06君子之风
一、知识梳理
1．找出下列各句中的通假字并写出本字来
句子 通假字 本字 句子 通假字 本字
⑴礼以行之，孙以出之 孙 逊 ⑶鄙夫可与事君也与哉 与 欤
⑵女奚不曰 女 汝 ⑷知者不惑，勇者不惧 知 智
2．写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思
A ．名作动B ．名作状C ．名作使动D ．名作意动E ．形作名
F ．形作动G ．形作使动H ．形作意动I ．动词作名词J ．动词作使动
句子 类型 活用后意思 句子 类型 活用后意思
⑴士志于道，而耻恶衣恶食者 H 以„为耻 ⑷饭疏食 A 吃饭
⑵知者乐，仁者寿 J 使„站得住 ⑸曲肱而枕之 D 把„当作枕头
⑶鄙夫可与事君也与哉 A 侍奉
3．写出下列各句的句式类型，并作口头翻译
句子 类型 句子 类型
⑴君子义以为质 宾前 ⑻贤哉，回也 主后句
⑵礼以行之 宾前 ⑼叶公问孔子于子路 状后句
⑶孙以出之 宾前 ⑽子贡曰：“夫子自道也。” 判断句
⑷信以成之 宾前 ⑾仁以为己任 宾前
⑸君子喻于义 状后句 ⑿何以文为？ 疑宾前
⑹士志于道，而耻恶衣恶食者 定后句 ⒀惜乎，夫子之说君子也！ 主后句 ⑺未足与议也 省略句
二、基础演练
1．选出下列各句加点字意义与用法不相同的一项（）
A ．无求生以害仁有杀身以成仁B ．士志于道，而耻恶衣恶食者子温而厉，威而不猛
C ．既得之，患失之既来之, 则安之D ．不知老之将至我不欲人之加诸我也
1．A 【连词，表结果, 相当于“以致”/连词，相当于“而”，来；B 均为连词，表转折, 相当于“却”；C 副词，表时间，已经，„之后；D 均为结构助词，取消句子独立性，不译】
2．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（）
A ．君子义以为质（根本，基础）君子喻于义（比喻）
B ．苟患失之，无所不至矣（如果）一瓢饮，在陋巷（狭窄）
C ．人不堪其忧（忍受）君子质而已矣（品质）
D ．鄙夫可与事君也与哉（卑鄙的人）知者乐水，仁者乐山（喜爱）
2．B 【A 喻：明白，懂得；C 质：质朴；D 鄙夫：庸俗浅薄的人】
3．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）
①叶公问孔子于子路②不义而富且贵，于我如浮云
③不义而富且贵，于我如浮云④饭疏食饮水，曲肱而枕之
A ．①②同，③④同B ．①②不同，③④不同C ．①②同，③④不同D ．①②不同，③④同
3．B 【①介词，向，②介词，对，③转折连词，却，④目的连词，来】
4．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）
①仁以为己任，不亦重乎②君子质而已矣，何以文为
③惜乎，夫子之说君子也！④文犹质也，质犹文也
A ．①②同，③④同B ．①②不同，③④不同C ．①②同，③④不同D ．①②不同，③④同
4．B 【①介词，把；②介词，因为；③语气助词，表感叹；④语气助词，表肯定】
5．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）
①是社稷之臣也，何以伐为②君子质而已矣，何以文为
③人不堪其忧④曲肱而枕之，乐亦在其中矣
A ．①④同，②③同B ．①②③同C ．①②同，③④不同D ．①②④同
5．C 【①②句末疑问语气助词，“呢”；③④指示代词，那】
6．选出下列各句翻译不正确的一项（）
A ．孙以出之，信以成之。【谦逊地说出自己的理想，并坚信自己能够成功。】
B ．无求生以害仁，有杀身以成仁。【没有贪生怕死而损害仁的，只有牺牲性命来成全仁的。】
C ．知者乐水，仁者乐山。【有智慧的人喜爱水，有仁德的人喜爱山。】
D ．士不可以不弘毅，任重而道远。【士人不可不心胸开阔、意志坚毅，因为责任重大并且道路遥远。】
6．A 【应译为：“用谦逊的态度谈论（义），用诚信来成全它。”】
7．选出下列各句翻译正确的一项（）
