2011年宁夏卷作文写作分析
[命题]
阅读下面的材料，按要求作文。
据美国全球语言研究所最近公布了全球21世纪十大新闻，中国作为经济和政治大国崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。
对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢？据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是：“经济发展”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市新进程”、“开放程度”。
对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]
和新课标《考试说明》的题型示例相同，2011年宁夏卷的作文命题确实还是材料作文，并且确实是所谓的新材料作文。 1. 说立意
凡材料作文，必定要有一个立意问题。此材料立意的“抓手”是：“值得展示的突出变化”，“经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度”。也就是说，此材料在写作时，要就材料中所列举的6个方面中的某一或某几个为全球“值得展示
的突出变化”进行一番“夸奖式”的“思”与“想”。如，可以这样表述立意：
● 发展才是硬道理
● 改革开放，国富民强
● 中国民族要自立于世界民族之林
● 中国要走向世界
● 以民为本，改善民生
● 创新是发展的主旋律
● 城市让生活更美好
● 牢牢把握科学发展观
● 和谐中国，崛起中国
● 中国，走向世界
当然，作为一个中国当代青年，面对中国崛起的成就，也可以辩证地指出中国的崛起在未来还有漫长的路要走，如教育公平问题，如城乡差别问题，如贫富分化问题，如房价居高不下问题，如科技原创不足问题。
2. 说内容
此作文题，打破了高考作文不以当下的热点问题来命题的做法，与考生平时主要针对当代青年为人处世方面来命题的做法相悖，考生平时的种种作文备考再次落空，它似乎也给考生的审题和行文带来了一定的困难。所给材料话题太大，考生反而不知道该思些什么，想些什么了。
其实，平时的几乎一切作文训练，和眼前的作文本质上是一个样。谈什么“和谐”啦，谈什么“团结”啦，谈什么“创新”啦，谈什么“求知”啦，谈什么“勤奋”啦，谈什么“进取”啦，谈什么“以民为本”啦，谈什么“环保”啦，这些都与中国的崛起本质相通。一个人如此，一个民族如此，一个国家也如此。只不过，在写作时要注
意写作要求中“不要脱离材料内容及含意的范围作文．．．．．．．．．．．．．．．．”的要求，命题
者让考生关注的是21世纪关于中国的这条重大新闻，关注的是中国改革开放以来的巨大变化，因此，文中所选用的事例应该具有时代气息，主要应选取改革开放30多年来中国社会在各个方面的变化。所以，考生平时所熟悉的动辄项羽、苏武、文天祥、李清照的事例就不应进入文中。在具体选材时，可以选近30年来特别是21世纪头10年里中国影响世界的大事，北京奥运，上海世博会，神舟飞船，三峡大坝，中国高铁，海尔集团，隐形战机歼20，等等；也可以选日常生活中影响了千家万户的小事，义务教育，农村医保，网络评论，城镇化进程，博鳌论坛，汽车产业等等。
3. 说文体
写作要求中有“所见所闻所思所感”的提示，说明此材料作文可以写成多种文体。它可以写成散文，讴歌我们的辉煌成就，抒发民族自豪感；可以写成记叙文，讲述中国崛起进程中或大或小的事件，以见证中华民族复兴的历史进程；可以写成议论文，从材料所述六大方面的某一个或几个方面切入，思考中国崛起的根源、动力、现时意义、
历史意义、发展方向等。需要注意的是，写作要求还有“明确文体”的要求，考生在写作时，要突出自己所选的文体特征。
从命题质量上来说，2011年的新课标作文命题水平一般，大而无当，硬要把拼命备考的高中生从校园里拉入到宏观的中国社会生活中来，要他们对党国大事来一番“所见所闻”还可以，要来一番“所思所想”的话，实在有些沉重；此则作文题很难会出现跑题作文，如果各省真的能够按照命题要求来评卷的话，那么评判标准的准确把握将比以往每一次都更为困难。
有趣的事是，此则命题材料取自2011年5月5日的一则新闻报道，也就是说，仅仅在考前一个月，恐怕是在语文高考试题付印的最后时刻，命题人才灵机一动，捕捉到了这个既弘扬爱国精神，又颇有反押题之效的材料吧。这很像2008年全国一卷以当年5月12日汶川地震为材料来命题的情形。
