1、 生活中，一只温暖的手，一杯清凉的水，一个与众不同的微笑，一句暖人心怀的话语……都
给你一份真情。请你以“我学会了感激”为话题，写一篇记叙文。
2、 快乐是什么？不同的人会有不同感受。快乐在哪里？快乐就在我们的生活中，培根说：“如
果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐……”试吧你和同学中感觉最亲切的快乐写下来跟朋友们分享吧！别忘记了，要把快乐的事例写具体，把快乐的感受写清楚。题目自定。
3、 写你在农忙假里发生的一件难忘的事。要把事情写具体，把语句写通顺，450字左右。
4、 童年是多姿多彩的，童年中的哪件事给你的印象最深刻，请选择一件写下来，题目自拟。
5、 同学们读过许多书，如课本、杂志、漫画、名著……这次作文，你可以讲讲你和书之间的故
事，可以介绍你最喜欢的一本书，可以写写你和同伴之间读书的事……题目自拟，相信你能写得既清楚，又吸引人。
6、 题目：我的梦
提示与要求：1、人的梦千奇百怪，不要选那些荒诞不经，没有实际意义的内容来写。2、可加以丰富的想象扩展梦境。3、在写梦的过程中要蕴含你的希望，你的期盼。4、内容要具体，语言要流畅，书写要工整。
7、 题目：这件事让我
要求：1、把题目补充完整，可填上高兴、难过、惭愧……2、按一定的顺序把事情的经过写具体，写出真情实感。
8、 在你的生活中，一定有许许多多要感谢的人和事吧！如感谢明月照亮天空，感谢老师传递知
识，感谢父母给予帮助……请把你最想感谢的内容写下来。
要求：描写要具体，表达自己的真情实感，语句通顺，不写错别字，书写要规范。
9、 题目：难忘啊，
要求：先把题目补充完整，横线上可填上人，也可以填事等。再确定一个顺序，具体地把内容写下来。
10、 题目：我和
你和身边的亲人、动物、植物、文具等朝夕相处，一定发生过许多难忘的故事，请先把题目补充
完整，然后又顺序，有重点地写下来。
11、 随着年龄的增长，我们对越来越多的事物产生了兴趣，当你对一件事情或事物着了迷，
你会想什么，做些什么呢？或许因为入迷发生了什么有趣的（难忘的……）事情？这给你带来了什么收获？、
请以“我迷上了！为题，叙述自己所迷的事情或事物，围绕”入迷“，抓住人物的动作、心理、语言等描写，把文章具体。
12、 选择自己在成长过程中感受最深或最感兴趣的一件事写下来。
13、 题目：课本的自述
要求：1、把题目补充完整。2、注意内容具体、语句通顺。
14、 题目：我和书桌的故事
要求：选择你和书桌之间发生的一件事写下来，注意把故事写得既清楚又吸引别人。
15、 题目:想起这件事，我就
要求：1、把题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺。
16、 选一个感兴趣的童话故事写下来，题目自定。
17、 我们生活在自己的家乡，对家乡充满了深厚的感情。相信你对家乡的过去和今天的变化
一定有比较深的了解。现请你以《家乡的变化》为题写一篇作文。要求做到内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。
18 以“感动“为题写一件你看到或亲身经历的令你感动的事，注意内容要具体，语句要通顺。
19 题目：我好想变成你
提示：想一想，你希望变成什么呢？是法力无边的孙悟空，是十分严厉的老师，是自由翱翔的小鸟，还是那淙淙流着的小溪……变成他（她）后你去干什么？围绕题目把你心里的想法记录下来，要求叙述生动，语言流畅，中心突出。
20 以“我梦想……”或“我想起了……”为题写一篇作文，可以是自己的梦想，也可以是自己
的想象，还可以写自己想到或想起的人或事。先把题目补充完整，然后再作文。内容要具体，感情要真实。
21 写一件值得你思索或让你触动的事情。注意把事情的起因、经过、结果写清楚，着重写你想
描述的重点场面，还要写出你对这件事的想法。题目自拟，不少于500字
22 生活中你经历过哪些运用科学获得成功，违背科学受到挫折的事情呢？其中哪件事给你留下
了深刻的印象？事情的起因、经过、结果怎样？你的感受如何？自拟题目，写篇400字以上的文章。
23 从识字开始，我们便开始了以书为伴的生活。关于读书，你一定有许多话要说，你一定有许
多故事。请以“读书”为话题，写一篇不少于400字的习作，题目自拟。
24 题目：留在我的记忆深处
