忆江南3首作文3400字

初一作文

忆江南词三首

其一

江南好,风景旧曾谙;日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

其二

江南忆,最忆是杭州;山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游!

其三

江南忆,其次忆吴宫;吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢!

创作背景

白居易曾经担任杭州刺史,在杭州两年,后来又担任苏州刺史,任期也一年有余。在他的青年时期,曾漫游江南,旅居苏杭,他对江南有着相当的了解,故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史,回到洛阳后十余年,写下了这三首《忆江南》。

而作词的具体时间,历来说法不同。有说在白居易离苏州之后;有说在开成三年(838年);有说在大和元年(827年);王国维则说写于‚大和八九年间‛。这些说法,笼统简单,缺乏事实根据。刘禹锡曾作《忆江南》词数首,是和白居易唱和的,所以他在小序中说:‚和乐天春词,依《忆江南》曲拍为句。‛此词在唐文宗开成二年(837年)初夏作于洛阳,由此可推白居易所作的三首词也应在开成二年初夏。

释义

江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉。春天到来时,太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火红,碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南?

江南的回忆,最能唤起追思的是像天堂一样的杭州:游玩灵隐寺寻找皎洁月亮中的桂子,登上郡亭,枕卧其上,欣赏那起落的钱塘江大潮。什么时候能够再次去游玩?

江南的回忆,再来就是回忆苏州的吴宫,喝一喝吴宫的美酒春竹叶,看一看吴宫的歌女双双起舞像朵朵迷人的芙蓉。不知何时会再次相逢。

注释

⑴忆江南:唐教坊曲名。作者题下自注说:‚此曲亦名‘谢秋娘’,每首五句。‛按《乐府集》:‚‘忆江南’一名‘望江南’,因白氏词,后遂改名‘江南好’。‛至晚唐、五代成为词牌名。这里所指的江南主要是长江下游的江浙一带。

⑵谙(ān ):熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。

⑶江花:江边的花朵。一说指江中的浪花。红胜火:颜色鲜红胜过火焰。

⑷绿如蓝:绿得比蓝还要绿。如,用法犹‚于‛,有胜过的意思。蓝,蓝草,其叶可制青绿染料。

⑸‚山寺‛句:作者《东城桂》诗自注说:‚旧说杭州天竺寺每岁中秋有月桂子堕。‛桂子,桂花。宋柳永《望海潮〃东南形胜》词:‚有三秋桂子,十里荷花。‛

⑹郡亭:疑指杭州城东楼。看潮头:钱塘江入海处,有二山南北对峙如门,水被夹束,势极凶猛,为天下名胜。 ⑺吴宫:指吴王夫差为西施所建的馆娃宫,在苏州西南灵岩山上。

⑻竹叶:酒名。即竹叶青。亦泛指美酒。《文选〃张协〈七命〉》:‚乃有荆南乌程,豫北竹叶,浮蚁星沸,飞华蓱接。‛

⑼吴娃:原为吴地美女名。《文选〃枚乘〈七发〉》:‚使先施、徵舒、阳文、段干、吴娃、闾娵、傅予之徒……嬿服而御。‛此词泛指吴地美女。醉芙蓉:形容舞伎之美。

⑽早晚:犹言何日,几时。北齐颜之推《颜氏家训〃风操》:‚尝有甲设宴席,请乙为宾;而旦于公庭见乙之子,问之曰:‘尊侯早晚顾宅?’‛

赏析

第一首泛忆江南,兼包苏、杭,写春景。全词五句。一开口即赞颂‚江南好!‛正因为‚好‛,才不能不‚忆‛。‚风景旧曾谙‛一句,说明那江南风景之‚好‛不是听人说的,而是当年亲身感受到的、体验过的,因而在自己的审美意识里留下了难忘的记忆。既落实了‚好‛字,又点明了‚忆‛字。接下去,即用两句词写他‚旧曾谙‛的江南风景:‚日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。‛‚日出‛、‚春来‛,互文见义。春来百花盛开,已极红艳;红日普照,更红得耀眼。在这里,因同色相烘染而提高了色彩的明亮度。春江水绿,红艳艳的阳光洒满了江岸,更显得绿波粼粼。在这里,因异色相映衬而加强了色彩的鲜明性。作者把‚花‛和‚日‛联系起来,为的是同色烘染;又把‚花‛和‚江‛联系起来,为的是异色相映衬。江花红,江水绿,二者互为背景。于是红者更红,‚红胜火‛;绿者更绿,‚绿如蓝‛。

