4[古诗两首]春日偶成第二课时导学单作文300字

四年级作文

4《古诗两首》第二课时导学案

初备:王青霞 复备:李萍、沈清红

【学习目标】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵古诗《春日偶成》。

2、学会本课的生字,理解词语及诗句的意思。

3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。

【学习重点】通过诵读,理解诗句的含义, 体会诗歌的意境,熟读成诵。

【学习难点】结合古诗简洁的语言想象丰富的画面, 先说再写。

【自主学习】

1、学生自由诵读古诗。 (读准字音,注意节奏。 边读边想诗句的意思,画出不理解的词句。)

2、借助工具书,自己理解诗意。

3、学生自由诵读古诗,边读边思考: 《春日偶成》

【合作学习】

1通过诵读、说说自己对诗歌内涵的理解。

2、从字里行间感受到诗人程颢怎样的心情?

【我的疑惑】把你不懂的问题记录在下面:

4《古诗两首》第二课时导学案

初备:王青霞 复备:李萍、沈清红

【学习目标】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵古诗《春日偶成》。

2、学会本课的生字,理解词语及诗句的意思。

3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。

【学习重点】通过诵读,理解诗句的含义, 体会诗歌的意境,熟读成诵。

【学习难点】结合古诗简洁的语言想象丰富的画面, 先说再写。

【自主学习】

1、学生自由诵读古诗。 (读准字音,注意节奏。 边读边想诗句的意思,画出不理解的词句。)

2、借助工具书,自己理解诗意。

3、学生自由诵读古诗,边读边思考: 《春日偶成》

【合作学习】

1通过诵读、说说自己对诗歌内涵的理解。

2、从字里行间感受到诗人程颢怎样的心情?

【我的疑惑】把你不懂的问题记录在下面:


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