泰山版品德与社会四年级上《春节风俗谈》 教学设计
活动目标：
1、 了解春节的各种民风民俗和其中所蕴含的传统文化。
2、 激发学生对春节风俗的探究兴趣和对传统文化的热爱。
3、 引导学生过一个文明祥和的春节。
活动重难点：
1、了解春节的各种民风民俗和其中所蕴含的传统文化。
2、引导学生过一个文明祥和的春节
活动准备：多媒体课件、活动道具
活动过程：
一、导入
1、同学们，中华民族有着五千年的历史，源远流长的文化留给我们了许多的瑰宝，包括许多的传统节日。谁来说一说，你所知道的传统节日？生回答。
现在看看你对他们是不是真的熟悉，出示课件。会不会做啊。
在这些节日中，我们中国人最看重的，最隆重的是哪个节日？生一起回答：春节。
2、板书课题：春节风俗谈
过渡：，现在同学们回忆一下，你家过春节的时候都干什么？我们来一起说说。
二、活动一：我知道的春节风俗
1、学生回答自己知道的春节风俗。
2、欣赏图片，生边看边说图片上的春节风俗。
过渡：春节的风俗给大家带来了多少幸福和欢乐呀。看来大家对春节风俗知道的真不少。下面小组内讨论汇集春节风俗及风俗的来历，小组内选出一名代表说出风俗，还要解释风俗的来历，看那一小组说的多，说的好。
好，下面我们一起进入下一环节：春节风俗大家谈。
三、 活动二：春节风俗大家谈 小组讨论交流，教师指导。
分组汇报，讨论结果。教师适时点拨总结。（教师随机出示相应课件）
1、年的来历：春节也就是人们常说的过年，那你知道年的来历吗？ 生讲《年的来历》的传说。（出示年的图片） 师：很有趣的一个传说。
传说毕竟是传说，世界上是没有这种怪兽的，但是这些风俗却保留了下来，一直延续到今天。
2、过年的时间：春节是我国最隆重的传统节日，人们往往会进行很长时间的准备活动和庆祝活动，你知道这些活动从什么时候开始到什么时候结束吗？ 生回答。 老师补充儿歌：（出示课件）
小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；
腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；
二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；
二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；
二十七，宰公鸡；二十八，把面发； 二十九，蒸馒头；
三十晚上熬一宿； 初一、初二满街走；
走亲访友到十五； 看花灯，吃汤圆，圆圆满满过新年。
生拍手念儿歌 ，了解过年的时间。
3、春节的食品：每到除夕人们总是团聚在一起吃年夜饭，在丰盛的年夜饭中，整鸡和整鱼是必不可少的两道菜，你知道这两道菜的寓意吗？ 生：鸡象征着吉祥如意，鱼象征着年年有余。
4、压岁钱：过年时，大人都要给小孩压岁钱你知道这是为什么吗？ 生讲压岁钱的传说
5、春联：春联是我们中华民族特有的文学艺术形式和书法艺术形式，贴春联可以给春节增添欢乐祥和的气氛，你知道春联的贴法吗？ 师补充资料：
（1）、老师这儿正好有一幅春联要送给大家，你能把它贴上吗？（出示春联，生贴在黑板上）春联啊，还有很多种形式，内容也很丰富呢！一起来看看？ （2）、欣赏一幅幅对联。（出示课件）
6、拜年：从大年初一开始，人们就相互拜年，随着通讯技术的发展，人们拜年的方式也有了一些改变，你知道现在人拜年都有哪些方式吗？ 生答
7、福字 福字要倒贴，你知道这其中的寓意吗？生答
8、各地的春节习俗：春节的习俗有很多，各地的庆祝方式也多种多样，请说出图片上的习俗是哪个地方的特色：冰雕节。
