中国矿业大学
《 外国经典电影赏析》
课程考查作业
专业班级： 机电学院机械类14-2班
姓 名： 张伟
学 号： 03140951
任课教师： 孙慧
文学与法政学院
2016年 1 月 15 日
《三傻大闹宝莱坞》影评
对《三傻大闹宝莱坞》这部电影做影评是外国经典电影赏析课程开始时便有的想法。印象当中的经典电影竟大多数是国外的。也难怪，国内商业化电影抢占各大黄金档却满满糊弄观众，票房全靠宣传绯闻造势，偶尔诚意之作却因无法做大宣传而被淹没。
只看过三部印度电影，《三傻大闹宝莱坞》、《PK 外星人大战地球神》、《小萝莉的猴神大叔》。每一部都是经典，既能让人捧腹大笑，又能让人感动落泪，最重要的是我们很清楚电影想要传达的一种价值观，引发我们深入思考。
《三傻大闹宝莱坞》是印度电影的代表，这部电影我看了四遍，每一次都能让我感动，每一次我都会有新的收获。这部电影时长为两个小时四十分钟，却完全不拖沓，到处是不经意间埋下的伏笔，在适当的时候引爆，内容拿捏恰到好处，多一分少一分都不行。
电影有两条非常明显的主线，现实和回忆交替进行，相互解释，因果关系强烈。以主角法尔汗的视角讲述兄弟三人在皇家工程学院的蜕变生活以及十年后两兄弟和“消音器”查尔图找寻消失的兰彻故事。 电影表达的东西太多了，友情，爱情，教育方式，学习的目的，人生价值观。但最突出的绝对是兰彻对于皇家工程学院教育方式的抗争，通过这种抗争，表达出影片的观点之一：教育不能教条主义，追求卓越，成功就会出其不意的找上门。
所以，针对影片着重表现的教育体制问题，需要我们更加深入的思考。首先我想介绍一下电影的几个主角面对教育所采取的态度。兰彻：一个热爱工程学的天才，将各种想法知识运用到实际之中。法尔汗：一个热爱摄影却被父母规划好工程学人生道路的可怜鬼。拉朱：背负着整个家庭的命运，从小成绩优秀的他因为巨大的恐惧而寄希望于神灵的庇佑。工程院院长：争强好胜，固执蛮横，迂腐严厉，也算这部戏剧里少数让人有些反感的角色。查尔图：应试教育的宠儿，做人有强烈的功利心，他却是这部电影的笑料集中点，那种坚持自我价值观的呆蠢实在让人捧腹。
电影从“消音器”查尔图回学校赴十年前的“九月五日之约”，引发回忆主线。兰彻像一只自由之鸟飞进了皇家工程学院，他用初中物理知识教训了嚣张跋扈的学长，他“太空笔-铅笔”理论让院长下不来台，在机械课上和教授因定义问题发生冲突，目睹因为院长的施压，执着于四翼飞行器的乔伊选择自杀而责问院长，他教院长该怎么教书，他叫琵亚如何用薄荷酱看清拜金者的虚伪面孔。事情不剩枚举，不在此一一赘述。他如
圣人一般，用自己的妙招证明着自己的观点，并潜移默化的影响着身边人的生活方式。教育的目的是什么？真是一个辛辣的命题。男学工程女学医，其他爱好一律属于不务正业。成功教育的范例苏哈斯：进入皇家工程学院、成绩优异进入大型企业、出国读MBA 、成为银行家、最后成为一个满身铜臭味的人，婚姻不是爱情的归属而变成了一件有利可图的事情。影片借助苏哈斯的反例讽刺了印度教育制度正在培养一群以查尔图和苏哈斯为代表的没有丝毫人情味的金钱主义者。甚至兰彻的存在就是为代替一个纨绔子弟获得家族需要的学历罢了。兰彻的力量或许还是太小了，他暂时无法撼动教育制度，撼动世人的眼光。于是，他小心保护着自己身边的朋友，用一句“aalizzwell(all is well一切安好) ”来宽慰鼓励朋友们，追求自己喜欢的，选择自己想做的。
