老师的眼神
教育是：把学校所学的东西忘光了以后，还留下来的东西。 —
史金纳
一个享誉国际的科学家，在荣归国门后，专程返回山中的故乡，
去探望他阔别三四十年的小学老师。已经退休的老师非常高兴，因为
自己教出来的学生对人类做出了伟大的贡献；但也有点心虚，因为学
生所发表的创见太深奥了，不是他能够理解的。
师生两人在校内绕了一圈，坐到操场旁那棵高大的老凤凰树下。
科学家看着满地的落花，一如童年时鲜艳，当年在此上课的情景历历
在目，仿如昨日。
「老师，您知道我最怀念您的是什么吗？」科学家说。
已经很老的老师慈祥地看着几乎不认识的学生，心里一片空白。 「是您的眼神。」科学家像个腼腆的小学生，说：
「当年您也许对我说过很多指引我前程的话，但我都记不得了，或是
当时根本难以领会，而只记得当时您说这些话的眼神。也许您见我当
时年纪小，知道说太深奥的话我也不懂，所以只能用关爱的眼神来传
达您对我的善意、爱心和期许。」
然后，他一瞬不瞬地望进老师苍老的眼里，真情流露地说：「我
这个乡下小孩，就是从老师您当年望着我的眼神里，看到了您对我的
期许，看到了我的梦想，我的潜能，还有我的未来。」 凤凰树上的夏蝉热切地鸣叫起来，老师的眼眶不禁湿润了，科学
家的眼眶也有点发红。师生两个人就这样无言地互望着，彼此的心中
充满温暖。
学校教育最令人感念的，不是老师传授的知识，而是在老师的关
爱和启迪下，让学生看到了自己的未来。
老师的眼神
教育是：把学校所学的东西忘光了以后，还留下来的东西。 —
史金纳
一个享誉国际的科学家，在荣归国门后，专程返回山中的故乡，
去探望他阔别三四十年的小学老师。已经退休的老师非常高兴，因为
自己教出来的学生对人类做出了伟大的贡献；但也有点心虚，因为学
生所发表的创见太深奥了，不是他能够理解的。
师生两人在校内绕了一圈，坐到操场旁那棵高大的老凤凰树下。
科学家看着满地的落花，一如童年时鲜艳，当年在此上课的情景历历
在目，仿如昨日。
「老师，您知道我最怀念您的是什么吗？」科学家说。
已经很老的老师慈祥地看着几乎不认识的学生，心里一片空白。 「是您的眼神。」科学家像个腼腆的小学生，说：
「当年您也许对我说过很多指引我前程的话，但我都记不得了，或是
当时根本难以领会，而只记得当时您说这些话的眼神。也许您见我当
时年纪小，知道说太深奥的话我也不懂，所以只能用关爱的眼神来传
达您对我的善意、爱心和期许。」
然后，他一瞬不瞬地望进老师苍老的眼里，真情流露地说：「我
这个乡下小孩，就是从老师您当年望着我的眼神里，看到了您对我的
期许，看到了我的梦想，我的潜能，还有我的未来。」 凤凰树上的夏蝉热切地鸣叫起来，老师的眼眶不禁湿润了，科学
家的眼眶也有点发红。师生两个人就这样无言地互望着，彼此的心中
充满温暖。
学校教育最令人感念的，不是老师传授的知识，而是在老师的关
爱和启迪下，让学生看到了自己的未来。