杜甫写景,善于着色。如‚江碧鸟逾白,山青花欲燃‛(《绝句》)、‚两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天‛诸句,都明丽如画。而异色相映衬的手法,显然起了重要作用。白居易似乎有意学习,如‚夕照红于烧,晴空碧胜蓝‛(《秋思》)、‚春草绿时连梦泽,夕波红处近长安‛(《题岳阳楼》)、‚绿浪东西南北水,红栏三百九十桥‛(《正月三日闲行》)诸联,都因映衬手法的运用而获得了色彩鲜明的效果。至于‚日出‛、‚春来‛两句,更在师承前人的基础上有所创新:在明媚的春光里,从初日、江花、江水、火焰、蓝叶那里吸取颜料,兼用烘染、映衬手法而交替综错,又济之以贴切的比喻,从而构成了阔大的图景。不仅色彩绚丽,耀人眼目;而且层次丰富,耐人联想。

题中的‚忆‛字和词中的‚旧曾谙‛三字还说明了此词还有一个更重要的层次:以北方春景映衬江南春景。全词以追忆的情怀,写‚旧曾谙‛的江南春景。而此时,作者却在洛阳。比起江南来,洛阳的春天来得晚。作者写于洛阳的《魏王堤》七绝云:‚花寒懒发鸟慵啼,信马闲行到日西。何处未春先有思,柳条无力魏王堤。‛在江南‚日出江花红胜火‛的季节,洛阳却‚花寒懒发‛,只有魏王堤上的柳丝,才透出一点儿春意。

花发得比江南晚,水也有区别。洛阳有洛水、伊水,离黄河也不远。但即使春天已经来临,这些水也不可能像江南春水那样碧绿。因此作者竭力追忆江南春景,从内心深处赞叹‚江南好‛,而在用生花妙笔写出他‚旧曾谙‛的江南好景之后,又不禁以‚能不忆江南‛的眷恋之情,收束全词。这个收束既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念,又造成一种悠远而又深长的韵味。词虽收束,而余情摇漾,凌空远去,自然引出第二首和第三首。

第二首词以‚江南忆,最忆是杭州‛领起,前三字‚江南忆‛和第一首词的最后三字‚忆江南‛勾连,形成词意的连续性。后五字‚最忆是杭州‛又突出了作者最喜爱的一个江南城市。如果说第一首词像画家从鸟瞰的角度大笔挥洒而成的江南春意图,那么,第二首词便像一幅杭州之秋的画作了。

作者很爱西湖的春天,他在词里偏偏不写杭州之春,这可能是为了避免和第一首词所写的春景重复。他写杭州之秋,一写灵隐寺赏月赏桂,一写高亭之上观钱塘江潮。两句词就写出两种境界。‚山寺月中寻桂子‛的‚山寺‛,指的是西湖西边的灵隐寺。这座古刹有许多传说,有的还蒙上一层神话色彩:传说灵隐寺的桂花树是从月宫中掉下来的。作者曾在寺中赏月,中秋节桂花飘香,那境界使他终身难忘。山、寺、月影下,寻桂子,写出了幽美的环境,也写了置身其间的词人的活动。然而,词人回忆杭州还有另一种境界使人难忘。那就是‚郡亭枕上看潮头‛,钱塘江潮是大自然的奇观,潮头可高达数丈,所以白居易写他躺在他郡衙的亭子里,就能看见那卷云拥雪的潮头了,显得趣意盎然。‚郡亭枕上看潮头‛,以幽闲的笔墨带出惊涛骇浪的景色,与上句‚山寺月中寻桂子‛的静谧而朦胧的美的境界形成鲜明的对照,相辅相成,相得益彰。白居易是热爱杭州的,所以他在回到北方以后,又产生了‚何日更重游‛的愿望。