在皇家工程学院，有用和无用有着清楚的界定，而界定者便是学校的老师和院长。院长眼里，那些没能考进皇家工程学院的学生包括他的儿子就是没用，如同被挤出巢穴的蛋。他认为乔伊的四翼飞行器研究没有使用价值，于是给了结论：没用，按时完成毕业作业才是有用。老师眼里，兰彻简单易懂的定义是没用，查尔图详细的背诵书本，才是有用。新想法，新理论在这里得不到认可，扭曲的有用无用论使院长之子和乔伊选择放弃自己的生命。当迂腐的院长还在固执己见时，他最不看好的学生拉朱拿到了大企业的offer, 儿子自杀的真相如晴天霹雳一般击溃了他，他最反感的叛逆分子兰彻用自己的发明拯救了自己的女儿的性命。一切的一切都告诉他该放弃自己的迂腐了，于是，他跟自己孙子说：“这脚踢的真棒，你是想做足球运动员吗，想做什么就去做吧。”他将自己拥有32年的代表卓越的太空笔送给了它的新主人兰彻。他哭着对兰彻说；“你不可能总是对的”，我听出了感激，钦佩，还有作为院长那一丝丝嘴硬。看到这我流泪了。对教育制度的抗争，兰彻取得了阶段性胜利，至少改变了院长的思想也算拯救了印度第一的皇家工程学院。大学生涯结束的兰彻转换身份，继续了走上了追求卓越的道路，成了拥有几百项科学专利，各大公司争抢的科学家。印度的教育改变必须从娃娃抓起，于是兰彻自己创立了小学，各种奇特的想法在学校里遍地开花。关于影片很多精彩内容因为篇幅有限就不再赘述了。故事的结局是大团圆的完美结局，有人说悲剧是美丽的，但国产电影强行结局死人，明明可以大团圆硬是把变成悲剧的做法让我由衷想说：团圆结局还没拍明白呢，整啥悲剧。还不会爬呢就想学跑了，让我们省点心吧。
下面我想就这部电影的本身谈谈它打动我的地方，首先电影对观众所有会产生疑问的地方都做出了解释，一些前期不太懂的地方原来是后面剧情的伏笔。这种含蓄的幽默才能让人开怀大笑，这样含蓄的感动才能让人潸然泪下。比比皆是的伏笔：查尔图不会
印度语导致后面稿子被改、太空笔—铅笔、VIRUS 发电机最后救了皮亚的姐姐等等、听到all is well，小孩会踢人最后救了刚出生的婴儿，实在太多的画龙点睛。说道这里不得不吐槽前段时间看的商业片 《恶棍天使》，两部电影可谓天壤之别，失败之处就在于，立意肤浅，笑点完全在于自毁形象的无聊耍宝。最后还强行母亲我爱你一波，毫无逻辑感的抒情就能令人感动，我只记得当时我就感觉可笑和恶心。回到《三傻》，可以看出这是一个团队竭尽诚意之作。像“人类行为第一课：朋友没及格你感觉悲伤，朋友考第一，你觉得更悲伤”这样经典台词，画面一到拉朱家里便以黑白色呈现来表现贫穷的镜头语言。大规模的印度歌舞可以说是印度电影的标准配置，将团队的诚意展露无疑。
最后还是感谢能有这么一部有思想内涵，让我哭，让我笑，让我思考的电影来完成这篇影评。也希望国产电影也能迎头赶上，多出些《大圣归来》《老炮儿》这种诚意之作。有时间绞尽脑汁营销，唯票房是图，不如多琢磨琢磨剧情，琢磨琢磨内涵，多向国外电影学习。观众是用来尊重不是糊弄的。
这就是我对于《三傻大闹宝莱坞》这部电影的影评。
考查作业要求
1．请用A4纸打印（手写也可），页边距为左2.5 cm，上2.0 cm，右2.0 cm，下2.0cm 。正文字体小四号宋体，行间距1.5倍。标题小三号黑体。参考文献书写格式应符合GB7714-1987《文后参考文献著录规则》。
2．本考查作业正文需要连同支撑材料复印件一起装订，总页数不超过20页。
3．作者需要对作业内容的真实性负责。任课教师若发现作业存在抄袭等学术不端现象，该课程成绩以零分计。
诚信声明
本人郑重声明：所呈交的课程作业内容是在课程学习期间所取得的成果。本人对已经公开发表的内容已经采取参考文献的形式进行了标注，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。本声明的法律结果由本人承担。
作者签名：
年 月 日
中国矿业大学
《 外国经典电影赏析》
