【课标要求】
1. 知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
2. 了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。
3. 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
4. 懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。（一定程度体现）
5. 正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
6. 知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
7. 养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。（一定程度体现）
8. 正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。（一定程度体现）
9. 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。（一定程度体现）
【中考要点】
1. 现阶段我国各族人民的共同理想。
2. 任何事业的成功和理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程。
3. 我国现已实现了“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到了小康水平。但它是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
4. 十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标。
5. 在中国共产党的领导下，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，是时代赋予当代青年的历史责任。
6. 世界要和平、人们要合作、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。和平与发展仍然是当今时代的主题。当今世界和平的主要威胁是霸权主义和强权政治，恐怖主义也是世界和平的一大隐患。
7. 我们面临的机遇与挑战。
8. 走向世界对我们的要求：（1）需要用世界的眼光看问题。（2）需要具有平等意识和参与意识。（3）需要善于学习。
9. 我们学习的目的：使自己获取知识财富，实现人生理想，成为对社会有价值的人。
10. 我国现在实行的是劳动部门介绍就业、劳动者自主择业和自主创业互相结合、互相补充的新的就业方式。
11. 只要具有一定的知识或技能，为我国物质文明、政治文明和精神文明做出积极贡献的人，都是社会尊重的人才。
12. 有价值的人生追求主要表现在学习、创造、奉献三个方面，有了这三个方面的追求，才能为社会创造财富，才能实现人生的意义。
（1）学习是进步的根基，树立终身学习的观念，不断学习，不断进步，应是我们一生的追求。
（2）增强创新意识，提高创新能力，争取有所创造，有所发明，应是我们不懈的追求。
（3）人生的意义不在于索取，而在于奉献。
【学法指导】
在复习本单元时，要注意运用全面的、发展的观点和辩证的观点来看待和分析问题。如对中
国在世界上的地位的认识：一方面，尽管中国的国内生产总值位居世界第6 位，但由于人口众多，教育、科技落后，我国还是一个发展中国家。另一方面，中国的地位是不断变化的，随着我国经济的迅速发展和综合国力的增强，我国的国际地位不断提高，国际影响力不断扩大；尽管我国目前的经济实力与发达国家还有较大差距，但我国潜力巨大、前景光明，是一个正在和平发展的大国。使我们既对祖国的未来充满信心，又有忧患意识和艰苦创业的思想准备。对于我们面对的机遇和挑战、考试焦虑等问题也要进行全面辩证的分析。
1. . 奇瑞汽车在创立伊始，几乎是“白手起家”，然而凭着造民族品牌轿车，在造中国人自己的车的理想，坚定地走上了“自主品牌，自主研发”的创新之路，短短几年成为民族汽车的骄傲。奇瑞汽车的成功体现了（ ）
①美好的理想一定能实现 ②自强不息的创业精神 ③坚定地民族自信心 ④创新是国家和民族发展的不竭动力
解析：这是2008年中考道综合性选择试题，它将时政与所学知识有机结合。作选择题可以做到“三看”：一看题干材料，抓到有效信息；二看题干要求，这是特别注意的地方；三看题支即选项，注意：看选项是否与题干的关系，看题支的观点是否正确。
