第 1 页 共 23 页 20 × 20 = 400 红色经典征文
红旗飘飘
读《地雷战》有感
实验小学 5年5班 王禹淳
指导教师 韩冬芙
暑假里，再一次复习了这一经典的电影－－《地雷战》 。至于第一次是何时早就记不得了。不仅仅是为电影中被设计的各式各样的地雷，更赞叹的是当时所有人同仇敌忾的一致。当面对灾难的同时，所有人都变得无比的团结。
地雷战，是典型的以弱胜强的战略。第一，中国的抗日战争，是全名族的战争，所以有着民兵这样一只源源不断的生力军。所有百姓，都竭自己所能参与了地雷战。或帮忙制作火药，或帮忙制作地雷。 地雷战广泛开展后，地雷供应不足。为解决这个问题，文山后村民兵于化虎、李树梓、于希水、于进湖等爆炸骨干聚集在一起，共同商讨研究造雷问题。他们经过反复试验，先后研制出了石雷，绊雷等多种雷。此后，赵疃、 “ 五虎村 ” 、栾家、夏泽等村民兵也创造了石雷。 日军中队长 中野 特地从 青岛 搬来了 工兵 ，攻入赵家庄，大肆烧杀抢掠。赵家庄的民兵总结了教训，不断改进地雷技术，使敌人的工兵无法起雷。麦收季节，日伪军乘联防民兵抢收麦子的机会，又一次偷袭了赵家庄，掳走一部分村民。他们让被俘村民在队伍前踩地雷，再次进攻赵家庄。赵虎领导民兵巧摆 地雷阵 ，用子母雷、连环雷、钉子雷、碎石雷、铁夹子雷、头发丝雷等各种各样的土造 地雷 打
第 2 页 共 23 页 20 × 20 = 400 击敌人。在 八路军 主力部队的配合下，经过一场激烈的战斗，终于解救了被俘的群众，全歼进犯之敌。
万众一心的力量是最强大的，集思广益的效果得到了最大限度的发挥，所有人的目的都那么明确，那就是抵抗日军，将来犯的日军悉数歼灭。只有当一个民族团结一致的时候，这才是这个民族最强大的时刻。如今我们是忘记了当初的团结一心了吗？所有人都为了自己，或者说这个时代在逼着人们只能为自己考虑？我们是不是非要等到像是 sars ，地震，禽流感这样的灾难来临时才知道团结的概念？不是的，我想我们大多数人是愿意去帮助别人的，愿意去相信别人的，愿意去做那个向他人伸出援助之手的人，愿意去做那个毫不犹豫地接住对面手的人。
我们这一代以及之后的人，战争已经结束了。战争带来的痛苦，我们到底承受了多少？这里说不知是否合适，但我们是不是轻看那段历史了！那是怎样的希望能够在如此的绝望下，使人们不断地一次又一次地反抗着侵略者。我们现在所处的时间，正是那些抗争到底的人们所争取的未来，是所有在战场上奋战的人们所创造的未来。而我们，又怎能轻易淡忘这样一段历史。很多人，当被质问到的时候，往往会说“我没有忘记历史啊！”。可是，只是，你却看淡了那段被粘稠的鲜血所铺就的历史。至今，都没有一种珍视历史的氛围。
我们都是新世纪的主人，要用百倍的勇气让五星红旗永远飘扬！ 红色经典征文
英雄在我心中
第 3 页 共 23 页 20 × 20 = 400 读《长征故事》有感
实验小学 5年5班 陈誉豪
指导教师 韩冬芙
开学第一天，我翻开了语文书，发现除了古诗还有以往没有的毛主席诗词《长征》，于是迫切想了解一下长征的故事。
两万五千里，这里留下了红军深深的脚印。两万五千里，讲述了红军可歌可泣的故事。两万五千里，留给我们的是红军长征的精神。红军的长征，是战争史上的奇迹。到底为什么，使红军历尽艰辛，克服险阻也最后走向胜利，是他们心中的信念。是想让老百姓过上幸福生活的信念
我读到了这样的故事：十五岁的红军小战士王瑞全家四口人都参加了长征。湘江突围时，在敌机的狂轰滥炸中，他的父亲也在惨烈的炮火中牺牲了。残酷的战争给他的心灵留下深深的创痛，但他却记得父亲的一句话：跟着走。继续长征途中，他亲眼目睹了毛泽东、贺子珍为了坚守红军的纪律，在紧急环境中被迫丢掉刚刚出生的女儿那动人心魄的一幕。反动头人勾结白匪洗劫了红军的野战医院，立刻出发解救。突发的事件把王瑞惊呆了——姐姐竹妹子就是野战医院的护士。竹妹子牺牲了。王瑞在失去亲人的情况下，仍毅然决然地跟着大部队行军，不怕苦不怕累。