪的 孩子偶然间救起一只猪,猪猪训练那只猪飞翔 的能力,后来猪要被人杀了时,猪猪叫大猪快 飞,那猪是飞起来了,但猪还是被高墙撞死了 。

我记得那时我是在临睡时看的这篇文章

,看完文章时我早已泣不成声,泪珠便一颗接 着一颗跳跃在书上,当我关灯躺下时,头脑中 仍然浮现着猪猪画的那幅会飞的猪。

这个故事对我影响很深,大猪有两只祝

祝赐予的翅膀,它可以离开危险,可以飞到它 想去的地方。我也想长两只翅膀,我也想像猪 一样飞。至今我还为飞的梦想努力着,我想我 可以,小学二年级作文《我与书作文650字》。 ◆分享好文◆

去年春节时小姑送给我了一本《小王子 》。我囫囵吞枣的读完它,就像看一篇白皮书 ,没有思想的阅读,自然就没什么感触。有一 天周末我整理书箱时翻阅到它,便停下来细细 地品尝它,领略到了作者表达的纯净世界,纯 真心里。后来我又从姐姐同学那里借来了《王 子与贫儿》,我每字都轻声朗读着,每每读到 劳动人民的贫苦悲惨时,我哽咽着喉咙,双眼 噙着泪,与劳动人民共担那些血雨腥风,每每 读到封建统制者对人民的压迫时,我便对他们 的穷奢极欲感到深恶痛绝,大有冰心奶奶小时 看《三国演义》中“官逼民反”时的义愤填膺 。

我现一有空闲还是乐不思蜀地找各种书

籍读,书中透露出的清香吸引着我。对于我来

说,书是一个辛勤的老师,引领着我向前去。

我会与书不离不弃„„


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