2. 材料一 在中国的积极斡旋下，“朝核”六方会谈取得了重大成果。2007年7月5日朝鲜宣布，在收到作为关闭核设施的第一批补偿后，将正式停止运转核设施。在六方会谈的过程中，我国充分展示了国际影响力，成功地扮演了维护地区和世界和平与发展的负责人大国的形象。
材料二 2007年8月9日～17日，中国、俄罗斯等“上合组织”成员国举行代号为“和平使命—2007”联合反恐军事演习。此次演习是“上合组织”成员国共同应对新威胁新挑战，维护地区安全与稳定、促进共同发展与繁荣，打击和震慑恐怖主义、分裂主义、极端主义“三股势力”的一次重要行动，反映了成员国防务安全合作的水平达到新的高度，彰显上海合作组织在维护地区和平与稳定、推动建设和谐世界中的重要作用。
材料三：应国务院总理温家宝邀请，日本首相福田康夫2007年12月27日至30日对我国进行友好访问，开始他就任首相以来的“迎春之旅”。国家主席胡锦涛、全国人大常委委员长吴邦国和国务院总理温家宝分别与福田康夫首相举行了会见和会谈。胡锦涛主席指出，发展长期稳定、睦邻友好的中日关系，实现和平共处、世代友好、互利合作、共同发展的大目标，既是两国人民的共同心愿和期待，也是两国领导人和政治家的共同责任和使命。双方一致认为，发展中日睦邻友好合作关系，是两国人民的共同愿望，符合两国和两国人民的根本利益，也是亚洲和世界人民的共同期盼。
. 阅读以上材料，回答问题：
⑴以上材料共同说明了什么问题？
⑵当今世界，国际恐怖主义、民族分裂主义、宗教极端主义已成为威胁世界和平与发展的重要因素，我国强调要加强国际合作来应对三种邪恶势力，你能说说原因吗？ ⑶为建设一个持久和平、共同繁荣发展的和谐世界，中国应该怎么做？
⑷世界的未来属于青年人，建设“和谐世界”，我们青少年应该怎样做？
解析：本题主要考查学生对当今世界局势的认识和理解。第一问，可从当今世界的主题、与我国的关系、我国在世界发展中的作用等方面思考。第二问我国对当今世界存在和平问题上态度的原因，围绕和平与发展这一主题、邪恶势力的危害等角度回答。第三问，从国家的角度回答即可。第四问，可从如何构建和谐世界以青少年学生的角度回答。
参考答案：⑴①和平与发展是当今时代的主题；②复杂多变的国际形势对我国来说，既是机遇又是挑战；③我国的综合国力、国际影响力显著增强，并长期致力于维护世界和平与发展等。
⑵和平与发展是当今世界的主题，维护世界和平与发展是人类共同的愿望。三股邪恶势
力危及世界和平与发展，扰乱正常的社会秩序，危及人类的生命和财产安全，给国际社会带来巨大灾难，影响各国的经济发展；打击三股邪恶势力是事关人类生存与发展的全球性问题，需要加强国际交流与合作。
⑶以经济建设为中心，增强综合国力和国际竞争力，壮大维护世界和平的力量；加强合作、促进交流、增进了解，坚定不移地走和平发展之路；坚持对外开放基本国策，加强国际合作，反对霸权主义、强权政治，为维护世界和平、促进共同发展而努力。
⑷青少年培养历史使命感，不仅要关注我们自己的祖国和民族的命运，而且还要关注整个世界和人类的未来；应当树立远大理想，立志成才，努力学习科学文化知识，提高自身素养；培养参与意识，正确处理合作与竞争的关系，提高合作和竞争能力；要培养创新意识和创新能力，立志为祖国的繁荣富强和世界的共同发展贡献力量。
3. 材料一：冯艾两次参加西部偏远山区义务支教活动，她和成千上万的志愿者一样，默默地用自己的一份力量去努力改变那里的贫穷和落后。他们身上都传递着一种精神的力量，这种精神的力量使他们在工作中更加充满激情和活力，更加勤勉务实且富于创造，在遇到困难和挫折的时候，更加坚强而豁达、乐观而向上，他们用自己的行动实践着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
材料二：“有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰难；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。”
——摘自冯艾日记
结合上述材料，运用所学知识，说明冯艾为何能在艰辛中依然感到快乐?
解析：这道南京市2005年中考政治试题，依托和谐社会建设这一时事背景，以杰出青年志愿者冯艾的事迹为材料，从个人成长的角度对学生的情感、态度、价值观进行了考查。既体现了中考关注社会、关注热点的特色，也体现了思想品德课的德育功能。
该题设问简单，开放性较强，但考生答好却不容易。考生不是冯艾本人，怎么会知道“冯艾为何能在艰辛中依然感到快乐”呢？但是，感情是相通的，如果我们仔细阅读材料，用心体会，并联系自己在艰辛中感到快乐的亲身经历，做到“心心相印”，就不难找到冯艾快乐的原因：比如，春游时自己烧糊了的饭菜吃起来特别香，因为他是自己不懈努力的结果，而在西部偏远地区艰苦环境下努力奋斗、战胜困难，也会让冯艾感到快乐；周末占用自己的休息时间到学校办黑板报，你会觉得快乐，因为这是为班集体服务，而具有强烈社会责任感和奉献精神的冯艾也会从西部支教这件十分有意义的事中，体会到价值所在；做了半天的数学题终于被解出来了，会让你觉得小有成就，特别兴奋，而冯艾在扶贫支教的过程中促进了自身的成长和社会的发展，也会让其感到特别欣慰„„