2011年宁夏卷作文写作分析
[命题]
阅读下面的材料，按要求作文。
据美国全球语言研究所最近公布了全球21世纪十大新闻，中国作为经济和政治大国崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。
对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢？据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是：“经济发展”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市新进程”、“开放程度”。
对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]
和新课标《考试说明》的题型示例相同，2011年宁夏卷的作文命题确实还是材料作文，并且确实是所谓的新材料作文。 1. 说立意
凡材料作文，必定要有一个立意问题。此材料立意的“抓手”是：“值得展示的突出变化”，“经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度”。也就是说，此材料在写作时，要就材料中所列举的6个方面中的某一或某几个为全球“值得展示
的突出变化”进行一番“夸奖式”的“思”与“想”。如，可以这样表述立意：
● 发展才是硬道理
● 改革开放，国富民强
● 中国民族要自立于世界民族之林
● 中国要走向世界
● 以民为本，改善民生
● 创新是发展的主旋律
● 城市让生活更美好
● 牢牢把握科学发展观
● 和谐中国，崛起中国
● 中国，走向世界
当然，作为一个中国当代青年，面对中国崛起的成就，也可以辩证地指出中国的崛起在未来还有漫长的路要走，如教育公平问题，如城乡差别问题，如贫富分化问题，如房价居高不下问题，如科技原创不足问题。
2. 说内容
此作文题，打破了高考作文不以当下的热点问题来命题的做法，与考生平时主要针对当代青年为人处世方面来命题的做法相悖，考生平时的种种作文备考再次落空，它似乎也给考生的审题和行文带来了一定的困难。所给材料话题太大，考生反而不知道该思些什么，想些什么了。
其实，平时的几乎一切作文训练，和眼前的作文本质上是一个样。谈什么“和谐”啦，谈什么“团结”啦，谈什么“创新”啦，谈什么“求知”啦，谈什么“勤奋”啦，谈什么“进取”啦，谈什么“以民为本”啦，谈什么“环保”啦，这些都与中国的崛起本质相通。一个人如此，一个民族如此，一个国家也如此。只不过，在写作时要注
意写作要求中“不要脱离材料内容及含意的范围作文．．．．．．．．．．．．．．．．”的要求，命题
者让考生关注的是21世纪关于中国的这条重大新闻，关注的是中国改革开放以来的巨大变化，因此，文中所选用的事例应该具有时代气息，主要应选取改革开放30多年来中国社会在各个方面的变化。所以，考生平时所熟悉的动辄项羽、苏武、文天祥、李清照的事例就不应进入文中。在具体选材时，可以选近30年来特别是21世纪头10年里中国影响世界的大事，北京奥运，上海世博会，神舟飞船，三峡大坝，中国高铁，海尔集团，隐形战机歼20，等等；也可以选日常生活中影响了千家万户的小事，义务教育，农村医保，网络评论，城镇化进程，博鳌论坛，汽车产业等等。
3. 说文体
写作要求中有“所见所闻所思所感”的提示，说明此材料作文可以写成多种文体。它可以写成散文，讴歌我们的辉煌成就，抒发民族自豪感；可以写成记叙文，讲述中国崛起进程中或大或小的事件，以见证中华民族复兴的历史进程；可以写成议论文，从材料所述六大方面的某一个或几个方面切入，思考中国崛起的根源、动力、现时意义、
历史意义、发展方向等。需要注意的是，写作要求还有“明确文体”的要求，考生在写作时，要突出自己所选的文体特征。
从命题质量上来说，2011年的新课标作文命题水平一般，大而无当，硬要把拼命备考的高中生从校园里拉入到宏观的中国社会生活中来，要他们对党国大事来一番“所见所闻”还可以，要来一番“所思所想”的话，实在有些沉重；此则作文题很难会出现跑题作文，如果各省真的能够按照命题要求来评卷的话，那么评判标准的准确把握将比以往每一次都更为困难。
有趣的事是，此则命题材料取自2011年5月5日的一则新闻报道，也就是说，仅仅在考前一个月，恐怕是在语文高考试题付印的最后时刻，命题人才灵机一动，捕捉到了这个既弘扬爱国精神，又颇有反押题之效的材料吧。这很像2008年全国一卷以当年5月12日汶川地震为材料来命题的情形。