又要调座位了作文1000字

初三作文

今天上午第四节语文课,汪老师笑眯眯的对我们说:“同学们,你们现在的同桌,都是上次调座位时你们自己挑选的。这样,好朋友坐在一起,学习上可以互相帮助,下课时又经常在一起玩。你们说,这样开心不开心?”同学们异口同声的回答:“开心!”“可是……”汪老师话锋一,“我们今天要重新调整一次座位,把你们这些所谓的好朋友要彻底分开……”顿时,教室里鸦雀无声。这“不幸”的消息,就像晴天霹雳一样把我们炸昏过去。同学们的脸“唰”的一下都阴了下来,个个面面相觑,瞪着眼睛,张着嘴巴,半天也回不过神来。

此刻,我的心里非常难受,这简直就像在一个幸福美满的家庭里,突然竖起了一堵高墙。再看看我的同桌剧云飞,难受得眼泪都流了下来。是啊!和自己最要好的朋友刚当了几天同桌,现在又要分开,这简直让人无法接受。况且,为了好朋友坐在一起不影响学习,我们还专门订立了“君子协定”,约法三章,可这一切竟然马上就要成为泡影……我心里在不停的念叨:多好的同桌呀,难道我们真的要分开吗?老天啊,你为什么这么不公?老师啊,您为什么这么无情?我们这不是坐得好好的吗,为什么要把我们分开?

“快,背着书包下楼站队!”汪老师的脸上没有一点儿表情。大家默默地从座位上站起来,个个脸上阴云密布,大家手牵着手,背着书包慢慢向楼下走去。这步子,是那么的慢,下楼反比上楼难;这心情,是那么的乱,就像丢了魂一般……这时,我仿佛看见,同学们在心里呐喊:汪老师,我们求求您了,不要换了吧,我们才刚刚坐了几天?汪老师,请收回成命吧,您平时是那样的慈祥、可亲!汪老师,露出您的笑脸吧,这到底是为什么?为什么?

忽然,一个镜头在我的脑海闪现:昨天的数学课上,老师正在讲正方体和长方体的体积计算问题,许多同学们手里都拿着一个花花绿绿的“小魔方”。贪玩的同学们,拿着“魔方”变着玩着,抢着闹着,教室里乱哄哄的。老师讲了几次也没有安静下来。数学老师生气了,没收了几个同学的“魔方”,并把这件事告诉了我们的班主任汪老师。啊!我明白了。一定是因为这个呀!一定是因为汪老师怕我们好朋友坐在一起光贪玩,而耽误了学习……

这时,我不再责怪老师,而责怪我们自己。本来,老师让我们自己选择同桌,就是要我们互相学习,互相帮助,都怪我们有些同学不争气,好朋友坐在一起就得意忘形,不能严格要求自己,老师是不得已才做出这样的决定。想到这里,我的心情轻松了许多,脸上露出了笑容……

年3月31日

今天上午第四节语文课,汪老师笑眯眯的对我们说:“同学们,你们现在的同桌,都是上次调座位时你们自己挑选的。这样,好朋友坐在一起,学习上可以互相帮助,下课时又经常在一起玩。你们说,这样开心不开心?”同学们异口同声的回答:“开心!”“可是……”汪老师话锋一,“我们今天要重新调整一次座位,把你们这些所谓的好朋友要彻底分开……”顿时,教室里鸦雀无声。这“不幸”的消息,就像晴天霹雳一样把我们炸昏过去。同学们的脸“唰”的一下都阴了下来,个个面面相觑,瞪着眼睛,张着嘴巴,半天也回不过神来。

此刻,我的心里非常难受,这简直就像在一个幸福美满的家庭里,突然竖起了一堵高墙。再看看我的同桌剧云飞,难受得眼泪都流了下来。是啊!和自己最要好的朋友刚当了几天同桌,现在又要分开,这简直让人无法接受。况且,为了好朋友坐在一起不影响学习,我们还专门订立了“君子协定”,约法三章,可这一切竟然马上就要成为泡影……我心里在不停的念叨:多好的同桌呀,难道我们真的要分开吗?老天啊,你为什么这么不公?老师啊,您为什么这么无情?我们这不是坐得好好的吗,为什么要把我们分开?

“快,背着书包下楼站队!”汪老师的脸上没有一点儿表情。大家默默地从座位上站起来,个个脸上阴云密布,大家手牵着手,背着书包慢慢向楼下走去。这步子,是那么的慢,下楼反比上楼难;这心情,是那么的乱,就像丢了魂一般……这时,我仿佛看见,同学们在心里呐喊:汪老师,我们求求您了,不要换了吧,我们才刚刚坐了几天?汪老师,请收回成命吧,您平时是那样的慈祥、可亲!汪老师,露出您的笑脸吧,这到底是为什么?为什么?

忽然,一个镜头在我的脑海闪现:昨天的数学课上,老师正在讲正方体和长方体的体积计算问题,许多同学们手里都拿着一个花花绿绿的“小魔方”。贪玩的同学们,拿着“魔方”变着玩着,抢着闹着,教室里乱哄哄的。老师讲了几次也没有安静下来。数学老师生气了,没收了几个同学的“魔方”,并把这件事告诉了我们的班主任汪老师。啊!我明白了。一定是因为这个呀!一定是因为汪老师怕我们好朋友坐在一起光贪玩,而耽误了学习……

这时,我不再责怪老师,而责怪我们自己。本来,老师让我们自己选择同桌,就是要我们互相学习,互相帮助,都怪我们有些同学不争气,好朋友坐在一起就得意忘形,不能严格要求自己,老师是不得已才做出这样的决定。想到这里,我的心情轻松了许多,脸上露出了笑容……

年3月31日


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