只要联系自身的体会，“心心相印”找到答案后，更容易把这些情感潜移默化，用来指导自己今后的行为，伴随自己健康成长。
参考答案：冯艾在艰辛中依然感到快乐的原因在于：①冯艾具有艰苦奋斗精神。她在工作中奋发向上，开拓进取，投身创业实践，不畏艰辛，不断战胜困难和挫折，所以她感到快乐。②冯艾具有强烈的社会责任感和奉献精神。她在扶贫济困、服务群众、奉献社会的过程中感到快乐。③冯艾在扶贫支教的过程中，不仅自身的思想境界得到了提升，而且还会带动更多的人加入到志愿者行列，共同促进社会文明进步，所以她感到快乐。
4. 某中学九年级（1）班学生在活动课《美好人生我选择》上，围绕《立志做祖国需要的人才》这一主题进行讨论。同学们各抒己见，气氛热烈。其中有位同学认为：要成为祖国需要的人才，只要学好书本知识就行了，没有必要参加社会实践活动。
请你对该同学的观点进行价值判断说明。
解析：价值判断题又称判断说明题或判断（辨别）分析题。解答价值判断题大体分“三步走”。（l ）辨：辨正误。即对试题观点做出简单明白、准确无误的判断，不能似是而非。如：此观
点正确、此观点错误、此观点片面。(2）析：找根据。根据即原理。要依据教材的基本原理进行分析，既要准确完整，又要按题意突出重点，与教材的知识点相吻合。（3）结：作结论。即在辨别分析的基础上做出结论。可从微观和宏观两方面得出结论。在解答价值判断题时我们要做到：既看到错误观点，又不忽略正确因素的分析；既重视对正确观点的回答，又不忽略对错误方面的分析；对题中的观点，不能只作简单的肯定或否定。
参考答案：这位同学的观点是片面的。①青少年学生的主要任务是学习，要成为祖国需要的人才，必须学好科学文化知识，提高自身科学文化素质。但祖国需要的人才还要具备各方面的能力，还要具有崇高的理想以及强烈的社会责任感和使命感。②积极参加社会实践活动，有利于了解社会，有利于更好地掌握书本知识，提高实践能力、创新能力和自身的思想道德素质，只有这样，才能更好地成为祖国需要的人才。③总之，要成为祖国所需要的人才，不仅要学好书本知识，还要提高自身的综合素质，努力做到坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一，从而不断提高自身各个方面的能力。
【基础闯关】
一、选择题（下列各小题的4个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）
1.初中学业即将结束，小强同学根据自身情况，准备报考职业学校，学习他最感兴趣的汽车维修专业，但遭到父母的强烈反对，批评他太没出息。他说服父母的理由是 （ ）
①只要具有一定技能，能够进行创造性劳动，为社会作出贡献的人，都是社会尊重的人才 ②社会不仅需要科学家这样的人才，也需要各层次的技术型人才 ③掌握汽车维修技术，将来一定能赚大钱 ④无论报考哪一类学校，都要把社会需要和个人实际相结合，给自己一个恰当的定位
2. 期末考试快到了，小于想着各科都没有复习好，想复习却又不知道从哪里入手，急得快要哭了；小李觉得反正现在复习也来不及了，还不如轻松地玩一下。他们应采取的正确做法是 （ ） ①认真对待，因为考试是选拔人才的手段，绝对公平②认真对待，因为考试是评价我们学习效果的工具③不能有太大的压力。这样会干扰我们的学习，会对身心健康造成不利影响④不用在意其结果，因为考试具有极大的偶然性
3. 从2007年起，达县从应届大学毕业生中招聘了部分品学兼优的大学生到农村当“村官”，他们发挥自己的特长，在农村大显身手，受到农民普遍称赞。“村官”大学生到农村去，是 （ ） ａ. 大才小用的表现 ｂ. 个人理想服从社会要求的表现
ｃ. 名利双收的表现 ｄ. 曲线就业的无奈
4. 著名作家列夫•托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。”这段话表明 （ ）
①树立人生理想的重要性 ②理想对人生的牵引作用 ③理想是人的精神生活的全部内容 ④树立理想就能获得成功
5.2006年6月15日，中国国家主席胡锦涛在上海合作组织峰会上表示，努力把本地区建设成为一个持久和平、共同繁荣的和谐地区，是美好的目标，更是艰巨的任务。为实现这一远景规划，胡锦涛提出的四点建议中谈到，“为巩固各成员国政治互信和团结协作的基础，确保本组织的持久生命力，我建议缔结上海合作组织长期睦邻友好合作公约”、“为各国发展提供和谐、宽松的外部环境”。这说明 （ ）
