上课铃响了，林老师面带微笑地走进教室，说：“今天我们玩一个猜数游戏，规则是这样的：我从100以內的数字中选一个数字，让选手猜，只能猜5次，同学们来提示他们说的数是低了，还是高了。”
林老师先请了杨翔同学上来猜。杨翔同学笑容满面，十分有信心地走上讲台，林老师帮他蒙上眼睛，拿出一张纸，上面写着杨翔快速地从嘴里蹦出一个同学们兴奋地叫道：“低了，还差一点儿就是了。”他又从嘴里跳出一个不是说低了吗？怎么越说越低了呀！”同学们议论道。杨翔想了一下说同学们异口同声地说：“低了杨翔同学开始蒙了，“还是低了。” 同学们紧张地叫着，样子有些失望。他沉思了片刻说对了！” 同学们欢呼着，有的敲桌子，有的跺脚，大家都兴奋极了。
老师又请了媛媛同学上来猜。林老师拿了一个媛媛连续从嘴里蹦出结果都不对，她抬起头，思考了一会儿，说低了！” 同学们说，“就差一点了，加油啊！”不知谁在下面说了一声“8”。媛媛同学一听，灵机一动，说对了！” 同学们大声地叫道。有的同学还兴奋地跳了起来。
接下来上场的是孙中逸同学了。他蒙上眼睛后，林老师拿了“32”这个数。孙中逸自信地说高了高了还是高了。” 孙中逸同学抿着嘴，我看他的样子好像在走眉头，他沉思了片刻，便从容地说：“是不是哇塞！”同学们尖叫道，他竟然第四次就猜到了，太了不起了。
老师说这个游戏，是她在幸运52里看到的。这堂又趣的作文课让我懂得了：要留心观察生活中得每一件事情。这真是一堂又趣得课呀！
上课铃响了，林老师面带微笑地走进教室，说：“今天我们玩一个猜数游戏，规则是这样的：我从100以內的数字中选一个数字，让选手猜，只能猜5次，同学们来提示他们说的数是低了，还是高了。”
林老师先请了杨翔同学上来猜。杨翔同学笑容满面，十分有信心地走上讲台，林老师帮他蒙上眼睛，拿出一张纸，上面写着杨翔快速地从嘴里蹦出一个同学们兴奋地叫道：“低了，还差一点儿就是了。”他又从嘴里跳出一个不是说低了吗？怎么越说越低了呀！”同学们议论道。杨翔想了一下说同学们异口同声地说：“低了杨翔同学开始蒙了，“还是低了。” 同学们紧张地叫着，样子有些失望。他沉思了片刻说对了！” 同学们欢呼着，有的敲桌子，有的跺脚，大家都兴奋极了。
老师又请了媛媛同学上来猜。林老师拿了一个媛媛连续从嘴里蹦出结果都不对，她抬起头，思考了一会儿，说低了！” 同学们说，“就差一点了，加油啊！”不知谁在下面说了一声“8”。媛媛同学一听，灵机一动，说对了！” 同学们大声地叫道。有的同学还兴奋地跳了起来。
接下来上场的是孙中逸同学了。他蒙上眼睛后，林老师拿了“32”这个数。孙中逸自信地说高了高了还是高了。” 孙中逸同学抿着嘴，我看他的样子好像在走眉头，他沉思了片刻，便从容地说：“是不是哇塞！”同学们尖叫道，他竟然第四次就猜到了，太了不起了。
老师说这个游戏，是她在幸运52里看到的。这堂又趣的作文课让我懂得了：要留心观察生活中得每一件事情。这真是一堂又趣得课呀！