第三首词在思想艺术上都不及第一、二首,加上他又写到歌舞生活,因而许多选本都不介绍它。其实它在写法上也并不是全无可取之处的。前两首词虽然也写到人,但主要还是写景。第三首点到吴宫,但主要却是写人,写苏州的歌舞伎和词人自己。从整体上看,意境的变化使连章体词显得变化多姿,丰富多彩。

吴酒一杯春竹叶一句,一来,竹叶是为了与下句的芙蓉对偶,二来,‚春‛在这里是形容词,所谓春竹叶并非一定是指竹叶青酒,而是指能带来春意的酒。白居易在另一诗里就有‚瓮头竹叶经春熟‛的说法,唐代有不少名酒以春字命名,文人大多爱酒,白居易应该也不例外,喝着吴酒,观‚吴娃双舞‛犹如醉酒芙蓉的舞姿。‚娃‛,即是美女,西施就被称为‚娃‛,吴王夫差为她建的房子就叫‚馆娃宫‛。白居易这样写,就是出于对西施这位绝代佳人的联想。作者不是纵情声色的人,他欣赏的是吴娃的歌舞,希望能重睹演出,因而回到洛阳后说:‚早晚复相逢。‛

这三首词,从今时忆往日,从洛阳忆苏杭。今、昔、南、北、时间、空间的跨度都很大。每一首的头两句,都抚今追昔,身在洛阳,神驰江南。每一首的中间两句,都以无限深情,追忆最难忘的江南往事。结句呢?则又回到今天,希冀那些美好的记忆有一天能够变成活生生的现实。因此,整个组词不过寥寥数十字,却从许多层次上吸引读者进入角色,想象主人公今昔南北所经历的各种情境,体验主人公今昔南北所展现的各种精神活动,从而获得寻味无穷的审美享受。

这三首词,每首自具首尾,有一定的独立性;而各首之间,又前后照应,脉络贯通,构成有机的整体大‚联章‛诗词中,显示出作者谋篇布局的高超艺术技巧。

忆江南词三首

其一

江南好,风景旧曾谙;日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

其二

江南忆,最忆是杭州;山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游!

其三

江南忆,其次忆吴宫;吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢!

创作背景

白居易曾经担任杭州刺史,在杭州两年,后来又担任苏州刺史,任期也一年有余。在他的青年时期,曾漫游江南,旅居苏杭,他对江南有着相当的了解,故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史,回到洛阳后十余年,写下了这三首《忆江南》。

而作词的具体时间,历来说法不同。有说在白居易离苏州之后;有说在开成三年(838年);有说在大和元年(827年);王国维则说写于‚大和八九年间‛。这些说法,笼统简单,缺乏事实根据。刘禹锡曾作《忆江南》词数首,是和白居易唱和的,所以他在小序中说:‚和乐天春词,依《忆江南》曲拍为句。‛此词在唐文宗开成二年(837年)初夏作于洛阳,由此可推白居易所作的三首词也应在开成二年初夏。

释义

江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉。春天到来时,太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火红,碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南?

江南的回忆,最能唤起追思的是像天堂一样的杭州:游玩灵隐寺寻找皎洁月亮中的桂子,登上郡亭,枕卧其上,欣赏那起落的钱塘江大潮。什么时候能够再次去游玩?

江南的回忆,再来就是回忆苏州的吴宫,喝一喝吴宫的美酒春竹叶,看一看吴宫的歌女双双起舞像朵朵迷人的芙蓉。不知何时会再次相逢。

注释

⑴忆江南:唐教坊曲名。作者题下自注说:‚此曲亦名‘谢秋娘’,每首五句。‛按《乐府集》:‚‘忆江南’一名‘望江南’,因白氏词,后遂改名‘江南好’。‛至晚唐、五代成为词牌名。这里所指的江南主要是长江下游的江浙一带。