注意：1、把题目补充完整，再写作文。2、写出真情实感，字迹要清晰工整。3、如果要在作文中写校名、人名请不要写真实的，用阳光小学、小草、小花等代替。4、写完后认真读
几遍，好好修改一下
25、以《家乡的》为题，写一篇习作。要求先把题目补充完整，不错的内容可以是人、事、景物……
再作文。注意内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。
26、改革开放三十年，我国发生了翻天覆地的变化，我家乡也不例外，以《我家最大的变化》为
题写一篇文章。
27、从下面提供的两组词语中人选一组，想象一下他们之间可能发生些什么事，编一个故事，这
些词语在文中出现的顺序可以任意调整，题目自拟。
1、电脑外语爷爷 2、太阳小河树木
28、题目：想起这件事，我就
要求：1、把题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺。
29、请同学们先想一想在生活中遇到的与规则有关的事，再以此为话题，自拟题目，写一篇习作。
30、以“我的一次科学尝试“为题可以写一次科学小实验，一个小制作或一个小窍门等。注意把
怎样做的过程写具体。
31、题目：我喜欢的
要求：先把题目补充完整，再作文。补充的内容可以是一种食品，校园的一处景点或一次活动、一个人等，注意把喜欢的原因写具体。
32、俗话说“没有规则，不成方圆”我们生活在这个社会大家庭里，只要遵守规则，遵守法律，
才能让这个家庭更加和谐美好，那么，你和你的小伙伴在一起玩的时候，是不是有些小约定，是不是会制定些小规则，这次作文就把你们的约定或制定规则的一件事写下来。
要求：1、写的时候注意把事情的经过写清楚，写具体
2、注意表达真情实感。
33、生活中总有那么一些人在默默地关心你，呵护你，他们不求回报，不谈索取。同学们，我们
要常怀一颗感恩的心，感激他们，祝福他们。请你以“我要感谢他（她）”为题写一篇文章。注意把事情的经过写具体，表达真情实感。
34、当回忆起小学几年的成长历程时，会有多少难忘的情景在脑海里浮现！你们将要母校，会
有多少感概在心中涌动！请你围绕一个主题，给校长或老师写一封信。
35、习作内容：写一件与规则有关的事
要求：1、所写的一件事与规则有关，这个规则在生活有什么作用？（如交通规则使人车各行其
道；教学规则，使教学活动正常开展；街道、村名规则使市民、村民生活秩序正常……）2、写清这件事是怎么发生的，祥光的人都做了什么。3、习作要写得真实有条理，要如实地描
述出自己的感受和别人对这件事的看法。4、题目自拟。5、字数不少于400字。
36、同学们，你们的小学生活又要结束了。在将告别母校时，母校、老师和同学将成为你抹不掉
的记忆。请你通过回忆丰富的校园生活的具体事例，表达自己的一片真情。题目自定。37、自己拟一个题目，按提供的开头，结合实际续写一篇记叙文。
开头：“星期天早上，一阵敲打锣声把我从美梦中惊醒，我立刻穿好衣服，缠着妈妈带我前往热闹。”
38、根据下面的开头，自己命题，编一个童话故事。
路边，有一颗大树，他站在那儿很多年了，树皮渐渐脱落，他的身边最近新栽了一颗小树。
39、题目：假如我是
要求：1、把题目补充完整，可想象自己是某种人或某种物体。
2、内容要具体，想象要大胆，合理，感受要真实，语句要通顺。
40、将要离开六年的小学生活，进入中学去学习，如果你能再做一回小学生，你将会怎样做呢？请你以“如果，我能再做一回小学生”为题，写一篇文章。
41、“尝试”也就是试一试，它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，请选取你在生活中曾经历过的一次尝试，把题目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇记叙文，注意把事情的经过和自己的感受写清楚。
42、题目：我的烦恼
要求：从自己的生活中选取材料，要有真情实感。语句通顺，层次要清楚。
43、再读读上面的短文，然后想想，假如时光老人再给流浪汉一个机会，将会发生些什么事情呢？把你想到的写下来，还要给你的作文定个题目。
44、题目：我的自传
提示：可请爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等帮忙回忆自己从小到大的往事，选择自己感兴趣的经历记
叙下来。
