“我与经典有约”课文朗读比赛方案
一、比赛目的：
1、为贯彻落实“语文新课程标准”精神，进一步促进我校小学阅读教学改革，加强朗读训练，全面提高学生的朗读能力，激发学生读课文的兴趣，养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高。
2、检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平。
3、通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
二、参赛对象： 三年级、四年级全体学生
三、比赛时间：
12周星期二12：00-13：00（三年级），星期三12：00-13：00（四年级）
四、比赛地点： 多媒体教室
五、比赛规则：
1、分团体和个人两种形式，自行选取本年级现行教材中的课文，个人朗读一篇，全班朗读一篇。所有朗读均不配乐，也不用课件辅助，而且一律脱稿。
2、比赛根据总分成绩评选出年级团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；年级个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
3、参赛者必须做到：仪态大方、口齿清楚、读音准确，并能在理解文内容的基础上有感情地朗读，注意语气、语调、节奏和语言技巧的
运用。
六、评分标准
本次团体和个人比赛均以10分制标准进行计分。具体要求如下：
1、普通话（7分）
1）发音（4分）：语音准确4分，较准确3分，基本准确2.5分
2）语速（2分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅2分。未做到的酌情扣分。
3）节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.5分。
2、感情表达（2分）
表达自然得体、恰当2分；出现表达处理不太得当、唱读、拖腔拖调等现象1分。
3、整体效果（1分）
4、评委：七、注意事项：
比赛时请正副班主任维持本班秩序与纪律。
教导处
“我与经典有约”课文朗读比赛方案
一、比赛目的：
1、为贯彻落实“语文新课程标准”精神，进一步促进我校小学阅读教学改革，加强朗读训练，全面提高学生的朗读能力，激发学生读课文的兴趣，养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高。
2、检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平。
3、通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
二、参赛对象： 三年级、四年级全体学生
三、比赛时间：
12周星期二12：00-13：00（三年级），星期三12：00-13：00（四年级）
四、比赛地点： 多媒体教室
五、比赛规则：
1、分团体和个人两种形式，自行选取本年级现行教材中的课文，个人朗读一篇，全班朗读一篇。所有朗读均不配乐，也不用课件辅助，而且一律脱稿。
2、比赛根据总分成绩评选出年级团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；年级个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
3、参赛者必须做到：仪态大方、口齿清楚、读音准确，并能在理解文内容的基础上有感情地朗读，注意语气、语调、节奏和语言技巧的
运用。
六、评分标准
本次团体和个人比赛均以10分制标准进行计分。具体要求如下：
1、普通话（7分）
1）发音（4分）：语音准确4分，较准确3分，基本准确2.5分
2）语速（2分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅2分。未做到的酌情扣分。
3）节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.5分。
2、感情表达（2分）
表达自然得体、恰当2分；出现表达处理不太得当、唱读、拖腔拖调等现象1分。
3、整体效果（1分）
4、评委：七、注意事项：
比赛时请正副班主任维持本班秩序与纪律。
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