b. 世界和平与发展的两大问题都没有得到解决
d. 和平是各国共同发展的前提条件
6. 面对风云变幻的世界，我国开展全方位外交，与周边国家、世界大国和发展中国家的关系都取得了重大进展。如：与印度签署了《中印关系原则和全面合作的宣言》，与上海合作组织成员国举行了联合反恐演习，我国正式加人《东南亚友好合作条约》等，尤其是推动朝核问
题和平解决，先后促成了“三方会谈”和四次“六方会谈”。我国的外交努力和成就 （ ） ①充分体现了我国综合国力的增强和提高 ②显示了中国的大国风范，有效地抑制了“中国威胁论” ③说明我国已成为世界上的超级大国 ④为我国全面建设小康社会创造了有利的外部环境 ⑤表明我国为维护和促进世界和平做出了重大贡献
7. 作为青年学生，当我们准备投身到祖国现代化建设中的时候，可能会出现社会需要与个人的兴趣和志向相矛盾的情况。在这种情况下，我们应该 （ )
①使自己的选择符合社会的发展要求和人民的根本利益 ②以自己的兴趣和爱好作为职业选择的出发点 ③从实际出发选择自己的成才目标 ④以个人利益的满足作为选择职业的标准
8. 某单位招聘启事如下：诚聘（1）市场营销总监1 名，45 岁以下, 本科以上学历, 熟悉商业零售市场, 协调能力强, 有高度的责任心和敬业精神。（2）仓储管理员2 名，25～35 岁，高中学历，做事踏实，责任心强，熟练掌握计算机操作技能。这则招聘启事反映了社会需要 ( ) ①高层次的专业人才 ②有一技之长的普通劳动者 ③有良好的道德品质和行为习惯的人 ④肢体健全的人
9. 费俊龙、聂海胜、任长霞等先进人物以实际行动维护国家利益，甚至愿意为国家利益献出自己的生命。因为他们认识到 （ )
①国家利益代表着全国人民的最高利益和长远利益 ②国家利益是全国人民共同利益的集中体现 ③个人利益和国家利益不可能发生冲突 ④个人利益必须服从国家利益
10. 按世界银行的极端贫困标准，1950 年，中国极端贫困人口占世界总数至少在40% 以上，多达5.5 亿人；1978 年，中国农村极端贫困人口是2.6 亿，到2002 年已降至8800 万人。到2005年底，我国农村贫困人口还有2365万人，他们的温饱问题基本解决。这一事实表明 （ ) ①我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的 ②社会主义的根本任务是消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 ③实现共同富裕是社会主义的根本原则 ④消灭贫困是坚持科学发展观和构建和谐社会的要求
11. 社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。下列做法与建设和谐社会目标相一致的是 （ )
①围湖造田、伐林造地发展粮食生产 ②协调和促进东西部经济的共同发展 ③解决进城务工农民子女的上学问题 ④完善农村村务公开、民主决策制度
12. 平均年龄不到30岁的“嫦娥一号”研发团队，以他们的心血和汗水让中华民族的飞天梦想成真。这启示我们 （ ）
①立志成才担当重任应成为人生追求 ②创造与奉献才能实现有价值的人生追求③理想的实现离不开艰苦奋斗④只要进入高科技研发团队就能成才
13. 众所周知，美国自身存在严重的践踏人权问题，还拒绝联合国人权委员会的有关专门机构派遣报告员调查，遭到国际舆论的严厉批评。尽管如此，2005年12月10日美国政府仍刻意将自己打扮成人权卫士，就“国际人权日”对中国人权状况横加指责，企图转移视线。对上述材料理解正确的是 （ ）
a. “人权”问题是影响中美关系的核心问题
b. 霸权主义已成为威胁世界和平的唯一因素
d. 美国的这种行径是“强权就是真理”思想指导的结果
14. 本世纪头20年，是我们必须紧紧抓住的战略机遇期，这是因为 （ ）
15. 下列对艰苦奋斗的理解，错误的是 （ ）
a. 随着人民生活水平的逐步提高，这种精神将会失去其应有的作用
b. 它是中华民族兴旺发达的重要根基
d. 任何理想的实现过程，都是一个艰苦奋斗的过程
16. 近年来，文化“走出去”成为一个引人注目的现象。2005 年9月历时两年的中法文化年
活动圆满结束，这一具有里程碑意义的文化盛事，被国家领导人称为“中欧文化创举”。2005 年10月，我国在美国、荷兰等国举办了为期一个月的“中国文化节”。“走出去”的中国文化加深了各国人民对中国的理解和认识，也为相互间政治、经济等方面的合作铺开了道路。我国加强中外文化交流活动有利于 （ )
①学习外来文化 ②博采世界各国文化之长 ③弘扬中华民族优秀传统文化 ④促进中国特色社会主义民主政治的发展