抢夺距安顺场渡口三百二十里的泸定桥。悬崖羊肠小道，大雨泥泞难行，红军战士饿着肚子强行军，连长为救遇险情的王瑞落崖牺牲了。王瑞失去了敬爱的兄长。飞夺泸定桥的战斗打响了。二十二位红军突击队员用血肉之躯谱写了一曲人类战争史上惊天地、泣鬼神的英雄壮歌！王瑞最后一位亲人——姐夫肖德昌牺牲了，从悬空的铁索上中弹跌落到汹涌咆哮的大渡河激流中。我相信这时候的王瑞只有眼睁睁地看着亲人的牺牲，这也激发了王瑞。王瑞在硝烟尚未散尽的泸定桥头再见到了毛泽东。给我印象很深的是毛泽东轻轻地为“瑞伢子”梳理着被烟火烧焦的头发，轻声感叹：“有红军这样大无畏的革命精神，还有什么能阻挡我们呢？”看完这部电影，这几个画面给我的感触尤为突出，而这部电影的中心就是王瑞参加红军，通过战争中的事锻炼出钢铁般精神。
长征的精神激励着我要努力学习，现在我们的生活过得很安逸。现在学习上即使有再大的困难，也比不上红军的长征。我们要克服学习以及生活上
第 4 页 共 23 页 20 × 20 = 400 的种种困难，像老一辈革命家学习。学习他们的艰苦奋斗。他们为我们创下了这样的和平年代，饭来张口，衣来伸手。我们又有什么理由不去好好学习好好工作来回报社会呢？所以，我们要为了祖国的强大而努力奋斗。我们要一代更比一代强。
《卜算子·咏梅》
年代: 现代 作者: 毛泽东
风雨送春归，
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
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20 × 20 = 400
她在丛中笑。
七律·长征》 年代: 现代 作者: 毛泽东 红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
《沁园春·雪》 年代: 现代 作者: 毛泽东
第 6 页 共 23 页
20 × 20 = 400
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟馀莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
《水调歌头·重上井冈山》 年代: 现代 作者: 毛泽东
久有凌云志，
重上井冈山。
千里来寻故地，
旧貌变新颜。
到处莺歌燕舞，
更有潺潺流水，
高路入云端。
过了黄洋界， 险处不须看。
风雷动，旌旗奋，是人寰。 三十八年过去，
弹指一挥间。
可上九天揽月， 可下五洋捉鳖，
第 7 页 共 23 页
20 × 20 = 400 谈笑凯歌还。 世上无难事， 只要肯登攀。
第 8 页 共 23 页 20 × 20 = 400
第 9 页 共 23 页
20 × 20 = 400
红色经典征文
做个跨世纪的接班人 观《》
实验小学 5年5班 安子彤
指导教师 韩冬芙
第 10 页 共 23 页 20 × 20 = 400
第 11 页 共 23 页 20 × 20 = 400
红色经典征文
红星照我去战斗
观《》
实验小学 5年5班 陈誉豪
指导教师 韩冬芙
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第 13 页 共 23 页 20 × 20 = 400
红色经典征文
林海雪原 实验小学 5年5班 闫睿
指导教师 韩冬芙
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红色经典征文 读《》
第 15 页 共 23 页 20 × 20 = 400 实验小学 5年5班 尹子勋
指导教师 韩冬芙
第 16 页 共 23 页 20 × 20 = 400
红色经典征文
红旗飘飘
实验小学 5年5班 徐媛媛
指导教师 韩冬芙
第 17 页 共 23 页 20 × 20 = 400
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红色经典征文