45发挥你的想象力，自己学写一篇童话。（提示：可以写未来的家乡，未来的学校，未来的公园、未来的书包……）要注意把内容完整，有条理，字数不少于400字，题目自定。
46、题目：书包的叹息
要求：1、用拟人的手法写一个童话故事，反映小学生的学习生活。2、表达真情实感。
47、题目：的“小插曲”
要求：1、要题目补充完整，可以填上作业，看电视时，游戏中……
2、注意把事情的起因、经过、结果写清楚，着重写你想描述的场面。
48、小学六年的学习生活就要结束了。在小学阶段老师们的教育启迪下，你不断地发奋、向上；
帮你建立了自信，懂得了如何做人，如何做事。请你选择给你启示最大的一位老师，给他（她）写一封信。注意格式正确。
49、题目：让我陶醉
要求：1、把题目补充完整。2、内容具体，感情真实，语句通顺，书写规范。
50、仔细阅读下面的一段话，试着扩写一个生动的小故事。题目自拟，450字左右。
海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子，老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给每个孩子100元钱，叫他们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。
51、题目：假如我有一支神笔。
要求：围绕题目展开想象，注意内容具体，语句通顺，最好能通过具体的事例去描述。
52、围绕“友谊”这个主题写一篇作文，要求写出真情实感，语句通顺，题目自拟。
53、“有令即行，有禁即止”这是我们从小就听过的规则，你有过这方面的经历吗？试选择和“这个规则”有关的一件事写下来。题目自拟。
54、题目：我得到了
要求；（1）把题目补充完整，在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”，“锻炼”，“理解”，“教育”，“关心”，“教训”等。
（2）通过一件事来写，注意条理清楚，语句通顺。
55. 题目：老师_____________________
要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
56. “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不
管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试写下来，题目自拟，注意写出真情实感。
57. 同学们，小学六年的生活即将结束，你在学习知识的同时，也一定为自己的将来描绘了美丽
的画卷。你的未来会是什么样的？你想成为什么样的人呢？请以“我的理想”或“我想成为____________”为题，写一篇作文。
58. 社会生活的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相合作的事，或共同
完成任务？在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼，在与别人合作方面，你的情况是这样的？请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作“为题目写一篇习作。
59. 在你的生活中，一定会有人留给你深刻的印象：有的人让你敬佩；有的人让你感动；有的人
给你带来快乐；有的人会使你头疼；想一想，谁给你留下难忘的印象？他（她）的哪些事让你难忘？请你用生动的语言写下来，可以写一个人，也可以写一个群体。注意要通过描写具体事件及人物的神态，心理活动等来表现他(她) 的品质。题目自拟。
60、全国各族人民的爱，让汶川灾区人民坚强；父母的爱伴随着我们快乐成长；老师的爱陪伴我
们度过求学生涯；同学之间的爱让我们懂得真诚，谦让„„
请以《感受爱》为题，把你在成长过程中有过的感动，用文字记录下来吧！
61、题目：啊，我发现了
把你在生活中的一种发现填在横线上，把发现的经过和自己的心情变化写清楚，并写出自己的感受或从中受到的启迪。
62、2030年的一天，你驾驶飞船遨游太空，来到了一颗陌生的星星上„„
请根据上面的提示写一篇科幻故事。要求想象大胆丰富，故事的经过写具体、生动、清楚，题目自拟。
63、材料：明媚的春光太可爱了！周六下午，林林征得妈妈的同意，决定美美的欣赏一番春天的魅力。„„刚才发生的一幕，深深地烙在林林的心中。