17. 某记者对一些即将出国留学的大学生进行调查，听到这样一些言论：“中国太穷了，留在国内没前途”、“中国学习、工作条件太差，个人发展的机会少”。这些言论（ )
①是缺乏民族自尊心和自信心的表现 ②没有正确认识和处理个人理想和社会理想的关系 ③只强调无法实现的个人理想 ④违背了担负社会责任的基本要求
18. 原来只有初中文化的青岛港集装箱吊队队长许振超，凭着刻苦钻研、艰苦奋斗的拼搏精神和不怕困难、勇于创新的坚强意志，从一名普通工人锻炼成长为著名的港口桥吊能手，创出了享誉世界航运界的“振超效率”，被授予全国“五一”劳动奖章。他的事迹启示我们 （ ) ①成才的关键在于自己的勤奋努力 ②要成为人才不需要上高中念大学 ③要努力培养创新意识和创新能力 ④要立志成才，为国奉献
19. 2007年度国家最高科学技术奖获得者、昆明植物研究所名誉所长、著名植物学家吴征镒，一辈子沉浸在他钟爱的植物学研究中，现在仍感到学无止境，在92岁高龄时还在编撰《中华大典．生物学典》，他的事迹说明，终身学习 （ ）
①是科学家的事，与中学生无关；②在当今社会已逐渐成为一种生活方式；③既能充实我们的精神生活，也有利于实现自我价值；④既是个人可持续发展的需要，也是社会发展的必然要求
20. 人生的意义和价值可以表现为 （ ）
①考上了重点大学 ②有重大的发明创造 ③为国捐躯的英雄壮举 ④在平凡的岗位上默默奉献的人们
二、情景分析
21．三年的初中生活即将结束，我们有必要认真地规划自己的人生。某班以“话理想现实，绘人生蓝图”为题召开主题班会。
在理想和现实的关系问题上，同学们有两种观点：
a:只要把握住现实，有没有理想无所谓。
b:理想和现实既有区别，又相互联系。
请任选一种观点进行辨析。（先写清所选观点前的英文字母，再作答。）
22. 初中快毕业了，班主任组织了“设计未来”的主题班会。会上高自祝同学首先发言：“我初中毕业后，就是读重点高中，然后考名牌大学，再读硕士、博士，之后才选择自己适合的职业。现在我还没有考虑就业的事儿，也没打算征求他人和父母的意见。”
（1）请结合所学知识，针对高自祝同学的发言，发表看法。
（2）结合自己的实际，说说你对自己未来的设计。
23. 有位72岁的老人，生命不息，学习不止，在国家放宽对考生报考大学年龄限制的情况下，于2001年、2002年两次参加高考，均因考分低而未录取。这种渴求知识的精神感动了他所
报考学校的师生。经过研究，学校特许他作为旁听生上学。
某校八年级4班学习了上述材料知识后，准备召开一个主题班会。
（1）请你为这次班会拟定一个主题。
（2）假如你是班会的一员，请围绕主题发表你的看法。
24.2006年6月17日，国家主席胡锦涛在哈萨克斯坦阿拉木图出席了亚洲相互协作与信任措施会议(简称亚信会议) 成员国领导人第二次会议。他在会议上发表了题为《携手建设持久和平、共同繁荣的和谐亚洲》的重要讲话。他说，中国的发展离不开亚洲，中国的发展将继续为亚洲的发展注入强大动力。中国将坚定不移地走和平发展道路，坚持奉行与邻为善、以邻为伴的周边外交方针和睦邻、安邻、富邻的周边外交政策，同亚洲各国一道，致力于开创亚洲更加美好的未来。
我们为什么要坚定不移地走和平发展的道路？
材料二 我国现在达到的总体上的小康是一种低水平、不全面、发展很不平衡的小康。现在，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新发展阶段。我们要在本世纪头20 年，集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
（1）请你针对材料一中的问题，谈谈我们为实现全面建设小康社会的目标应该如何做。
（2）谈谈你对“现在达到的小康是一种低水平、不全面、发展很不平衡的小康”的认识。
（3）据我国当前的国情，你认为我国全面建设小康社会的难点在哪里？
（4）我国如何实现全面小康社会？
（5）青少年如何为全面建设小康社会而努力？
三、价值判断
26. 艰苦奋斗的创业精神是我们所处的时代特有的精神，它与社会主义初级阶段同在。 判断: ;理由:
判断: ;理由:
28. 建设创新型国家已经成为国家发展战略，这就迫切要求广大青少年努力培养创新意识和创新能力。
判断: ;理由:
四、生活实践
29. 在“研究性学习”课上，某小组就“面临毕业和升学，初三学生在想些什么？”为题作
调查。调查结果表明，大多数同学的心态比较正常，但也有两种情况值得我们引起注意。第一种情况是，个别同学厌学情绪严重。他们认为，学习没多大意思，在现在的社会里不继续学习照样能做好工作。
第二种情况是，部分同学思想压力很大，他们一心想进名牌高中，以便将来再进名牌大学。在他们看来，名牌大学出来的人就是人才，就能从事高贵的职业，获得更多的收人，实现自己的人生意义。