⑵谙(ān ):熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。

⑶江花:江边的花朵。一说指江中的浪花。红胜火:颜色鲜红胜过火焰。

⑷绿如蓝:绿得比蓝还要绿。如,用法犹‚于‛,有胜过的意思。蓝,蓝草,其叶可制青绿染料。

⑸‚山寺‛句:作者《东城桂》诗自注说:‚旧说杭州天竺寺每岁中秋有月桂子堕。‛桂子,桂花。宋柳永《望海潮〃东南形胜》词:‚有三秋桂子,十里荷花。‛

⑹郡亭:疑指杭州城东楼。看潮头:钱塘江入海处,有二山南北对峙如门,水被夹束,势极凶猛,为天下名胜。 ⑺吴宫:指吴王夫差为西施所建的馆娃宫,在苏州西南灵岩山上。

⑻竹叶:酒名。即竹叶青。亦泛指美酒。《文选〃张协〈七命〉》:‚乃有荆南乌程,豫北竹叶,浮蚁星沸,飞华蓱接。‛

⑼吴娃:原为吴地美女名。《文选〃枚乘〈七发〉》:‚使先施、徵舒、阳文、段干、吴娃、闾娵、傅予之徒……嬿服而御。‛此词泛指吴地美女。醉芙蓉:形容舞伎之美。

⑽早晚:犹言何日,几时。北齐颜之推《颜氏家训〃风操》:‚尝有甲设宴席,请乙为宾;而旦于公庭见乙之子,问之曰:‘尊侯早晚顾宅?’‛

赏析

第一首泛忆江南,兼包苏、杭,写春景。全词五句。一开口即赞颂‚江南好!‛正因为‚好‛,才不能不‚忆‛。‚风景旧曾谙‛一句,说明那江南风景之‚好‛不是听人说的,而是当年亲身感受到的、体验过的,因而在自己的审美意识里留下了难忘的记忆。既落实了‚好‛字,又点明了‚忆‛字。接下去,即用两句词写他‚旧曾谙‛的江南风景:‚日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。‛‚日出‛、‚春来‛,互文见义。春来百花盛开,已极红艳;红日普照,更红得耀眼。在这里,因同色相烘染而提高了色彩的明亮度。春江水绿,红艳艳的阳光洒满了江岸,更显得绿波粼粼。在这里,因异色相映衬而加强了色彩的鲜明性。作者把‚花‛和‚日‛联系起来,为的是同色烘染;又把‚花‛和‚江‛联系起来,为的是异色相映衬。江花红,江水绿,二者互为背景。于是红者更红,‚红胜火‛;绿者更绿,‚绿如蓝‛。

杜甫写景,善于着色。如‚江碧鸟逾白,山青花欲燃‛(《绝句》)、‚两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天‛诸句,都明丽如画。而异色相映衬的手法,显然起了重要作用。白居易似乎有意学习,如‚夕照红于烧,晴空碧胜蓝‛(《秋思》)、‚春草绿时连梦泽,夕波红处近长安‛(《题岳阳楼》)、‚绿浪东西南北水,红栏三百九十桥‛(《正月三日闲行》)诸联,都因映衬手法的运用而获得了色彩鲜明的效果。至于‚日出‛、‚春来‛两句,更在师承前人的基础上有所创新:在明媚的春光里,从初日、江花、江水、火焰、蓝叶那里吸取颜料,兼用烘染、映衬手法而交替综错,又济之以贴切的比喻,从而构成了阔大的图景。不仅色彩绚丽,耀人眼目;而且层次丰富,耐人联想。

题中的‚忆‛字和词中的‚旧曾谙‛三字还说明了此词还有一个更重要的层次:以北方春景映衬江南春景。全词以追忆的情怀,写‚旧曾谙‛的江南春景。而此时,作者却在洛阳。比起江南来,洛阳的春天来得晚。作者写于洛阳的《魏王堤》七绝云:‚花寒懒发鸟慵啼,信马闲行到日西。何处未春先有思,柳条无力魏王堤。‛在江南‚日出江花红胜火‛的季节,洛阳却‚花寒懒发‛,只有魏王堤上的柳丝,才透出一点儿春意。

花发得比江南晚,水也有区别。洛阳有洛水、伊水,离黄河也不远。但即使春天已经来临,这些水也不可能像江南春水那样碧绿。因此作者竭力追忆江南春景,从内心深处赞叹‚江南好‛,而在用生花妙笔写出他‚旧曾谙‛的江南好景之后,又不禁以‚能不忆江南‛的眷恋之情,收束全词。这个收束既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念,又造成一种悠远而又深长的韵味。词虽收束,而余情摇漾,凌空远去,自然引出第二首和第三首。