A ．苟患失之，无所不至矣。【如果他总是生怕失掉什么，那就什么地方也去不了。】
B ．其未得之也，患得之；既得之，患失之。【当他还没有得到想要的东西时，总担心得到它。既然得到了，又生怕失去它。】
C ．仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？【把实现仁作为自己的责任，这责任不也是很重大的吗？奋斗终身，死了才停止，这路程不也是很遥远的吗？】
D ．士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。【读书人有志于正道, 而对那些以吃穿不好为耻辱的人, 是不值得跟他们谈论道的。】
7．C 【A “无所不至矣”应译为“那他就什么事都干得出来了”；B “患得之”应译为“总担心得不到它”, “既然”应译为“已经”或“„之后”。D 应译为：有志于正道却以吃穿不好为耻辱的读书人, （我们）是不值得跟（他们）谈论道的。注意这是一句定语后置句和省略句。】
三、尝试运用
阅读下面一段选文，完成第8—10题。
曾子曰：“士不可以不弘毅(1)，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（8•7）
棘子成(1)曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎夫子之说君子也！驷不及舌(2)。文犹质也，质犹文也，虎豹之鞟(3)犹犬羊之鞟。”（12•8）
子温而厉，威而不猛，恭而安。（7•38）
8. 解释下列加点词语的意思：
⑴士不可不弘毅（）⑵何以文为（）
⑶驷不及舌（）⑷恭而安（）
8. ⑴意志坚定；⑵修饰；⑶四匹马拉的车；⑷安详
9. 用现代汉语翻译下列句子。
⑴惜乎，夫子之说君子也！
答：。
⑵子温而厉，威而不猛，恭而安。
答：。
9．⑴可惜啊，先生对君子的这种解说！⑵孔子温和而严肃，威严而不凶猛，庄重而安详。
10. 据本段文意请概括什么是“君子之风”？
答：。
10. ①以仁为己任，不怕任重道远；②既要有纯真的品质，又要注重外表的文饰，做到文质彬彬。
四、自主拓展
阅读下面语段，完成11—14题。
子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔, 思而不学则殆。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
11. 从这句语录看，孔子认为学习的快乐在于；“学习”与“思考”二者的关系是：。
11. 不断学习、复习/相辅相承，辩证统一的。
12. 从这几条语录看，孔子认为，一个人可以从所有人那里学到东西，因为如果别人比自己优秀，那么_______________；如果别人有缺点，那么就____________。
12. 学习他的优点；以此为镜反省自己。
13. 从以上语录中，摘录两条现在仍有生命力的语句：
①_____________________________；②_____________________________。
13. ①温故知新；②三人行必有我师
14. 为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。 答：。
14. 略，请据要求自由发挥。
五、名句背诵检测
1．志于道，，依于仁，。据于德/游于艺
2．君子义以为质，，孙以出之，。礼以行之/信以成之
3．志士仁人，无求生以害仁，。有杀身以成仁
4．，小人喻于利。君子喻于义
5．其未得之也，；既得之，。患得之/患失之
6．，，在陋巷，，回也不改其乐。一箪食/一瓢饮/人不堪其忧
7．不义而富且贵，。于我如浮云
8．其为人也，，，不知老之将至云尔。发愤忘食，乐以忘忧
9．仁者不忧，，。知者不惑，勇者不惧
10．知者乐水，。仁者乐山
11．，仁者静；知者乐，。知者动/仁者寿
12．士不可以不弘毅，。任重而道远
13．，不亦重乎？死而后已，？仁以为己任/不亦远乎
14．文犹质也，。质犹文也
15．子温而厉，，。威而不猛/恭而安(221.205.168.172)