以上认识中有不少是不对的。请运用九年级《 思想品德》 中的有关知识，分别对这两种情况中同学的认识发表你的意见。
( 1 ）对第一种情况中的认识，我的意见是：
( 2 ）对第二种情况中的认识，我的意见是：
30. 东营市某初中九年级的同学在学习了《共同描绘美好未来》的内容后，决定以“构建和谐社会，建设和谐东营”为主题，制作一个宣传网页。现在前期策划和准备已完成，请你参与制作，完成以下四个版面的内容：
（1）展望未来：请描述“和谐东营”的前景。
（2）立足当前：建设“和谐东营”的根本任务是什么？
（3）献计献策：为建设“和谐东营”提两条建议。
（4）计划打算：作为一名东营市民，你准备怎样增强公民意识，为建设“和谐东营”添光彩？
第四单元 我们的未来不是梦
一．选择题
二．情景分析
21．a:这一观点不正确。因为：
（1）人生需要理想。每个人都应该有自己的理想，人生就是立足现实不断追求各种理想的历程。（2）理想总是指向未来的，具体表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。把握现实固然重要，但是如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰，学习和生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。（3）理想不仅激励着我们不断超越自己，实现自我价值，还能让我们在追求理想的过程中推动社会向前发展。
22. （1）只要看法合乎情理，说明能在充分自主的基础上注重征求他人和父母的意见，即可酌情给满分。
（2）考生只要能从自己就是一道风景线、对自己有信心，发现自己的独特之处、挖掘自身的潜能，选准自己的角色和恰当位置，走自己的路、不被偏见左右等方面的实际出发，客观合理设计自己的未来，即可酌情给满分。
如：①学业：我希望能考取省级示范高中，为跨入名牌大学打好基础。
②事业：我希望长大以后，能成为“世界500”强的一名老总。(或我想成为一名科学家、歌星、影星等) 。③家庭：希望拥有一个幸福美满的家庭。④休闲：希望长大以后，能经常到健身房去健身或打保龄球等活动。
23. （1）①倡导终身学习，争做“四有”新人。②生命不息，学习不止。
（只要围绕“终身学习”的主题，均可给分。）
（2）①在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习既是个人持续发展的需要，也是社会发展的必然要求。②在当代，要生存，要发展，要满足时代要求，我们必须接受教育、勤于学习、更新知识、提升能力，学会学习。③在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，养成良好学习习惯，自觉履行受教育义务，为祖国繁荣富强建功立业。
24. 和平与发展是当今世界的主题。我国正处于社会主义初级阶段，发展是我党执政兴国的第一要务。发展需要和平，和平促进发展。只有坚定不移地走和平发展的道路，才能抓住机遇，迎接挑战，加快现代化建设，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。同时，也十分有利于维护亚洲乃至整个世界的和平，促进共同发展。
（2）①低水平：我国生产力水平还比较低，与发达国家还有很大的差距。②不全面：我们的小康主要是指经济上的，在其他方面如文化、民主、政治等方面还有许多不足。③不平衡：我国的生产力水平不平衡，地区之间、城乡之间差距还比较大。
（3）我国要实现全面小康社会，主要的难点不在城市，而在农村，不在东部而在西部，不在高收入者而在低收入者。
（4）①坚持中国共产党的领导；②坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力；③深化改革，扩大对外开放；④发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明；⑤发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明；⑥实施科教兴国战略，坚持可持续发展战略；⑦发扬艰苦奋斗的精神；等。
（5）青少年要关心国家大事，认真学习党的路线、方针政策，积极支持并投身改革实践，要认真学好科学文化知识，掌握过硬的本领，长大后为国家做出自己的贡献，要不断培养和提高自己的创新意识和创新能力，使自己成为“四有”新人。
三、价值判断
26. 错误。艰苦奋斗的创业精神不是某一个时代特有的精神，而是与人类社会发展同在。
27. 错误。当前，世界并不太平，恐怖事件频频发生，这些说明了恐怖主义是构成世界和平与发展的重要因素。