第二首词以‚江南忆,最忆是杭州‛领起,前三字‚江南忆‛和第一首词的最后三字‚忆江南‛勾连,形成词意的连续性。后五字‚最忆是杭州‛又突出了作者最喜爱的一个江南城市。如果说第一首词像画家从鸟瞰的角度大笔挥洒而成的江南春意图,那么,第二首词便像一幅杭州之秋的画作了。

作者很爱西湖的春天,他在词里偏偏不写杭州之春,这可能是为了避免和第一首词所写的春景重复。他写杭州之秋,一写灵隐寺赏月赏桂,一写高亭之上观钱塘江潮。两句词就写出两种境界。‚山寺月中寻桂子‛的‚山寺‛,指的是西湖西边的灵隐寺。这座古刹有许多传说,有的还蒙上一层神话色彩:传说灵隐寺的桂花树是从月宫中掉下来的。作者曾在寺中赏月,中秋节桂花飘香,那境界使他终身难忘。山、寺、月影下,寻桂子,写出了幽美的环境,也写了置身其间的词人的活动。然而,词人回忆杭州还有另一种境界使人难忘。那就是‚郡亭枕上看潮头‛,钱塘江潮是大自然的奇观,潮头可高达数丈,所以白居易写他躺在他郡衙的亭子里,就能看见那卷云拥雪的潮头了,显得趣意盎然。‚郡亭枕上看潮头‛,以幽闲的笔墨带出惊涛骇浪的景色,与上句‚山寺月中寻桂子‛的静谧而朦胧的美的境界形成鲜明的对照,相辅相成,相得益彰。白居易是热爱杭州的,所以他在回到北方以后,又产生了‚何日更重游‛的愿望。

第三首词在思想艺术上都不及第一、二首,加上他又写到歌舞生活,因而许多选本都不介绍它。其实它在写法上也并不是全无可取之处的。前两首词虽然也写到人,但主要还是写景。第三首点到吴宫,但主要却是写人,写苏州的歌舞伎和词人自己。从整体上看,意境的变化使连章体词显得变化多姿,丰富多彩。

吴酒一杯春竹叶一句,一来,竹叶是为了与下句的芙蓉对偶,二来,‚春‛在这里是形容词,所谓春竹叶并非一定是指竹叶青酒,而是指能带来春意的酒。白居易在另一诗里就有‚瓮头竹叶经春熟‛的说法,唐代有不少名酒以春字命名,文人大多爱酒,白居易应该也不例外,喝着吴酒,观‚吴娃双舞‛犹如醉酒芙蓉的舞姿。‚娃‛,即是美女,西施就被称为‚娃‛,吴王夫差为她建的房子就叫‚馆娃宫‛。白居易这样写,就是出于对西施这位绝代佳人的联想。作者不是纵情声色的人,他欣赏的是吴娃的歌舞,希望能重睹演出,因而回到洛阳后说:‚早晚复相逢。‛

这三首词,从今时忆往日,从洛阳忆苏杭。今、昔、南、北、时间、空间的跨度都很大。每一首的头两句,都抚今追昔,身在洛阳,神驰江南。每一首的中间两句,都以无限深情,追忆最难忘的江南往事。结句呢?则又回到今天,希冀那些美好的记忆有一天能够变成活生生的现实。因此,整个组词不过寥寥数十字,却从许多层次上吸引读者进入角色,想象主人公今昔南北所经历的各种情境,体验主人公今昔南北所展现的各种精神活动,从而获得寻味无穷的审美享受。

这三首词,每首自具首尾,有一定的独立性;而各首之间,又前后照应,脉络贯通,构成有机的整体大‚联章‛诗词中,显示出作者谋篇布局的高超艺术技巧。


相关作文

  • 烟雨梦江南作文800字
  • 江南的烟雨中,淡淡的清韵总会不显山,不露水地显现出来.这样的江南很美,处处流露着款款柔情.而更美的是烟雨梦中的江南,丝丝写意着指尖琴韵. 清风飘,细雨遥.一荏清风一生漂泊,一丝烟雨一世摇落.夜闻雨声眠,烟雨梦江南. 塞北寒冬雪,江南春日花.怎能让人不流连,最是令人难消歇.丝丝江南雨,滴滴梨花泪-- ...