06君子之风
一、知识梳理
1．找出下列各句中的通假字并写出本字来
句子 通假字 本字 句子 通假字 本字
⑴礼以行之，孙以出之 孙 逊 ⑶鄙夫可与事君也与哉 与 欤
⑵女奚不曰 女 汝 ⑷知者不惑，勇者不惧 知 智
2．写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思
A ．名作动B ．名作状C ．名作使动D ．名作意动E ．形作名
F ．形作动G ．形作使动H ．形作意动I ．动词作名词J ．动词作使动
句子 类型 活用后意思 句子 类型 活用后意思
⑴士志于道，而耻恶衣恶食者 H 以„为耻 ⑷饭疏食 A 吃饭
⑵知者乐，仁者寿 J 使„站得住 ⑸曲肱而枕之 D 把„当作枕头
⑶鄙夫可与事君也与哉 A 侍奉
3．写出下列各句的句式类型，并作口头翻译
句子 类型 句子 类型
⑴君子义以为质 宾前 ⑻贤哉，回也 主后句
⑵礼以行之 宾前 ⑼叶公问孔子于子路 状后句
⑶孙以出之 宾前 ⑽子贡曰：“夫子自道也。” 判断句
⑷信以成之 宾前 ⑾仁以为己任 宾前
⑸君子喻于义 状后句 ⑿何以文为？ 疑宾前
⑹士志于道，而耻恶衣恶食者 定后句 ⒀惜乎，夫子之说君子也！ 主后句 ⑺未足与议也 省略句
二、基础演练
1．选出下列各句加点字意义与用法不相同的一项（）
A ．无求生以害仁有杀身以成仁B ．士志于道，而耻恶衣恶食者子温而厉，威而不猛
C ．既得之，患失之既来之, 则安之D ．不知老之将至我不欲人之加诸我也
1．A 【连词，表结果, 相当于“以致”/连词，相当于“而”，来；B 均为连词，表转折, 相当于“却”；C 副词，表时间，已经，„之后；D 均为结构助词，取消句子独立性，不译】
2．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（）
A ．君子义以为质（根本，基础）君子喻于义（比喻）
B ．苟患失之，无所不至矣（如果）一瓢饮，在陋巷（狭窄）
C ．人不堪其忧（忍受）君子质而已矣（品质）
D ．鄙夫可与事君也与哉（卑鄙的人）知者乐水，仁者乐山（喜爱）
2．B 【A 喻：明白，懂得；C 质：质朴；D 鄙夫：庸俗浅薄的人】
3．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）
①叶公问孔子于子路②不义而富且贵，于我如浮云
③不义而富且贵，于我如浮云④饭疏食饮水，曲肱而枕之
A ．①②同，③④同B ．①②不同，③④不同C ．①②同，③④不同D ．①②不同，③④同
3．B 【①介词，向，②介词，对，③转折连词，却，④目的连词，来】
4．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）
①仁以为己任，不亦重乎②君子质而已矣，何以文为
③惜乎，夫子之说君子也！④文犹质也，质犹文也
A ．①②同，③④同B ．①②不同，③④不同C ．①②同，③④不同D ．①②不同，③④同
4．B 【①介词，把；②介词，因为；③语气助词，表感叹；④语气助词，表肯定】
5．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）
①是社稷之臣也，何以伐为②君子质而已矣，何以文为
③人不堪其忧④曲肱而枕之，乐亦在其中矣
A ．①④同，②③同B ．①②③同C ．①②同，③④不同D ．①②④同
5．C 【①②句末疑问语气助词，“呢”；③④指示代词，那】
6．选出下列各句翻译不正确的一项（）
A ．孙以出之，信以成之。【谦逊地说出自己的理想，并坚信自己能够成功。】
B ．无求生以害仁，有杀身以成仁。【没有贪生怕死而损害仁的，只有牺牲性命来成全仁的。】
C ．知者乐水，仁者乐山。【有智慧的人喜爱水，有仁德的人喜爱山。】
D ．士不可以不弘毅，任重而道远。【士人不可不心胸开阔、意志坚毅，因为责任重大并且道路遥远。】
6．A 【应译为：“用谦逊的态度谈论（义），用诚信来成全它。”】
7．选出下列各句翻译正确的一项（）