师补充资料：你还知道哪些地方过年的习俗？指生回答。
过渡：刚才我们了解了春节的各种风俗，春节的风俗还有很多，希望同学们课下学做一个生活的有心人。过年的各种风俗给我们带来了许多欢乐，那是不是所有的风俗都是健康文明的呢？我们来看看这些图片。
活动三：怎样过一个文明祥和的春节
学生观看图片，辨析 （出示课件图片） 1、出示图片：暴饮暴食
2、出示图片放爆竹
3、出示图片压岁钱怎么花？
4、出示图片烧香拜佛
对于以上几位同学的做法，你有什么看法？各小组选择一幅图一起讨论讨论我们应该怎样过一个文明祥和的春节呢？
（二）小组讨论，师巡视。
（三）各小组选代表汇报 师小结：大家太有才了，说出了这么多想法。我得表扬表扬大家，按照春节的风俗，我是不是得给你们发红包啊？我给大家准备着呢，（拿出红包）
五、活动四：春节的思考 同学们，热闹欢快的春节在文明中度过，全家在一起团聚，诉说亲情，共享天伦，包饺子，看春节晚会，该是一个多么美好和令人激动的场面呀! 在这个幸福的时刻，谁也不想错过，许多人是千盼万盼才迎来这一年一次最重要的欢聚时刻。 (舒缓音乐响起，出示在岗位坚持工作的工作者图片) （出示课件）
（1）那么，在这个全家团圆欢度春节的时候，你可曾想过他们在干什么? (2)师相机诵读边防战士的日记。
(3)听着他们朴实的话语，看着这些感人的画面，你有什么话想对他们说吗? 下面，请把你想说的写下来吧! 用最真诚的话语对这些热爱祖国、爱岗敬业、舍小家顾大家、无私奉献、可亲可敬的人表示敬意。
(4)小组交流，推举代表在全班交流。
(5)其实，在我们的身边不仅仅是这些人，还有许多人无时无刻不在忙碌着、奉献着，用自己的无私奉献在最平凡的岗位上书写着最不平凡的人生。
六、总结
师：同学们，春节是我们最重要、最美好的节日，就让我们期待新年的到来，这节课就上到这里，下课！
泰山版品德与社会四年级上《春节风俗谈》 教学设计
活动目标：
1、 了解春节的各种民风民俗和其中所蕴含的传统文化。
2、 激发学生对春节风俗的探究兴趣和对传统文化的热爱。
3、 引导学生过一个文明祥和的春节。
活动重难点：
1、了解春节的各种民风民俗和其中所蕴含的传统文化。
2、引导学生过一个文明祥和的春节
活动准备：多媒体课件、活动道具
活动过程：
一、导入
1、同学们，中华民族有着五千年的历史，源远流长的文化留给我们了许多的瑰宝，包括许多的传统节日。谁来说一说，你所知道的传统节日？生回答。
现在看看你对他们是不是真的熟悉，出示课件。会不会做啊。
在这些节日中，我们中国人最看重的，最隆重的是哪个节日？生一起回答：春节。
2、板书课题：春节风俗谈
过渡：，现在同学们回忆一下，你家过春节的时候都干什么？我们来一起说说。
二、活动一：我知道的春节风俗
1、学生回答自己知道的春节风俗。
2、欣赏图片，生边看边说图片上的春节风俗。
过渡：春节的风俗给大家带来了多少幸福和欢乐呀。看来大家对春节风俗知道的真不少。下面小组内讨论汇集春节风俗及风俗的来历，小组内选出一名代表说出风俗，还要解释风俗的来历，看那一小组说的多，说的好。
好，下面我们一起进入下一环节：春节风俗大家谈。
三、 活动二：春节风俗大家谈 小组讨论交流，教师指导。
分组汇报，讨论结果。教师适时点拨总结。（教师随机出示相应课件）
1、年的来历：春节也就是人们常说的过年，那你知道年的来历吗？ 生讲《年的来历》的传说。（出示年的图片） 师：很有趣的一个传说。
传说毕竟是传说，世界上是没有这种怪兽的，但是这些风俗却保留了下来，一直延续到今天。
2、过年的时间：春节是我国最隆重的传统节日，人们往往会进行很长时间的准备活动和庆祝活动，你知道这些活动从什么时候开始到什么时候结束吗？ 生回答。 老师补充儿歌：（出示课件）