要求：（1）根据提供的开头，写一篇500字以上的作文，做到有条理，感情真实，重点
部分写具体，自拟题目。
（2）文中不能出现真实地名、校名、人名，学校可用“红星小学”代替，老师可
用“张老师、陈老师„„”、同学可用“小明、小芳„„”等代替。
64、读了课文《大卫》，你一定很佩服文中机智勇敢的少年英雄大卫吧！假如现在大卫来到你的
身边，你和他之间会发生些什么事呢？试展开想象，以《我和大卫的故事》为题，编一个故事写下来，注意把故事的经过写清楚、写具体。
65、当回忆起小学六年的成长历程时，会有多少难忘的情景在脑海里浮现，你们将要离开母校，
会有多少感慨在心中涌动！请你围绕“我们的成长”为题，给校长或老师写一封信，注意格式要正确。
66、题目：一次成功的尝试
要求：内容要具体，语句通顺。
67、题目：瞧，咱们的
要求：1、把题目补充完整，可以填上舞蹈队、篮球队。象棋爱好者„„
2、注意把印象深刻的地方写具体。
68、选择自己最喜欢的一种水果写下来，写的时候注意写清水果的颜色、味道等。
69、选择发生在校园里的一件事写下来，注意把印象深刻的地方写具体。
70、以《未来的》为题，编写一个科幻故事。
要求：1、先把题目补充完整，再作文。补充的内容如：、“人们在太空安家”、“舒适的居
家”、“神奇的衣服”„„
2、注意把故事的经过写清楚、具体。
71、以《难忘的小学生活》为题，写一篇作文。可选择在母校生活的两三件事写，抒发自己对
母校的感激之情。
72、题目：该说“不”时就说“不”
材料：在平常的人际交往中，如果你遇到别人不合理的要求或甜蜜的诱惑时，就要坚决地说“不”！
要求：1、根据题目和所给出的开头，展开合理的想象，续写完整一篇文章。
2、选择他（她）关心、爱护或帮助你的一件事，写一篇短文，题目自拟。
73、以《我的未来》为题，展开合理的想象，写一篇400字以上的习作。
74、快乐到处都有：如读完一本书，写完一篇作文；参加了一次有意义的活动或游戏；做了一件
帮助别人的事„„快乐时生活的主旋律。请以《快乐》为题写一篇记叙文，做到语句通顺，写出真情实感。（先把题目补充完整，再作文）
1、 生活中，一只温暖的手，一杯清凉的水，一个与众不同的微笑，一句暖人心怀的话语……都
给你一份真情。请你以“我学会了感激”为话题，写一篇记叙文。
2、 快乐是什么？不同的人会有不同感受。快乐在哪里？快乐就在我们的生活中，培根说：“如
果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐……”试吧你和同学中感觉最亲切的快乐写下来跟朋友们分享吧！别忘记了，要把快乐的事例写具体，把快乐的感受写清楚。题目自定。
3、 写你在农忙假里发生的一件难忘的事。要把事情写具体，把语句写通顺，450字左右。
4、 童年是多姿多彩的，童年中的哪件事给你的印象最深刻，请选择一件写下来，题目自拟。
5、 同学们读过许多书，如课本、杂志、漫画、名著……这次作文，你可以讲讲你和书之间的故
事，可以介绍你最喜欢的一本书，可以写写你和同伴之间读书的事……题目自拟，相信你能写得既清楚，又吸引人。
6、 题目：我的梦
提示与要求：1、人的梦千奇百怪，不要选那些荒诞不经，没有实际意义的内容来写。2、可加以丰富的想象扩展梦境。3、在写梦的过程中要蕴含你的希望，你的期盼。4、内容要具体，语言要流畅，书写要工整。
7、 题目：这件事让我
要求：1、把题目补充完整，可填上高兴、难过、惭愧……2、按一定的顺序把事情的经过写具体，写出真情实感。
8、 在你的生活中，一定有许许多多要感谢的人和事吧！如感谢明月照亮天空，感谢老师传递知
识，感谢父母给予帮助……请把你最想感谢的内容写下来。
要求：描写要具体，表达自己的真情实感，语句通顺，不写错别字，书写要规范。
9、 题目：难忘啊，
要求：先把题目补充完整，横线上可填上人，也可以填事等。再确定一个顺序，具体地把内容写下来。
10、 题目：我和
你和身边的亲人、动物、植物、文具等朝夕相处，一定发生过许多难忘的故事，请先把题目补充
完整，然后又顺序，有重点地写下来。
11、 随着年龄的增长，我们对越来越多的事物产生了兴趣，当你对一件事情或事物着了迷，
你会想什么，做些什么呢？或许因为入迷发生了什么有趣的（难忘的……）事情？这给你带来了什么收获？、