红旗飘飘
实验小学 5年5班 刘宝怡
指导教师 韩冬芙
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第 20 页 共 23 页
20 × 20 = 400
红色经典征文
红旗飘飘
实验小学 5年5班 李岑
指导教师 韩冬芙
第 22 页 共 23 页 20 × 20 = 400
红色经典征文
红旗飘飘
实验小学 5年5班 杨天硕
指导教师 韩冬芙
第 23 页 共 23 页 20 × 20 = 400
第 1 页 共 23 页 20 × 20 = 400 红色经典征文
红旗飘飘
读《地雷战》有感
实验小学 5年5班 王禹淳
指导教师 韩冬芙
暑假里，再一次复习了这一经典的电影－－《地雷战》 。至于第一次是何时早就记不得了。不仅仅是为电影中被设计的各式各样的地雷，更赞叹的是当时所有人同仇敌忾的一致。当面对灾难的同时，所有人都变得无比的团结。
地雷战，是典型的以弱胜强的战略。第一，中国的抗日战争，是全名族的战争，所以有着民兵这样一只源源不断的生力军。所有百姓，都竭自己所能参与了地雷战。或帮忙制作火药，或帮忙制作地雷。 地雷战广泛开展后，地雷供应不足。为解决这个问题，文山后村民兵于化虎、李树梓、于希水、于进湖等爆炸骨干聚集在一起，共同商讨研究造雷问题。他们经过反复试验，先后研制出了石雷，绊雷等多种雷。此后，赵疃、 “ 五虎村 ” 、栾家、夏泽等村民兵也创造了石雷。 日军中队长 中野 特地从 青岛 搬来了 工兵 ，攻入赵家庄，大肆烧杀抢掠。赵家庄的民兵总结了教训，不断改进地雷技术，使敌人的工兵无法起雷。麦收季节，日伪军乘联防民兵抢收麦子的机会，又一次偷袭了赵家庄，掳走一部分村民。他们让被俘村民在队伍前踩地雷，再次进攻赵家庄。赵虎领导民兵巧摆 地雷阵 ，用子母雷、连环雷、钉子雷、碎石雷、铁夹子雷、头发丝雷等各种各样的土造 地雷 打
第 2 页 共 23 页 20 × 20 = 400 击敌人。在 八路军 主力部队的配合下，经过一场激烈的战斗，终于解救了被俘的群众，全歼进犯之敌。
万众一心的力量是最强大的，集思广益的效果得到了最大限度的发挥，所有人的目的都那么明确，那就是抵抗日军，将来犯的日军悉数歼灭。只有当一个民族团结一致的时候，这才是这个民族最强大的时刻。如今我们是忘记了当初的团结一心了吗？所有人都为了自己，或者说这个时代在逼着人们只能为自己考虑？我们是不是非要等到像是 sars ，地震，禽流感这样的灾难来临时才知道团结的概念？不是的，我想我们大多数人是愿意去帮助别人的，愿意去相信别人的，愿意去做那个向他人伸出援助之手的人，愿意去做那个毫不犹豫地接住对面手的人。
我们这一代以及之后的人，战争已经结束了。战争带来的痛苦，我们到底承受了多少？这里说不知是否合适，但我们是不是轻看那段历史了！那是怎样的希望能够在如此的绝望下，使人们不断地一次又一次地反抗着侵略者。我们现在所处的时间，正是那些抗争到底的人们所争取的未来，是所有在战场上奋战的人们所创造的未来。而我们，又怎能轻易淡忘这样一段历史。很多人，当被质问到的时候，往往会说“我没有忘记历史啊！”。可是，只是，你却看淡了那段被粘稠的鲜血所铺就的历史。至今，都没有一种珍视历史的氛围。
我们都是新世纪的主人，要用百倍的勇气让五星红旗永远飘扬！ 红色经典征文
英雄在我心中
第 3 页 共 23 页 20 × 20 = 400 读《长征故事》有感
实验小学 5年5班 陈誉豪
指导教师 韩冬芙
开学第一天，我翻开了语文书，发现除了古诗还有以往没有的毛主席诗词《长征》，于是迫切想了解一下长征的故事。
两万五千里，这里留下了红军深深的脚印。两万五千里，讲述了红军可歌可泣的故事。两万五千里，留给我们的是红军长征的精神。红军的长征，是战争史上的奇迹。到底为什么，使红军历尽艰辛，克服险阻也最后走向胜利，是他们心中的信念。是想让老百姓过上幸福生活的信念