课程考查作业
专业班级： 机电学院机械类14-2班
姓 名： 张伟
学 号： 03140951
任课教师： 孙慧
文学与法政学院
2016年 1 月 15 日
《三傻大闹宝莱坞》影评
对《三傻大闹宝莱坞》这部电影做影评是外国经典电影赏析课程开始时便有的想法。印象当中的经典电影竟大多数是国外的。也难怪，国内商业化电影抢占各大黄金档却满满糊弄观众，票房全靠宣传绯闻造势，偶尔诚意之作却因无法做大宣传而被淹没。
只看过三部印度电影，《三傻大闹宝莱坞》、《PK 外星人大战地球神》、《小萝莉的猴神大叔》。每一部都是经典，既能让人捧腹大笑，又能让人感动落泪，最重要的是我们很清楚电影想要传达的一种价值观，引发我们深入思考。
《三傻大闹宝莱坞》是印度电影的代表，这部电影我看了四遍，每一次都能让我感动，每一次我都会有新的收获。这部电影时长为两个小时四十分钟，却完全不拖沓，到处是不经意间埋下的伏笔，在适当的时候引爆，内容拿捏恰到好处，多一分少一分都不行。
电影有两条非常明显的主线，现实和回忆交替进行，相互解释，因果关系强烈。以主角法尔汗的视角讲述兄弟三人在皇家工程学院的蜕变生活以及十年后两兄弟和“消音器”查尔图找寻消失的兰彻故事。 电影表达的东西太多了，友情，爱情，教育方式，学习的目的，人生价值观。但最突出的绝对是兰彻对于皇家工程学院教育方式的抗争，通过这种抗争，表达出影片的观点之一：教育不能教条主义，追求卓越，成功就会出其不意的找上门。
所以，针对影片着重表现的教育体制问题，需要我们更加深入的思考。首先我想介绍一下电影的几个主角面对教育所采取的态度。兰彻：一个热爱工程学的天才，将各种想法知识运用到实际之中。法尔汗：一个热爱摄影却被父母规划好工程学人生道路的可怜鬼。拉朱：背负着整个家庭的命运，从小成绩优秀的他因为巨大的恐惧而寄希望于神灵的庇佑。工程院院长：争强好胜，固执蛮横，迂腐严厉，也算这部戏剧里少数让人有些反感的角色。查尔图：应试教育的宠儿，做人有强烈的功利心，他却是这部电影的笑料集中点，那种坚持自我价值观的呆蠢实在让人捧腹。
电影从“消音器”查尔图回学校赴十年前的“九月五日之约”，引发回忆主线。兰彻像一只自由之鸟飞进了皇家工程学院，他用初中物理知识教训了嚣张跋扈的学长，他“太空笔-铅笔”理论让院长下不来台，在机械课上和教授因定义问题发生冲突，目睹因为院长的施压，执着于四翼飞行器的乔伊选择自杀而责问院长，他教院长该怎么教书，他叫琵亚如何用薄荷酱看清拜金者的虚伪面孔。事情不剩枚举，不在此一一赘述。他如
圣人一般，用自己的妙招证明着自己的观点，并潜移默化的影响着身边人的生活方式。教育的目的是什么？真是一个辛辣的命题。男学工程女学医，其他爱好一律属于不务正业。成功教育的范例苏哈斯：进入皇家工程学院、成绩优异进入大型企业、出国读MBA 、成为银行家、最后成为一个满身铜臭味的人，婚姻不是爱情的归属而变成了一件有利可图的事情。影片借助苏哈斯的反例讽刺了印度教育制度正在培养一群以查尔图和苏哈斯为代表的没有丝毫人情味的金钱主义者。甚至兰彻的存在就是为代替一个纨绔子弟获得家族需要的学历罢了。兰彻的力量或许还是太小了，他暂时无法撼动教育制度，撼动世人的眼光。于是，他小心保护着自己身边的朋友，用一句“aalizzwell(all is well一切安好) ”来宽慰鼓励朋友们，追求自己喜欢的，选择自己想做的。
