[火烧云]读后感作文300字

四年级作文

读了《火烧云》一课,我仰望着天空,脑海里浮出美丽的火烧云。

作者的想象力可真丰富,把火烧云比作活泼的马、凶猛的狗……还能用一些关于颜色的词,来体现火烧云色彩多的特点。读着读着,我仿佛也随着作者的文笔走到了情景中,感受到了作者对大自然的喜爱之情。多么美的文章啊!

多么美的火烧云啊!作者以热情酣畅的给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云晚霞美景。

第一自然段中,用了排比句,不仅展示了栩栩如生的晚霞,同时写出了人们欢乐的心境。一个“烧”字,极其形象地写出了火烧云的特点:“红彤彤的,好像是天空着了火。”以“着火”作比喻,多么鲜艳,多么光亮啊!

课文形象地描绘了火烧云晚饭后,从上来到下去的过程中,颜色和形状的变化。作者非常细心地观察周围的事物,我也要学会观察奇异的大自然,去欣赏大千世界的美丽。

四年级:李雅铭

读了《火烧云》一课,我仰望着天空,脑海里浮出美丽的火烧云。

作者的想象力可真丰富,把火烧云比作活泼的马、凶猛的狗……还能用一些关于颜色的词,来体现火烧云色彩多的特点。读着读着,我仿佛也随着作者的文笔走到了情景中,感受到了作者对大自然的喜爱之情。多么美的文章啊!

多么美的火烧云啊!作者以热情酣畅的给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云晚霞美景。

第一自然段中,用了排比句,不仅展示了栩栩如生的晚霞,同时写出了人们欢乐的心境。一个“烧”字,极其形象地写出了火烧云的特点:“红彤彤的,好像是天空着了火。”以“着火”作比喻,多么鲜艳,多么光亮啊!

课文形象地描绘了火烧云晚饭后,从上来到下去的过程中,颜色和形状的变化。作者非常细心地观察周围的事物,我也要学会观察奇异的大自然,去欣赏大千世界的美丽。

四年级:李雅铭


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