请以“我迷上了！为题，叙述自己所迷的事情或事物，围绕”入迷“，抓住人物的动作、心理、语言等描写，把文章具体。
12、 选择自己在成长过程中感受最深或最感兴趣的一件事写下来。
13、 题目：课本的自述
要求：1、把题目补充完整。2、注意内容具体、语句通顺。
14、 题目：我和书桌的故事
要求：选择你和书桌之间发生的一件事写下来，注意把故事写得既清楚又吸引别人。
15、 题目:想起这件事，我就
要求：1、把题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺。
16、 选一个感兴趣的童话故事写下来，题目自定。
17、 我们生活在自己的家乡，对家乡充满了深厚的感情。相信你对家乡的过去和今天的变化
一定有比较深的了解。现请你以《家乡的变化》为题写一篇作文。要求做到内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。
18 以“感动“为题写一件你看到或亲身经历的令你感动的事，注意内容要具体，语句要通顺。
19 题目：我好想变成你
提示：想一想，你希望变成什么呢？是法力无边的孙悟空，是十分严厉的老师，是自由翱翔的小鸟，还是那淙淙流着的小溪……变成他（她）后你去干什么？围绕题目把你心里的想法记录下来，要求叙述生动，语言流畅，中心突出。
20 以“我梦想……”或“我想起了……”为题写一篇作文，可以是自己的梦想，也可以是自己
的想象，还可以写自己想到或想起的人或事。先把题目补充完整，然后再作文。内容要具体，感情要真实。
21 写一件值得你思索或让你触动的事情。注意把事情的起因、经过、结果写清楚，着重写你想
描述的重点场面，还要写出你对这件事的想法。题目自拟，不少于500字
22 生活中你经历过哪些运用科学获得成功，违背科学受到挫折的事情呢？其中哪件事给你留下
了深刻的印象？事情的起因、经过、结果怎样？你的感受如何？自拟题目，写篇400字以上的文章。
23 从识字开始，我们便开始了以书为伴的生活。关于读书，你一定有许多话要说，你一定有许
多故事。请以“读书”为话题，写一篇不少于400字的习作，题目自拟。
24 题目：留在我的记忆深处
注意：1、把题目补充完整，再写作文。2、写出真情实感，字迹要清晰工整。3、如果要在作文中写校名、人名请不要写真实的，用阳光小学、小草、小花等代替。4、写完后认真读
几遍，好好修改一下
25、以《家乡的》为题，写一篇习作。要求先把题目补充完整，不错的内容可以是人、事、景物……
再作文。注意内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。
26、改革开放三十年，我国发生了翻天覆地的变化，我家乡也不例外，以《我家最大的变化》为
题写一篇文章。
27、从下面提供的两组词语中人选一组，想象一下他们之间可能发生些什么事，编一个故事，这
些词语在文中出现的顺序可以任意调整，题目自拟。
1、电脑外语爷爷 2、太阳小河树木
28、题目：想起这件事，我就
要求：1、把题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺。
29、请同学们先想一想在生活中遇到的与规则有关的事，再以此为话题，自拟题目，写一篇习作。
30、以“我的一次科学尝试“为题可以写一次科学小实验，一个小制作或一个小窍门等。注意把
怎样做的过程写具体。
31、题目：我喜欢的
要求：先把题目补充完整，再作文。补充的内容可以是一种食品，校园的一处景点或一次活动、一个人等，注意把喜欢的原因写具体。
32、俗话说“没有规则，不成方圆”我们生活在这个社会大家庭里，只要遵守规则，遵守法律，
才能让这个家庭更加和谐美好，那么，你和你的小伙伴在一起玩的时候，是不是有些小约定，是不是会制定些小规则，这次作文就把你们的约定或制定规则的一件事写下来。
要求：1、写的时候注意把事情的经过写清楚，写具体
2、注意表达真情实感。
33、生活中总有那么一些人在默默地关心你，呵护你，他们不求回报，不谈索取。同学们，我们
要常怀一颗感恩的心，感激他们，祝福他们。请你以“我要感谢他（她）”为题写一篇文章。注意把事情的经过写具体，表达真情实感。
34、当回忆起小学几年的成长历程时，会有多少难忘的情景在脑海里浮现！你们将要母校，会
有多少感概在心中涌动！请你围绕一个主题，给校长或老师写一封信。
