教学目标
1. 了解电脑的用途和学电脑的乐趣，培养爱科学、学科学的感情。
2. 理解清晰神通广大一丝不苟依依不舍的意思。
3. 理解课文按事情发展顺序写的叙述方法。
4. 朗读课文，练习给课文编写提纲。
教学重点
初步了解电脑的用途，练习给课文编写提纲。
教学难点
了解作者有顺序有重点地叙述的方法。
课前准备
参观微机室。
课时安排 一课时
教学过程
一、导入，揭题。
同学们已经学过了《电脑管家》这篇课文，对电脑在管理饭店方面所起的作用，有了一定的了解。今天，我们要学习的新课文，讲的是一位小学生怎样与电脑交朋友的。板书：我的新朋友－电脑
二、自读课文。
（出示）思考：
1. 我的新朋友－电脑是什么样子的？它有哪些本领？
2. 作者为什么称电脑是好朋友？（学生阅读回答）
三、练习划分段落，归纳段落大意。
1. 课文围绕我的新朋友－电脑，先讲了什么？再讲了什么？接着什么？最后讲了什么？文章可分几段？
2. 讨论：分为四段
一段（1）我怀着好奇心参加了学校举办的娃娃电脑培训班。
二段（2~7）我在电脑培训班学习，和电脑成了好朋友。
三段（8~10）我参加电子计算机智力竞赛，获得了好成绩。
四段（11）总起来讲我和电脑交朋友得到的好处。
四、进一步理解课文 。
教学目标
1. 了解电脑的用途和学电脑的乐趣，培养爱科学、学科学的感情。
2. 理解清晰神通广大一丝不苟依依不舍的意思。
3. 理解课文按事情发展顺序写的叙述方法。
4. 朗读课文，练习给课文编写提纲。
教学重点
初步了解电脑的用途，练习给课文编写提纲。
教学难点
了解作者有顺序有重点地叙述的方法。
课前准备
参观微机室。
课时安排 一课时
教学过程
一、导入，揭题。
同学们已经学过了《电脑管家》这篇课文，对电脑在管理饭店方面所起的作用，有了一定的了解。今天，我们要学习的新课文，讲的是一位小学生怎样与电脑交朋友的。板书：我的新朋友－电脑
二、自读课文。
（出示）思考：
1. 我的新朋友－电脑是什么样子的？它有哪些本领？
2. 作者为什么称电脑是好朋友？（学生阅读回答）
三、练习划分段落，归纳段落大意。
1. 课文围绕我的新朋友－电脑，先讲了什么？再讲了什么？接着什么？最后讲了什么？文章可分几段？
2. 讨论：分为四段
一段（1）我怀着好奇心参加了学校举办的娃娃电脑培训班。
二段（2~7）我在电脑培训班学习，和电脑成了好朋友。
三段（8~10）我参加电子计算机智力竞赛，获得了好成绩。
四段（11）总起来讲我和电脑交朋友得到的好处。
四、进一步理解课文 。