28. 正确。创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，青少年的创新能力决定着民族的未来。青少年要从转变方式做起，培养创新思维，打牢知识基础，锻炼实践能力，提高自己创新能力。
四、生活实践
29. (1)①学习是进步的根基。 ②在科技日新月异的当今世界，更加需要勤奋学习。 ③在学习型社会中，要做好工作，即使就业后也需要不断学习
(2)①只有能够进行创造性劳动、对社会作出积极贡献的人，才是人才。 ②成才的关键靠自己的勤奋努力和不懈追求。 ③社会需要的职业没有高低贵贱之分。 ④人生的意义不在于索取，而在于奉献。
30. （1）和谐的东营将会是：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。或民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。（说明：能结合实际描述与和谐社会相关的内容，也可）
（2）参考答案一：建设和谐东营的根本任务是大力发展社会生产力。发展是硬道理，解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。
参考答案二：以经济建设为中心体现了社会主义的根本任务。建设和谐东营要坚持以经济建设为中心。
（3）答案略。（说明：从政治、经济、环境、精神文明、法律等方面提出合理建议，均可）
（4）首先，要增强权利义务观念。正确行使权利，自觉履行义务，是公民意识的重要表现；
其次，要增强守法观念。凡是法律所鼓励做的，就积极去做；凡是法律要求做的，就一定做到；凡是法律禁止做的，就一定不做。青少年要努力提高自己的素质，做一个东营好市民。
【课标要求】
1. 知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
2. 了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。
3. 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
4. 懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。（一定程度体现）
5. 正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
6. 知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
7. 养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。（一定程度体现）
8. 正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。（一定程度体现）
9. 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。（一定程度体现）
【中考要点】
1. 现阶段我国各族人民的共同理想。
2. 任何事业的成功和理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程。
3. 我国现已实现了“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到了小康水平。但它是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
4. 十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标。
5. 在中国共产党的领导下，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，是时代赋予当代青年的历史责任。
6. 世界要和平、人们要合作、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。和平与发展仍然是当今时代的主题。当今世界和平的主要威胁是霸权主义和强权政治，恐怖主义也是世界和平的一大隐患。
7. 我们面临的机遇与挑战。
8. 走向世界对我们的要求：（1）需要用世界的眼光看问题。（2）需要具有平等意识和参与意识。（3）需要善于学习。
9. 我们学习的目的：使自己获取知识财富，实现人生理想，成为对社会有价值的人。
10. 我国现在实行的是劳动部门介绍就业、劳动者自主择业和自主创业互相结合、互相补充的新的就业方式。
11. 只要具有一定的知识或技能，为我国物质文明、政治文明和精神文明做出积极贡献的人，都是社会尊重的人才。
12. 有价值的人生追求主要表现在学习、创造、奉献三个方面，有了这三个方面的追求，才能为社会创造财富，才能实现人生的意义。