  • 梦寻江南作文900字
  • 我从未去过江南,我不知江南到底身在何处.江南,对我而言,是难以寻觅的梦一般,扑朔迷离.可我却常想象江南. 古代诗人对江南有着别样的情愫.'江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?''乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.'故事中一道道亮丽的风景线,勾起了我对江南的暇思.江南,到底是 ...

  • 忆江南教学设计作文2100字
  • <忆江南> --教学设计 [学习目标] 1.初步认识词这种文学样式. 2.有感情朗读,熟读成诵. 3.根据词所描绘的景物,想像画面. 4.感悟这首词的魅力所在,具备欣赏美.鉴赏美的能力. [教学重.难点] 1.根据词所描绘的景物,想像画面. 2.有感情朗读.在读中悟情.在读中生情.在读中 ...

  • 江南的味道作文1700字
  • 江南的味道 从唐宋的诗笺里,我再次走进了江南. 风,依旧很清.绵绵柔柔的,就像是耳际的低语.在蓝色的天空下,带着清新之气,让人闻到江南的味道. 连绵起伏的青山,依旧未改清秀与峻朗,在碧水的倒影里,显得更加巍峨与逶迤.苍翠的竹林,还是那样的静美.在清幽的小径上行走,或是坐在石头上听听清脆的鸟鸣声,我的 ...

  • 我心中的那一卷江南作文1400字
  • 江南,烟雨迷濛,处处生情;江南,轻歌曼舞,点点绽意;江南,石板小路,步步成花;江南,挽髻荡舟,笔笔丹青.在我心中,一卷江南,那景,那情,无边无境,如梦不可复制.江南在画,美入眼中,江南在心,美浸骨里. 我眼中有一卷江南,伴着我,在指尖跳动,在耳边缭绕,这里有无边的荷塘,荷在水中直立,江南的清姿从这荷 ...

  • 我的江南作文800字
  • 穿上洁白的裙,踏过清清的小溪.嗅一朵花的香,已心满意足. 我的江南,从前也应该是这样的吧. 小时候,父辈们常常和我说起江南.江南的水是秀气的,江南的花是娇弱的,江南的石是有灵气的,江南的女儿是柔情的的.我也算是一个处于江南的人吧.只是,我身处的,是繁华的都市,并不是一个山秀水灵的江南小镇. 我爱江南 ...

  • 忆江南作文1200字
  • <忆江南>教案 一.激趣导入 1.欣赏图片,配放音乐 同学们,老师今天给大家带来了一组江南风景图,请你仔细欣赏,然后说说你的感受. 2 .江南的水是清秀灵动的,江南的山是秀丽多姿的,古代的许多文人墨客都非常眷恋江南,唐朝大诗人白居易曾在苏杭为官,江南的旖旎风光给他留下了终生难忘的记忆.回 ...

  • 水性江南作文1100字
  • 每次去江南,大抵是在莺飞草长的三四月间.去的次数多了,便萌生了探究江南真谛的念头. 江南是烟柳繁华之地.温柔富贵之乡.江南出芳草鲜花,出才子佳人,出缠绵悱恻的爱情故事.但江南又是英雄辈出的地方.古往今来,这里孕育过诸多骁勇的斗士.那锐利的兵--剑,也是源于江南的吴越.是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍 ...

  • 忆江南作文2500字
  • <忆江南>教学设计 靖安小学 刘丽丽 [教材分析]<忆江南>是长春版小学语文教材中第四册第二单元的第四篇课文.它是唐代诗人白居易的作品.作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图,在人们的记忆中留下了难忘的印象.那如火如荼的春花,澄碧温莹的春水,不仅唤起人们对江南湖光山色的向往,更引 ...

  • 江南好作文1100字
  • <江南好>教学设计 教学目标 1. 感受民乐合奏<江南好>优美而又欢快的情绪和竹笛清脆明亮的音色. 2. 分辨<江南好>的乐曲结构. 3. 了解与江南相关的音乐和文化艺术作品. 教学重.难点 1. 初步认识我国民族吹管乐器竹笛,了解并感受竹笛的音色. 2. 分辨民 ...

你可能喜欢
聚合