写名字的作文作文800字

五年级作文

写名字的作文 出我的名字 我的名字很简单,叫做“不”。 但我的含义却很繁杂。我代表拒绝、反对、否定、质疑、挑战、创新、突破„„ 说出我是需要勇气的。有时,说出我是在颠覆传统;有时,说出我是在回绝强者;有时,说出我是在为真理抗争;有时,说出我是在为正义辩护;有时,说出我是在打破规则。心中有了无所畏惧的勇气,才能以坚定的眼神,坚决的语气,清晰响亮地吐出我的名字——不! 我还记得那些曾勇敢地喊出我的名字的人,还记得他们义无反顾地去质疑、挑战、突破。 哥白尼对教会说“不”,对教会宣扬的“地心说”提出质疑。他不顾教会的迫害,坚持自己的学说,解放了人们被禁锢的思想。 伽利略对亚里士多德的理论说“不”,用试验向他发起挑战。他在比萨斜塔上扔下铁球,他在实验室中不懈地研究,改写了一条又一条曾经的“定论”。 袁隆平对“水稻不能杂交”的说法说“不”,最终取得了成功,并一次次突破自己创造的高产纪录,让人们不再受饥饿折磨。 可是,光阴荏苒,人们的勇气在消逝,很少有人敢喊出我的名字,孩子们更是已经忘记了我。他们认为听父母、老师的话才是好孩子,所以不敢对父母和老师说“不”,不敢拒绝,不敢反对。他们在父母“不要管闲事”的教育声中长大,见到不公平、不合理的现象也不敢说“不”。他们只知道顺从,只知道忍耐;他们忘记了反抗,遗失了属于自己的思想。 很多大人更是不敢说出我的名字。他们人生的意义在于金钱、荣誉和物质享受,为讨好领导,他们不敢说“不”反对领导的指示,他们不敢说“不”冒犯领导的威严;

(范文 )

他们只记得阿谀奉承,只知道逆来顺受。 我失望、叹气、悲哀、愤怒、震惊、痛心、

愤慨„„ 我多希望,多希望孩子们能学会说“不”,从而不懈探索,开启创新的大门! 我多希望,多希望人们能为了正义说“不”,从而捍卫正义,守护善良,让世界处处有温暖的火光! 我多希望,多希望人们能变得勇敢,变得坚强,敢于喊出一声“不”! 不要忘记我的名字。

写名字的作文 出我的名字 我的名字很简单,叫做“不”。 但我的含义却很繁杂。我代表拒绝、反对、否定、质疑、挑战、创新、突破„„ 说出我是需要勇气的。有时,说出我是在颠覆传统;有时,说出我是在回绝强者;有时,说出我是在为真理抗争;有时,说出我是在为正义辩护;有时,说出我是在打破规则。心中有了无所畏惧的勇气,才能以坚定的眼神,坚决的语气,清晰响亮地吐出我的名字——不! 我还记得那些曾勇敢地喊出我的名字的人,还记得他们义无反顾地去质疑、挑战、突破。 哥白尼对教会说“不”,对教会宣扬的“地心说”提出质疑。他不顾教会的迫害,坚持自己的学说,解放了人们被禁锢的思想。 伽利略对亚里士多德的理论说“不”,用试验向他发起挑战。他在比萨斜塔上扔下铁球,他在实验室中不懈地研究,改写了一条又一条曾经的“定论”。 袁隆平对“水稻不能杂交”的说法说“不”,最终取得了成功,并一次次突破自己创造的高产纪录,让人们不再受饥饿折磨。 可是,光阴荏苒,人们的勇气在消逝,很少有人敢喊出我的名字,孩子们更是已经忘记了我。他们认为听父母、老师的话才是好孩子,所以不敢对父母和老师说“不”,不敢拒绝,不敢反对。他们在父母“不要管闲事”的教育声中长大,见到不公平、不合理的现象也不敢说“不”。他们只知道顺从,只知道忍耐;他们忘记了反抗,遗失了属于自己的思想。 很多大人更是不敢说出我的名字。他们人生的意义在于金钱、荣誉和物质享受,为讨好领导,他们不敢说“不”反对领导的指示,他们不敢说“不”冒犯领导的威严;

(范文 )

他们只记得阿谀奉承,只知道逆来顺受。 我失望、叹气、悲哀、愤怒、震惊、痛心、

愤慨„„ 我多希望,多希望孩子们能学会说“不”,从而不懈探索,开启创新的大门! 我多希望,多希望人们能为了正义说“不”,从而捍卫正义,守护善良,让世界处处有温暖的火光! 我多希望,多希望人们能变得勇敢,变得坚强,敢于喊出一声“不”! 不要忘记我的名字。


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