写作——写人要抓住特点 教学目标：
1、掌握描写人物的要求及方法，能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的外貌。
2、能够通过人物的各种描写表现人物个性。
3、学会写人物片段。
教学重点：
1、掌握描写人物外貌的要求及方法，能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的外貌。
2、能够通过人物的外貌描写表现人物个性。
教学难点：
学会写人物片段。
教学过程：
一、游戏导入：
同学们，我们先来做个游戏。请同学描述班级一位同学的外貌，大家猜猜他是谁？为什么能够猜中呢？（抓住人物外在特征）那么人物的又有哪些方法技巧呢？今天，就让我们一同走进“写人要抓住特点”。
二、明确人物的描写方法 （多媒体展示：寻人启事）
1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白皙，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20cm 左右的伤疤。
2、彭晓梅，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，牙齿已全部落，带一根木质拐杖。
思考:这几则寻人启事中包括哪些相同的内容？属于什么描写？众所周知，人物的描写方法，除了外貌描写还有那些描写？
（外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写、语言描写）
我们接下来再看一个《水浒传》中《鲁提辖拳打镇关西》节选的精彩片段，请同学们找出这个片段中运用了哪些描写人物的方法。
只说鲁提辖回到经略府前下处，到房里，晚饭也不吃，气愤愤地睡了。主人家又不敢问他。
且说鲁达寻思，恐怕让小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰，约莫金公去得远了，方才起身，迳到状元桥来。
郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
写人离不开写事, 因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如, 我们刚看的这个片段，不仅运用了描写人物的方法，同时通过拳打镇关西这件事可以看出鲁智深的人物性格，他是一个侠肝义胆、打抱不平、见义勇为、嫉恶如仇的人。再比如《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点, 就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而, 写人的文章应以写事为主, 事例可以使人物个性更鲜明, 形象更丰满, 能突出人物的性格特点。
三、出示写作要求
1、根据课堂要求进行片段习作
2、安排好叙事的详略，突出重点。
3、运用人物描写方法和事例描绘出这个人。
四、片段赏析
五、下课
写作——写人要抓住特点 教学目标：
1、掌握描写人物的要求及方法，能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的外貌。
2、能够通过人物的各种描写表现人物个性。
3、学会写人物片段。
教学重点：
1、掌握描写人物外貌的要求及方法，能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的外貌。
2、能够通过人物的外貌描写表现人物个性。
教学难点：
学会写人物片段。
教学过程：
一、游戏导入：
同学们，我们先来做个游戏。请同学描述班级一位同学的外貌，大家猜猜他是谁？为什么能够猜中呢？（抓住人物外在特征）那么人物的又有哪些方法技巧呢？今天，就让我们一同走进“写人要抓住特点”。
二、明确人物的描写方法 （多媒体展示：寻人启事）
1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白皙，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20cm 左右的伤疤。
2、彭晓梅，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，牙齿已全部落，带一根木质拐杖。
思考:这几则寻人启事中包括哪些相同的内容？属于什么描写？众所周知，人物的描写方法，除了外貌描写还有那些描写？
（外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写、语言描写）
我们接下来再看一个《水浒传》中《鲁提辖拳打镇关西》节选的精彩片段，请同学们找出这个片段中运用了哪些描写人物的方法。
只说鲁提辖回到经略府前下处，到房里，晚饭也不吃，气愤愤地睡了。主人家又不敢问他。
且说鲁达寻思，恐怕让小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰，约莫金公去得远了，方才起身，迳到状元桥来。
郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
写人离不开写事, 因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如, 我们刚看的这个片段，不仅运用了描写人物的方法，同时通过拳打镇关西这件事可以看出鲁智深的人物性格，他是一个侠肝义胆、打抱不平、见义勇为、嫉恶如仇的人。再比如《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点, 就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而, 写人的文章应以写事为主, 事例可以使人物个性更鲜明, 形象更丰满, 能突出人物的性格特点。
三、出示写作要求
1、根据课堂要求进行片段习作
2、安排好叙事的详略，突出重点。
3、运用人物描写方法和事例描绘出这个人。
四、片段赏析
五、下课