“革除陋习，争做文明小公民”主题班会
一、班会目的
1、让学生理解“五革五塑”的内容，争做文明小公民。
2、培养学生良好的道德品质，根据自己的道德认知能力，道德判断能力，就不同环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。
3、学生能自觉地按《小学生日常行为规范》内容规范自己的行为，由此培养学生注重良好习惯的养成，不断提高自身素质。
二、班会准备
1、教师思想准备（略）
2、学生准备
①学生收集有关同学，邻里、父母、文明或不文明的行为的资料。 ②学生查阅与文明，习惯有关的资料，思考作为一名学生应该养成哪些好习惯，从自身感受谈起。
③熟背《小学生行为规范》。
三、班会过程
(一) 班主任导入（笑话）
从前，有个张三学剃头，师傅让他先用冬瓜为模型练习，张三学得很快，每次都能把冬瓜刮得干干净净，只是养成一个坏习惯，只要别人一叫他，他总是将剃刀插在冬瓜上。有一天，师傅让他终顾客剃头，他干得干净利索，赢得顾客好评。正在高兴之际，师傅叫他办一件急事。像往常一样，他熟练地将刀子插了下去„„
(二) 主持人宣布班会开始
主持人：刚才老师讲的笑话告诉我们，习惯虽小，影响却很大，我们身边有些人就是不注意自己的言行，天长日久养成了坏习惯，做出许多不文明的事，可自已还没意识到，我们要从现在做起，从我做起，从小做起，不断养成好习惯，讲文明，提高自身素质。
(三) 学生齐背《五革五塑》的内容
（四）学生看录像，指出不文明的行为
1、街头的宣传牌，既美观又规范，可有些人在上面涂改，乱画，这种行为不文明。
2、不让动物好好休息，乱投东西给动物吃动物会生病的，这种不爱护动物的行为不文明。
3、花草树木可以净化空气，美观环境，这种不爱护花草树木，不保护环境的行为不文明。
4、这些人不爱惜粮食、不节约用水、电等，他们这种行为不文明。
(五) 讨论、交流、反馈
1、如果你看到家人私下拿集体的东西，你准备怎么做？
2、如果你身边有一位同学经常随地吐痰，你怎么看待这件事？
3、如果你的父母常常去上访，闹事，你准备怎么做？
(六) 学生自我教育
主持人：习惯的养成不是一朝一夕能养成的事，这就要求我们每个人严格约束自身行为，做到天天遵守，时时克制，直到非常熟练。
(七) 班主任总结
在这次班会的准备和召开过程中，我高兴地看到每一个同学都积
极主动，认真地参与到整个活动中来，表现出相高的热情，大家通过从身边收集到很多不同方面的小事，认识到习惯虽小，造成的影响却很大，因此，我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行，从我做起，从小做起，从现在做起，做文明的小公民。
(八) 全班齐背《小学生日常行为规范》
(九) 主持人宣布班会结束
“革除陋习，争做文明小公民”主题班会
一、班会目的
1、让学生理解“五革五塑”的内容，争做文明小公民。
2、培养学生良好的道德品质，根据自己的道德认知能力，道德判断能力，就不同环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。
3、学生能自觉地按《小学生日常行为规范》内容规范自己的行为，由此培养学生注重良好习惯的养成，不断提高自身素质。
二、班会准备
1、教师思想准备（略）
2、学生准备
①学生收集有关同学，邻里、父母、文明或不文明的行为的资料。 ②学生查阅与文明，习惯有关的资料，思考作为一名学生应该养成哪些好习惯，从自身感受谈起。
③熟背《小学生行为规范》。
三、班会过程
(一) 班主任导入（笑话）
从前，有个张三学剃头，师傅让他先用冬瓜为模型练习，张三学得很快，每次都能把冬瓜刮得干干净净，只是养成一个坏习惯，只要别人一叫他，他总是将剃刀插在冬瓜上。有一天，师傅让他终顾客剃头，他干得干净利索，赢得顾客好评。正在高兴之际，师傅叫他办一件急事。像往常一样，他熟练地将刀子插了下去„„
(二) 主持人宣布班会开始
主持人：刚才老师讲的笑话告诉我们，习惯虽小，影响却很大，我们身边有些人就是不注意自己的言行，天长日久养成了坏习惯，做出许多不文明的事，可自已还没意识到，我们要从现在做起，从我做起，从小做起，不断养成好习惯，讲文明，提高自身素质。
(三) 学生齐背《五革五塑》的内容
（四）学生看录像，指出不文明的行为
1、街头的宣传牌，既美观又规范，可有些人在上面涂改，乱画，这种行为不文明。
2、不让动物好好休息，乱投东西给动物吃动物会生病的，这种不爱护动物的行为不文明。
3、花草树木可以净化空气，美观环境，这种不爱护花草树木，不保护环境的行为不文明。
4、这些人不爱惜粮食、不节约用水、电等，他们这种行为不文明。
(五) 讨论、交流、反馈
1、如果你看到家人私下拿集体的东西，你准备怎么做？
2、如果你身边有一位同学经常随地吐痰，你怎么看待这件事？
3、如果你的父母常常去上访，闹事，你准备怎么做？
(六) 学生自我教育
主持人：习惯的养成不是一朝一夕能养成的事，这就要求我们每个人严格约束自身行为，做到天天遵守，时时克制，直到非常熟练。
(七) 班主任总结
在这次班会的准备和召开过程中，我高兴地看到每一个同学都积
极主动，认真地参与到整个活动中来，表现出相高的热情，大家通过从身边收集到很多不同方面的小事，认识到习惯虽小，造成的影响却很大，因此，我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行，从我做起，从小做起，从现在做起，做文明的小公民。
(八) 全班齐背《小学生日常行为规范》
(九) 主持人宣布班会结束