4《古诗两首》第二课时导学案
初备：王青霞 复备：李萍、沈清红
【学习目标】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《春日偶成》。
2、学会本课的生字，理解词语及诗句的意思。
3、想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。
【学习重点】通过诵读，理解诗句的含义, 体会诗歌的意境，熟读成诵。
【学习难点】结合古诗简洁的语言想象丰富的画面, 先说再写。
【自主学习】
1、学生自由诵读古诗。 (读准字音，注意节奏。 边读边想诗句的意思，画出不理解的词句。)
2、借助工具书，自己理解诗意。
3、学生自由诵读古诗，边读边思考： 《春日偶成》
【合作学习】
1通过诵读、说说自己对诗歌内涵的理解。
2、从字里行间感受到诗人程颢怎样的心情？
【我的疑惑】把你不懂的问题记录在下面：
4《古诗两首》第二课时导学案
初备：王青霞 复备：李萍、沈清红
【学习目标】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《春日偶成》。
2、学会本课的生字，理解词语及诗句的意思。
3、想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。
【学习重点】通过诵读，理解诗句的含义, 体会诗歌的意境，熟读成诵。
【学习难点】结合古诗简洁的语言想象丰富的画面, 先说再写。
【自主学习】
1、学生自由诵读古诗。 (读准字音，注意节奏。 边读边想诗句的意思，画出不理解的词句。)
2、借助工具书，自己理解诗意。
3、学生自由诵读古诗，边读边思考： 《春日偶成》
【合作学习】
1通过诵读、说说自己对诗歌内涵的理解。
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