35、习作内容：写一件与规则有关的事
要求：1、所写的一件事与规则有关，这个规则在生活有什么作用？（如交通规则使人车各行其
道；教学规则，使教学活动正常开展；街道、村名规则使市民、村民生活秩序正常……）2、写清这件事是怎么发生的，祥光的人都做了什么。3、习作要写得真实有条理，要如实地描
述出自己的感受和别人对这件事的看法。4、题目自拟。5、字数不少于400字。
36、同学们，你们的小学生活又要结束了。在将告别母校时，母校、老师和同学将成为你抹不掉
的记忆。请你通过回忆丰富的校园生活的具体事例，表达自己的一片真情。题目自定。37、自己拟一个题目，按提供的开头，结合实际续写一篇记叙文。
开头：“星期天早上，一阵敲打锣声把我从美梦中惊醒，我立刻穿好衣服，缠着妈妈带我前往热闹。”
38、根据下面的开头，自己命题，编一个童话故事。
路边，有一颗大树，他站在那儿很多年了，树皮渐渐脱落，他的身边最近新栽了一颗小树。
39、题目：假如我是
要求：1、把题目补充完整，可想象自己是某种人或某种物体。
2、内容要具体，想象要大胆，合理，感受要真实，语句要通顺。
40、将要离开六年的小学生活，进入中学去学习，如果你能再做一回小学生，你将会怎样做呢？请你以“如果，我能再做一回小学生”为题，写一篇文章。
41、“尝试”也就是试一试，它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，请选取你在生活中曾经历过的一次尝试，把题目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇记叙文，注意把事情的经过和自己的感受写清楚。
42、题目：我的烦恼
要求：从自己的生活中选取材料，要有真情实感。语句通顺，层次要清楚。
43、再读读上面的短文，然后想想，假如时光老人再给流浪汉一个机会，将会发生些什么事情呢？把你想到的写下来，还要给你的作文定个题目。
44、题目：我的自传
提示：可请爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等帮忙回忆自己从小到大的往事，选择自己感兴趣的经历记
叙下来。
45发挥你的想象力，自己学写一篇童话。（提示：可以写未来的家乡，未来的学校，未来的公园、未来的书包……）要注意把内容完整，有条理，字数不少于400字，题目自定。
46、题目：书包的叹息
要求：1、用拟人的手法写一个童话故事，反映小学生的学习生活。2、表达真情实感。
47、题目：的“小插曲”
要求：1、要题目补充完整，可以填上作业，看电视时，游戏中……
2、注意把事情的起因、经过、结果写清楚，着重写你想描述的场面。
48、小学六年的学习生活就要结束了。在小学阶段老师们的教育启迪下，你不断地发奋、向上；
帮你建立了自信，懂得了如何做人，如何做事。请你选择给你启示最大的一位老师，给他（她）写一封信。注意格式正确。
49、题目：让我陶醉
要求：1、把题目补充完整。2、内容具体，感情真实，语句通顺，书写规范。
50、仔细阅读下面的一段话，试着扩写一个生动的小故事。题目自拟，450字左右。
海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子，老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给每个孩子100元钱，叫他们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。
51、题目：假如我有一支神笔。
要求：围绕题目展开想象，注意内容具体，语句通顺，最好能通过具体的事例去描述。
52、围绕“友谊”这个主题写一篇作文，要求写出真情实感，语句通顺，题目自拟。
53、“有令即行，有禁即止”这是我们从小就听过的规则，你有过这方面的经历吗？试选择和“这个规则”有关的一件事写下来。题目自拟。
54、题目：我得到了
要求；（1）把题目补充完整，在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”，“锻炼”，“理解”，“教育”，“关心”，“教训”等。
（2）通过一件事来写，注意条理清楚，语句通顺。
55. 题目：老师_____________________
要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