小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；
腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；
二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；
二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；
二十七，宰公鸡；二十八，把面发； 二十九，蒸馒头；
三十晚上熬一宿； 初一、初二满街走；
走亲访友到十五； 看花灯，吃汤圆，圆圆满满过新年。
生拍手念儿歌 ，了解过年的时间。
3、春节的食品：每到除夕人们总是团聚在一起吃年夜饭，在丰盛的年夜饭中，整鸡和整鱼是必不可少的两道菜，你知道这两道菜的寓意吗？ 生：鸡象征着吉祥如意，鱼象征着年年有余。
4、压岁钱：过年时，大人都要给小孩压岁钱你知道这是为什么吗？ 生讲压岁钱的传说
5、春联：春联是我们中华民族特有的文学艺术形式和书法艺术形式，贴春联可以给春节增添欢乐祥和的气氛，你知道春联的贴法吗？ 师补充资料：
（1）、老师这儿正好有一幅春联要送给大家，你能把它贴上吗？（出示春联，生贴在黑板上）春联啊，还有很多种形式，内容也很丰富呢！一起来看看？ （2）、欣赏一幅幅对联。（出示课件）
6、拜年：从大年初一开始，人们就相互拜年，随着通讯技术的发展，人们拜年的方式也有了一些改变，你知道现在人拜年都有哪些方式吗？ 生答
7、福字 福字要倒贴，你知道这其中的寓意吗？生答
8、各地的春节习俗：春节的习俗有很多，各地的庆祝方式也多种多样，请说出图片上的习俗是哪个地方的特色：冰雕节。
师补充资料：你还知道哪些地方过年的习俗？指生回答。
过渡：刚才我们了解了春节的各种风俗，春节的风俗还有很多，希望同学们课下学做一个生活的有心人。过年的各种风俗给我们带来了许多欢乐，那是不是所有的风俗都是健康文明的呢？我们来看看这些图片。
活动三：怎样过一个文明祥和的春节
学生观看图片，辨析 （出示课件图片） 1、出示图片：暴饮暴食
2、出示图片放爆竹
3、出示图片压岁钱怎么花？
4、出示图片烧香拜佛
对于以上几位同学的做法，你有什么看法？各小组选择一幅图一起讨论讨论我们应该怎样过一个文明祥和的春节呢？
（二）小组讨论，师巡视。
（三）各小组选代表汇报 师小结：大家太有才了，说出了这么多想法。我得表扬表扬大家，按照春节的风俗，我是不是得给你们发红包啊？我给大家准备着呢，（拿出红包）
五、活动四：春节的思考 同学们，热闹欢快的春节在文明中度过，全家在一起团聚，诉说亲情，共享天伦，包饺子，看春节晚会，该是一个多么美好和令人激动的场面呀! 在这个幸福的时刻，谁也不想错过，许多人是千盼万盼才迎来这一年一次最重要的欢聚时刻。 (舒缓音乐响起，出示在岗位坚持工作的工作者图片) （出示课件）
（1）那么，在这个全家团圆欢度春节的时候，你可曾想过他们在干什么? (2)师相机诵读边防战士的日记。
(3)听着他们朴实的话语，看着这些感人的画面，你有什么话想对他们说吗? 下面，请把你想说的写下来吧! 用最真诚的话语对这些热爱祖国、爱岗敬业、舍小家顾大家、无私奉献、可亲可敬的人表示敬意。
(4)小组交流，推举代表在全班交流。
(5)其实，在我们的身边不仅仅是这些人，还有许多人无时无刻不在忙碌着、奉献着，用自己的无私奉献在最平凡的岗位上书写着最不平凡的人生。
六、总结
师：同学们，春节是我们最重要、最美好的节日，就让我们期待新年的到来，这节课就上到这里，下课！