今天,是周五同学们都来到了学校老师说;,让我给你们讲个故事吧;。同学们说:“好啊”。老师讲的是《狼抓羊》的故事,《狼抓羊》的故事里面:聪明的小羊利用它们的智慧打败了狡猾的狼,同学们使劲鼓起掌来说:太精彩了!太精彩了!太精彩了……
今天,是周五同学们都来到了学校老师说;,让我给你们讲个故事吧;。同学们说:“好啊”。老师讲的是《狼抓羊》的故事,《狼抓羊》的故事里面:聪明的小羊利用它们的智慧打败了狡猾的狼,同学们使劲鼓起掌来说:太精彩了!太精彩了!太精彩了……
今天,是周五同学们都来到了学校老师说;,让我给你们讲个故事吧;。同学们说:“好啊”。老师讲的是《狼抓羊》的故事,《狼抓羊》的故事里面:聪明的小羊利用它们的智慧打败了狡猾的狼,同学们使劲鼓起掌来说:太精彩了!太精彩了!太精彩了……
今天,是周五同学们都来到了学校老师说;,让我给你们讲个故事吧;。同学们说:“好啊”。老师讲的是《狼抓羊》的故事,《狼抓羊》的故事里面:聪明的小羊利用它们的智慧打败了狡猾的狼,同学们使劲鼓起掌来说:太精彩了!太精彩了!太精彩了……
师恩难忘 教学要求 1.正确.流利.有感情地朗读课文. 2.学会本课10个生字,理解由生字组成的词语.会用"娓娓动听"和"身临其境"两个词语造句. 3.通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情. 教学难点: 学习作者紧扣题旨选取典型事例,在 ...
<师恩难忘>教学案例 三要镇中心小学 教师:崔晶洁 教学目标 1. 感悟师恩引导学生抓住文章的重点段落进行自我设问深入理解课文内容体会作者对老师的感激和怀念之情,陶冶情操. 2. 抒写师恩记述与老师相处中触动心弦的故事.学会运用平实的语言记录存于心底的最温暖的一件事或一个瞬间将老师的恩情 ...
构思一:故事,两个两个 师:这是一篇写人的文章,主人公是-- 生:刘老师. 师:写人,要用故事.课文写了刘老师的四个故事.请看课文的第四自然段. (生快速默读) 师:第四自然段,写了刘老师的一个故事:为大家讲故事.(板书:讲故事) (生读板书) 师:第五自然段,也写了刘老师的一个故事,默读第五自然段 ...
<师恩难忘>教学设计 教学目标: 1. 会认会写15个生字,理解"娓娓动听.身临其境.引人入胜.戛然而止.情趣.感念.恭恭敬敬"等成语. 2. 理解课文内容,从"师恩"一词中体会到田老师对"我"的巨大影响以和"我&qu ...
2010年12月19日星期日天气:晴 星期五下午,听说俞老师要给我们讲故事,我们全班同学高兴得手舞足蹈. 俞老师一走进教室,我们迫不及待地叫俞老师讲故事.俞老师给我们讲了一个很奇怪的故事,告诉主要讲的是波特太太的生日礼物,一条没有毒的蛇克里可塔.太太为它织毛衣.喂牛奶.布置温馨而独特的卧室.甚至带它 ...
在四年级上册我怀着好奇的心情来到四(2)班,现在,我在这里生活了一年了. 这个班的班主任--数学老师,有时会给我们讲笑话,有时会给我们讲故事 ,有时跟我们一起玩游戏.有时候星期五,作业有点多.所以我们博取他们的同情,语文老师,数学老师,英语老师都有.1:我来给你们讲讲我们班是怎样让老师们心软的:在中 ...
师恩难忘>教学设计 第一课时 教学目标:1. 认识并正确.规范地书写本课的13个生字,能用联系上下文等多种方法理解新词. 2. 能正确.流利.有感情地朗读课文,能较好地理解课文.3. 培养学生尊师.爱师.亲师的感情. 教学难点: 学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方 ...
2016-2017学年第一学期 五年级语文教案 1 师恩难忘 主备学校:茅山中心小学 课型:阅读课 审核: 授课时间:两课时 [教材分析] <师恩难忘>是苏教版小学语文五年级上册"园丁之歌"这一主题单元中的一篇叙事性文章.课文主要记叙了作者上一年级时,教学有方的田老师 ...
1.师恩难忘 教材分析: <师恩难忘>是苏教版小学语文五年级年级上册第一单元的一篇课文.本文记叙了田老师以巧妙的讲故事方式传授孩子学习古典诗词.培养孩子成长的往事,歌颂了老师的敬业精神,抒发了作者对老师的感激.崇敬之情.教学时正逢教师节临近,也是一篇对学生进行尊师教育的好文章. 教学目标 ...
表达:照片里的故事 (五年下册) 文化小学 刘丽岩 教学目标: 1.根据所选照片来写明其中的故事来历. 2.引导学生在仔细观看照片.回忆美好生活的基础上,把跟相片有关的 故事按一定的顺序写下来,做到内容具体,感情真实. 3.通过指导,培养学生的观察.思考.表现.想象.评价的能力,鼓励 学生乐于表达, ...