这又是一次期末考试之后。
马上就要放假了，今天念成绩。教室里闹哄哄的，大家讨论的只有那一个千年不变的问题——分数。
终于，老师抱着卷子走了进来，教室立刻安静下来。接着，又是发奖状、念成绩、布置作业等等。
但这，都不能成为今天的看点。
就在老师准备放学的时候，一组的路易飞突然站了起来，想向某个人示威。
像接到信号了似的，五组的安彬也站了起来。两人就这么互相使用眼神杀。
老师被弄得不知所措，同学们有的却好像懂很多。
路易飞带着哭腔破口大骂五组的同学，想冲上去打架却被老师拦住。有几个同学悄悄说：“不打架，好没意思啊
老师问安彬和路易飞：“发生了什么？”
路易飞带着哭腔，开始了超长的申诉：“老师，你也知道，五组的人每次考试成绩都很好。但这，绝对不是真实成绩
！我们曾经多次举报过他们，他们背地里，是承认了，还把修正液点燃，连同卷子一块烧掉了。可是这些小人，在老师面前，却不敢承认
！这真是……”
老师的脸马上“黑屏”了，她打断了路易飞的话，问：“不要诬蔑同学，你有证据吗？”
这下五组的人得意啦，也趾高气扬地追问路易飞：“证据啊，拿来！你有吗？你有吗？！”
路易飞很平静。“有。”
他掏出手机，放了好几段五组作弊的视频后，才收起来。说：“这只是一小部分，而已。”
老师的脸色非常难看，因为她说过：黑猫白猫，能抓到老鼠的就是好猫。
这是什么意思呢？想必大家都知道的。
路易飞对大家说：“知道五组考试每次都作弊的同学，站起来！”
“唰”地一下，几乎全班同学都站起来了。
老师却越来越生气了。
大家有一种预感，那就是：路易飞同学你要完蛋了
果然，老师把路易飞骂了个狗血喷头。五组却幸免于难。直到大家都走了之后，路易飞还被留下来数落。
路易飞错了吗？为什么老师用的理由却是“现在要好好学习，别人作弊是你不该管的事情”？
老师希望我们取得好成绩，但这种方法竟然是——作弊！
那老师会不会也以为我的成绩也不真实呢？
尽管考得不错，但我的心情依然是“涛声依旧
！！
这又是一次期末考试之后。
马上就要放假了，今天念成绩。教室里闹哄哄的，大家讨论的只有那一个千年不变的问题——分数。
终于，老师抱着卷子走了进来，教室立刻安静下来。接着，又是发奖状、念成绩、布置作业等等。
但这，都不能成为今天的看点。
就在老师准备放学的时候，一组的路易飞突然站了起来，想向某个人示威。
像接到信号了似的，五组的安彬也站了起来。两人就这么互相使用眼神杀。
老师被弄得不知所措，同学们有的却好像懂很多。
路易飞带着哭腔破口大骂五组的同学，想冲上去打架却被老师拦住。有几个同学悄悄说：“不打架，好没意思啊
老师问安彬和路易飞：“发生了什么？”
路易飞带着哭腔，开始了超长的申诉：“老师，你也知道，五组的人每次考试成绩都很好。但这，绝对不是真实成绩
！我们曾经多次举报过他们，他们背地里，是承认了，还把修正液点燃，连同卷子一块烧掉了。可是这些小人，在老师面前，却不敢承认
！这真是……”
老师的脸马上“黑屏”了，她打断了路易飞的话，问：“不要诬蔑同学，你有证据吗？”
这下五组的人得意啦，也趾高气扬地追问路易飞：“证据啊，拿来！你有吗？你有吗？！”
路易飞很平静。“有。”
他掏出手机，放了好几段五组作弊的视频后，才收起来。说：“这只是一小部分，而已。”
老师的脸色非常难看，因为她说过：黑猫白猫，能抓到老鼠的就是好猫。
这是什么意思呢？想必大家都知道的。
路易飞对大家说：“知道五组考试每次都作弊的同学，站起来！”
“唰”地一下，几乎全班同学都站起来了。
老师却越来越生气了。
大家有一种预感，那就是：路易飞同学你要完蛋了
果然，老师把路易飞骂了个狗血喷头。五组却幸免于难。直到大家都走了之后，路易飞还被留下来数落。
路易飞错了吗？为什么老师用的理由却是“现在要好好学习，别人作弊是你不该管的事情”？
老师希望我们取得好成绩，但这种方法竟然是——作弊！
那老师会不会也以为我的成绩也不真实呢？
尽管考得不错，但我的心情依然是“涛声依旧
！！