有趣的字（语言、艺术、社会）
活动产生：
汉字有着几千年的历史，它代表着我们国家的文化，从小培养孩子对汉字的兴趣很有意义。随着分享阅读活动在班级中的深入开展，孩子们对文字的兴趣越来越浓，所以根据孩子的兴趣，我和孩子们产生了本次活动。
活动目标：
1、引导幼儿对文字或艺术字产生兴趣。
2、初步了解文字的起源，知道现代的字是古代的字演变而来的。
活动准备：
孩子有简单的识字量、汉字图片、象形字、幻灯片
活动过程：
一、谈字
1、问题：你找到了什么字？在哪里找到的？汉字有什么用处呢？
2、小结：汉字是中国人用的字，中国的汉字又叫方块字，已经有很久很久的历史，有了汉字，人们交流起来就很方便，而且能知道更多的事情。
二、解字
1通过象形字来演示汉字的演变，初步知道汉字的由来。
2、小游戏：给字宝宝找家。
三、画字
1、教师介绍几种艺术字，展示艺术字的美，引起幼儿画字的兴趣。
2、幼儿选择喜欢的字、用自己喜欢的方式、颜色进行设计。
活动延伸：展示作品。
有趣的字（语言、艺术、社会）
活动产生：
汉字有着几千年的历史，它代表着我们国家的文化，从小培养孩子对汉字的兴趣很有意义。随着分享阅读活动在班级中的深入开展，孩子们对文字的兴趣越来越浓，所以根据孩子的兴趣，我和孩子们产生了本次活动。
活动目标：
1、引导幼儿对文字或艺术字产生兴趣。
2、初步了解文字的起源，知道现代的字是古代的字演变而来的。
活动准备：
孩子有简单的识字量、汉字图片、象形字、幻灯片
活动过程：
一、谈字
1、问题：你找到了什么字？在哪里找到的？汉字有什么用处呢？
2、小结：汉字是中国人用的字，中国的汉字又叫方块字，已经有很久很久的历史，有了汉字，人们交流起来就很方便，而且能知道更多的事情。
二、解字
1通过象形字来演示汉字的演变，初步知道汉字的由来。
2、小游戏：给字宝宝找家。
三、画字
1、教师介绍几种艺术字，展示艺术字的美，引起幼儿画字的兴趣。
2、幼儿选择喜欢的字、用自己喜欢的方式、颜色进行设计。
活动延伸：展示作品。