A ．苟患失之，无所不至矣。【如果他总是生怕失掉什么，那就什么地方也去不了。】
B ．其未得之也，患得之；既得之，患失之。【当他还没有得到想要的东西时，总担心得到它。既然得到了，又生怕失去它。】
C ．仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？【把实现仁作为自己的责任，这责任不也是很重大的吗？奋斗终身，死了才停止，这路程不也是很遥远的吗？】
D ．士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。【读书人有志于正道, 而对那些以吃穿不好为耻辱的人, 是不值得跟他们谈论道的。】
7．C 【A “无所不至矣”应译为“那他就什么事都干得出来了”；B “患得之”应译为“总担心得不到它”, “既然”应译为“已经”或“„之后”。D 应译为：有志于正道却以吃穿不好为耻辱的读书人, （我们）是不值得跟（他们）谈论道的。注意这是一句定语后置句和省略句。】
三、尝试运用
阅读下面一段选文，完成第8—10题。
曾子曰：“士不可以不弘毅(1)，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（8•7）
棘子成(1)曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎夫子之说君子也！驷不及舌(2)。文犹质也，质犹文也，虎豹之鞟(3)犹犬羊之鞟。”（12•8）
子温而厉，威而不猛，恭而安。（7•38）
8. 解释下列加点词语的意思：
⑴士不可不弘毅（）⑵何以文为（）
⑶驷不及舌（）⑷恭而安（）
8. ⑴意志坚定；⑵修饰；⑶四匹马拉的车；⑷安详
9. 用现代汉语翻译下列句子。
⑴惜乎，夫子之说君子也！
答：。
⑵子温而厉，威而不猛，恭而安。
答：。
9．⑴可惜啊，先生对君子的这种解说！⑵孔子温和而严肃，威严而不凶猛，庄重而安详。
10. 据本段文意请概括什么是“君子之风”？
答：。
10. ①以仁为己任，不怕任重道远；②既要有纯真的品质，又要注重外表的文饰，做到文质彬彬。
四、自主拓展
阅读下面语段，完成11—14题。
子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔, 思而不学则殆。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
11. 从这句语录看，孔子认为学习的快乐在于；“学习”与“思考”二者的关系是：。
11. 不断学习、复习/相辅相承，辩证统一的。
12. 从这几条语录看，孔子认为，一个人可以从所有人那里学到东西，因为如果别人比自己优秀，那么_______________；如果别人有缺点，那么就____________。
12. 学习他的优点；以此为镜反省自己。
13. 从以上语录中，摘录两条现在仍有生命力的语句：
①_____________________________；②_____________________________。
13. ①温故知新；②三人行必有我师
14. 为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。 答：。
14. 略，请据要求自由发挥。
五、名句背诵检测
1．志于道，，依于仁，。据于德/游于艺
2．君子义以为质，，孙以出之，。礼以行之/信以成之
3．志士仁人，无求生以害仁，。有杀身以成仁
4．，小人喻于利。君子喻于义
5．其未得之也，；既得之，。患得之/患失之
6．，，在陋巷，，回也不改其乐。一箪食/一瓢饮/人不堪其忧
7．不义而富且贵，。于我如浮云
8．其为人也，，，不知老之将至云尔。发愤忘食，乐以忘忧
9．仁者不忧，，。知者不惑，勇者不惧
10．知者乐水，。仁者乐山
11．，仁者静；知者乐，。知者动/仁者寿
12．士不可以不弘毅，。任重而道远
13．，不亦重乎？死而后已，？仁以为己任/不亦远乎
14．文犹质也，。质犹文也
15．子温而厉，，。威而不猛/恭而安(221.205.168.172)