56. “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不
管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试写下来，题目自拟，注意写出真情实感。
57. 同学们，小学六年的生活即将结束，你在学习知识的同时，也一定为自己的将来描绘了美丽
的画卷。你的未来会是什么样的？你想成为什么样的人呢？请以“我的理想”或“我想成为____________”为题，写一篇作文。
58. 社会生活的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相合作的事，或共同
完成任务？在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼，在与别人合作方面，你的情况是这样的？请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作“为题目写一篇习作。
59. 在你的生活中，一定会有人留给你深刻的印象：有的人让你敬佩；有的人让你感动；有的人
给你带来快乐；有的人会使你头疼；想一想，谁给你留下难忘的印象？他（她）的哪些事让你难忘？请你用生动的语言写下来，可以写一个人，也可以写一个群体。注意要通过描写具体事件及人物的神态，心理活动等来表现他(她) 的品质。题目自拟。
60、全国各族人民的爱，让汶川灾区人民坚强；父母的爱伴随着我们快乐成长；老师的爱陪伴我
们度过求学生涯；同学之间的爱让我们懂得真诚，谦让„„
请以《感受爱》为题，把你在成长过程中有过的感动，用文字记录下来吧！
61、题目：啊，我发现了
把你在生活中的一种发现填在横线上，把发现的经过和自己的心情变化写清楚，并写出自己的感受或从中受到的启迪。
62、2030年的一天，你驾驶飞船遨游太空，来到了一颗陌生的星星上„„
请根据上面的提示写一篇科幻故事。要求想象大胆丰富，故事的经过写具体、生动、清楚，题目自拟。
63、材料：明媚的春光太可爱了！周六下午，林林征得妈妈的同意，决定美美的欣赏一番春天的魅力。„„刚才发生的一幕，深深地烙在林林的心中。
要求：（1）根据提供的开头，写一篇500字以上的作文，做到有条理，感情真实，重点
部分写具体，自拟题目。
（2）文中不能出现真实地名、校名、人名，学校可用“红星小学”代替，老师可
用“张老师、陈老师„„”、同学可用“小明、小芳„„”等代替。
64、读了课文《大卫》，你一定很佩服文中机智勇敢的少年英雄大卫吧！假如现在大卫来到你的
身边，你和他之间会发生些什么事呢？试展开想象，以《我和大卫的故事》为题，编一个故事写下来，注意把故事的经过写清楚、写具体。
65、当回忆起小学六年的成长历程时，会有多少难忘的情景在脑海里浮现，你们将要离开母校，
会有多少感慨在心中涌动！请你围绕“我们的成长”为题，给校长或老师写一封信，注意格式要正确。
66、题目：一次成功的尝试
要求：内容要具体，语句通顺。
67、题目：瞧，咱们的
要求：1、把题目补充完整，可以填上舞蹈队、篮球队。象棋爱好者„„
2、注意把印象深刻的地方写具体。
68、选择自己最喜欢的一种水果写下来，写的时候注意写清水果的颜色、味道等。
69、选择发生在校园里的一件事写下来，注意把印象深刻的地方写具体。
70、以《未来的》为题，编写一个科幻故事。
要求：1、先把题目补充完整，再作文。补充的内容如：、“人们在太空安家”、“舒适的居
家”、“神奇的衣服”„„
2、注意把故事的经过写清楚、具体。
71、以《难忘的小学生活》为题，写一篇作文。可选择在母校生活的两三件事写，抒发自己对
母校的感激之情。
72、题目：该说“不”时就说“不”
材料：在平常的人际交往中，如果你遇到别人不合理的要求或甜蜜的诱惑时，就要坚决地说“不”！
要求：1、根据题目和所给出的开头，展开合理的想象，续写完整一篇文章。
2、选择他（她）关心、爱护或帮助你的一件事，写一篇短文，题目自拟。
73、以《我的未来》为题，展开合理的想象，写一篇400字以上的习作。
74、快乐到处都有：如读完一本书，写完一篇作文；参加了一次有意义的活动或游戏；做了一件
帮助别人的事„„快乐时生活的主旋律。请以《快乐》为题写一篇记叙文，做到语句通顺，写出真情实感。（先把题目补充完整，再作文）