运动会的故事
除了跑步、体操等体育活动进行身体锻炼，学校还经常举办校运动会。
学校运动会主要有学生参与，按年级分组。有时还会有老师参与。运动会的主要项目有田赛和径赛，田赛主要包括跳高，跳远和实心球。而径赛两项主要包括短跑，长跑和接力跑。成绩统计以个人或班级统计。比赛现场，人声鼎沸，锣鼓喧天，主席台上有颁奖典礼，主持人不断地念广播稿和各组队员成绩。
学校运动会不仅仅是一次体育运动会，更是让它成为学校素质教育的一个重要组成部分。体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，作为体育与健康课程中的一项重要活动——学生体育运动会，也应使学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦；在经历挫折和克服困难的过程中，提高搞挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质；在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心，培养创新精神和创造能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重他人和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。通过学生体育运动会的开展，满足学生真正的需要，让每个学生都能够从中受益，以促进全面发展的社会主义新人的成长，还有许许多多的课题值得大家探讨。我们有理由相信，随着新课程标准的实施，随着教育教学改革的不断深入，学校体育运动会将越来越显示其价值，发挥其作用。
运动会的故事
除了跑步、体操等体育活动进行身体锻炼，学校还经常举办校运动会。
学校运动会主要有学生参与，按年级分组。有时还会有老师参与。运动会的主要项目有田赛和径赛，田赛主要包括跳高，跳远和实心球。而径赛两项主要包括短跑，长跑和接力跑。成绩统计以个人或班级统计。比赛现场，人声鼎沸，锣鼓喧天，主席台上有颁奖典礼，主持人不断地念广播稿和各组队员成绩。
学校运动会不仅仅是一次体育运动会，更是让它成为学校素质教育的一个重要组成部分。体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，作为体育与健康课程中的一项重要活动——学生体育运动会，也应使学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦；在经历挫折和克服困难的过程中，提高搞挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质；在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心，培养创新精神和创造能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重他人和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。通过学生体育运动会的开展，满足学生真正的需要，让每个学生都能够从中受益，以促进全面发展的社会主义新人的成长，还有许许多多的课题值得大家探讨。我们有理由相信，随着新课程标准的实施，随着教育教学改革的不断深入，学校体育运动会将越来越显示其价值，发挥其作用。