在皇家工程学院，有用和无用有着清楚的界定，而界定者便是学校的老师和院长。院长眼里，那些没能考进皇家工程学院的学生包括他的儿子就是没用，如同被挤出巢穴的蛋。他认为乔伊的四翼飞行器研究没有使用价值，于是给了结论：没用，按时完成毕业作业才是有用。老师眼里，兰彻简单易懂的定义是没用，查尔图详细的背诵书本，才是有用。新想法，新理论在这里得不到认可，扭曲的有用无用论使院长之子和乔伊选择放弃自己的生命。当迂腐的院长还在固执己见时，他最不看好的学生拉朱拿到了大企业的offer, 儿子自杀的真相如晴天霹雳一般击溃了他，他最反感的叛逆分子兰彻用自己的发明拯救了自己的女儿的性命。一切的一切都告诉他该放弃自己的迂腐了，于是，他跟自己孙子说：“这脚踢的真棒，你是想做足球运动员吗，想做什么就去做吧。”他将自己拥有32年的代表卓越的太空笔送给了它的新主人兰彻。他哭着对兰彻说；“你不可能总是对的”，我听出了感激，钦佩，还有作为院长那一丝丝嘴硬。看到这我流泪了。对教育制度的抗争，兰彻取得了阶段性胜利，至少改变了院长的思想也算拯救了印度第一的皇家工程学院。大学生涯结束的兰彻转换身份，继续了走上了追求卓越的道路，成了拥有几百项科学专利，各大公司争抢的科学家。印度的教育改变必须从娃娃抓起，于是兰彻自己创立了小学，各种奇特的想法在学校里遍地开花。关于影片很多精彩内容因为篇幅有限就不再赘述了。故事的结局是大团圆的完美结局，有人说悲剧是美丽的，但国产电影强行结局死人，明明可以大团圆硬是把变成悲剧的做法让我由衷想说：团圆结局还没拍明白呢，整啥悲剧。还不会爬呢就想学跑了，让我们省点心吧。
下面我想就这部电影的本身谈谈它打动我的地方，首先电影对观众所有会产生疑问的地方都做出了解释，一些前期不太懂的地方原来是后面剧情的伏笔。这种含蓄的幽默才能让人开怀大笑，这样含蓄的感动才能让人潸然泪下。比比皆是的伏笔：查尔图不会
印度语导致后面稿子被改、太空笔—铅笔、VIRUS 发电机最后救了皮亚的姐姐等等、听到all is well，小孩会踢人最后救了刚出生的婴儿，实在太多的画龙点睛。说道这里不得不吐槽前段时间看的商业片 《恶棍天使》，两部电影可谓天壤之别，失败之处就在于，立意肤浅，笑点完全在于自毁形象的无聊耍宝。最后还强行母亲我爱你一波，毫无逻辑感的抒情就能令人感动，我只记得当时我就感觉可笑和恶心。回到《三傻》，可以看出这是一个团队竭尽诚意之作。像“人类行为第一课：朋友没及格你感觉悲伤，朋友考第一，你觉得更悲伤”这样经典台词，画面一到拉朱家里便以黑白色呈现来表现贫穷的镜头语言。大规模的印度歌舞可以说是印度电影的标准配置，将团队的诚意展露无疑。
最后还是感谢能有这么一部有思想内涵，让我哭，让我笑，让我思考的电影来完成这篇影评。也希望国产电影也能迎头赶上，多出些《大圣归来》《老炮儿》这种诚意之作。有时间绞尽脑汁营销，唯票房是图，不如多琢磨琢磨剧情，琢磨琢磨内涵，多向国外电影学习。观众是用来尊重不是糊弄的。
这就是我对于《三傻大闹宝莱坞》这部电影的影评。
考查作业要求
1．请用A4纸打印（手写也可），页边距为左2.5 cm，上2.0 cm，右2.0 cm，下2.0cm 。正文字体小四号宋体，行间距1.5倍。标题小三号黑体。参考文献书写格式应符合GB7714-1987《文后参考文献著录规则》。
2．本考查作业正文需要连同支撑材料复印件一起装订，总页数不超过20页。
3．作者需要对作业内容的真实性负责。任课教师若发现作业存在抄袭等学术不端现象，该课程成绩以零分计。
诚信声明
本人郑重声明：所呈交的课程作业内容是在课程学习期间所取得的成果。本人对已经公开发表的内容已经采取参考文献的形式进行了标注，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。本声明的法律结果由本人承担。
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