我读到了这样的故事：十五岁的红军小战士王瑞全家四口人都参加了长征。湘江突围时，在敌机的狂轰滥炸中，他的父亲也在惨烈的炮火中牺牲了。残酷的战争给他的心灵留下深深的创痛，但他却记得父亲的一句话：跟着走。继续长征途中，他亲眼目睹了毛泽东、贺子珍为了坚守红军的纪律，在紧急环境中被迫丢掉刚刚出生的女儿那动人心魄的一幕。反动头人勾结白匪洗劫了红军的野战医院，立刻出发解救。突发的事件把王瑞惊呆了——姐姐竹妹子就是野战医院的护士。竹妹子牺牲了。王瑞在失去亲人的情况下，仍毅然决然地跟着大部队行军，不怕苦不怕累。抢夺距安顺场渡口三百二十里的泸定桥。悬崖羊肠小道，大雨泥泞难行，红军战士饿着肚子强行军，连长为救遇险情的王瑞落崖牺牲了。王瑞失去了敬爱的兄长。飞夺泸定桥的战斗打响了。二十二位红军突击队员用血肉之躯谱写了一曲人类战争史上惊天地、泣鬼神的英雄壮歌！王瑞最后一位亲人——姐夫肖德昌牺牲了，从悬空的铁索上中弹跌落到汹涌咆哮的大渡河激流中。我相信这时候的王瑞只有眼睁睁地看着亲人的牺牲，这也激发了王瑞。王瑞在硝烟尚未散尽的泸定桥头再见到了毛泽东。给我印象很深的是毛泽东轻轻地为“瑞伢子”梳理着被烟火烧焦的头发，轻声感叹：“有红军这样大无畏的革命精神，还有什么能阻挡我们呢？”看完这部电影，这几个画面给我的感触尤为突出，而这部电影的中心就是王瑞参加红军，通过战争中的事锻炼出钢铁般精神。
长征的精神激励着我要努力学习，现在我们的生活过得很安逸。现在学习上即使有再大的困难，也比不上红军的长征。我们要克服学习以及生活上
第 4 页 共 23 页 20 × 20 = 400 的种种困难，像老一辈革命家学习。学习他们的艰苦奋斗。他们为我们创下了这样的和平年代，饭来张口，衣来伸手。我们又有什么理由不去好好学习好好工作来回报社会呢？所以，我们要为了祖国的强大而努力奋斗。我们要一代更比一代强。
《卜算子·咏梅》
年代: 现代 作者: 毛泽东
风雨送春归，
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
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她在丛中笑。
七律·长征》 年代: 现代 作者: 毛泽东 红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
《沁园春·雪》 年代: 现代 作者: 毛泽东
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北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟馀莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
《水调歌头·重上井冈山》 年代: 现代 作者: 毛泽东
久有凌云志，
重上井冈山。
千里来寻故地，
旧貌变新颜。
到处莺歌燕舞，
更有潺潺流水，
高路入云端。
过了黄洋界， 险处不须看。
风雷动，旌旗奋，是人寰。 三十八年过去，
弹指一挥间。
可上九天揽月， 可下五洋捉鳖，
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20 × 20 = 400 谈笑凯歌还。 世上无难事， 只要肯登攀。
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20 × 20 = 400
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做个跨世纪的接班人 观《》
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红星照我去战斗
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