（1）学习是进步的根基，树立终身学习的观念，不断学习，不断进步，应是我们一生的追求。
（2）增强创新意识，提高创新能力，争取有所创造，有所发明，应是我们不懈的追求。
（3）人生的意义不在于索取，而在于奉献。
【学法指导】
在复习本单元时，要注意运用全面的、发展的观点和辩证的观点来看待和分析问题。如对中
国在世界上的地位的认识：一方面，尽管中国的国内生产总值位居世界第6 位，但由于人口众多，教育、科技落后，我国还是一个发展中国家。另一方面，中国的地位是不断变化的，随着我国经济的迅速发展和综合国力的增强，我国的国际地位不断提高，国际影响力不断扩大；尽管我国目前的经济实力与发达国家还有较大差距，但我国潜力巨大、前景光明，是一个正在和平发展的大国。使我们既对祖国的未来充满信心，又有忧患意识和艰苦创业的思想准备。对于我们面对的机遇和挑战、考试焦虑等问题也要进行全面辩证的分析。
1. . 奇瑞汽车在创立伊始，几乎是“白手起家”，然而凭着造民族品牌轿车，在造中国人自己的车的理想，坚定地走上了“自主品牌，自主研发”的创新之路，短短几年成为民族汽车的骄傲。奇瑞汽车的成功体现了（ ）
①美好的理想一定能实现 ②自强不息的创业精神 ③坚定地民族自信心 ④创新是国家和民族发展的不竭动力
解析：这是2008年中考道综合性选择试题，它将时政与所学知识有机结合。作选择题可以做到“三看”：一看题干材料，抓到有效信息；二看题干要求，这是特别注意的地方；三看题支即选项，注意：看选项是否与题干的关系，看题支的观点是否正确。
2. 材料一 在中国的积极斡旋下，“朝核”六方会谈取得了重大成果。2007年7月5日朝鲜宣布，在收到作为关闭核设施的第一批补偿后，将正式停止运转核设施。在六方会谈的过程中，我国充分展示了国际影响力，成功地扮演了维护地区和世界和平与发展的负责人大国的形象。
材料二 2007年8月9日～17日，中国、俄罗斯等“上合组织”成员国举行代号为“和平使命—2007”联合反恐军事演习。此次演习是“上合组织”成员国共同应对新威胁新挑战，维护地区安全与稳定、促进共同发展与繁荣，打击和震慑恐怖主义、分裂主义、极端主义“三股势力”的一次重要行动，反映了成员国防务安全合作的水平达到新的高度，彰显上海合作组织在维护地区和平与稳定、推动建设和谐世界中的重要作用。
材料三：应国务院总理温家宝邀请，日本首相福田康夫2007年12月27日至30日对我国进行友好访问，开始他就任首相以来的“迎春之旅”。国家主席胡锦涛、全国人大常委委员长吴邦国和国务院总理温家宝分别与福田康夫首相举行了会见和会谈。胡锦涛主席指出，发展长期稳定、睦邻友好的中日关系，实现和平共处、世代友好、互利合作、共同发展的大目标，既是两国人民的共同心愿和期待，也是两国领导人和政治家的共同责任和使命。双方一致认为，发展中日睦邻友好合作关系，是两国人民的共同愿望，符合两国和两国人民的根本利益，也是亚洲和世界人民的共同期盼。
. 阅读以上材料，回答问题：
⑴以上材料共同说明了什么问题？
⑵当今世界，国际恐怖主义、民族分裂主义、宗教极端主义已成为威胁世界和平与发展的重要因素，我国强调要加强国际合作来应对三种邪恶势力，你能说说原因吗？ ⑶为建设一个持久和平、共同繁荣发展的和谐世界，中国应该怎么做？
⑷世界的未来属于青年人，建设“和谐世界”，我们青少年应该怎样做？
解析：本题主要考查学生对当今世界局势的认识和理解。第一问，可从当今世界的主题、与我国的关系、我国在世界发展中的作用等方面思考。第二问我国对当今世界存在和平问题上态度的原因，围绕和平与发展这一主题、邪恶势力的危害等角度回答。第三问，从国家的角度回答即可。第四问，可从如何构建和谐世界以青少年学生的角度回答。
参考答案：⑴①和平与发展是当今时代的主题；②复杂多变的国际形势对我国来说，既是机遇又是挑战；③我国的综合国力、国际影响力显著增强，并长期致力于维护世界和平与发展等。
⑵和平与发展是当今世界的主题，维护世界和平与发展是人类共同的愿望。三股邪恶势
力危及世界和平与发展，扰乱正常的社会秩序，危及人类的生命和财产安全，给国际社会带来巨大灾难，影响各国的经济发展；打击三股邪恶势力是事关人类生存与发展的全球性问题，需要加强国际交流与合作。
⑶以经济建设为中心，增强综合国力和国际竞争力，壮大维护世界和平的力量；加强合作、促进交流、增进了解，坚定不移地走和平发展之路；坚持对外开放基本国策，加强国际合作，反对霸权主义、强权政治，为维护世界和平、促进共同发展而努力。
⑷青少年培养历史使命感，不仅要关注我们自己的祖国和民族的命运，而且还要关注整个世界和人类的未来；应当树立远大理想，立志成才，努力学习科学文化知识，提高自身素养；培养参与意识，正确处理合作与竞争的关系，提高合作和竞争能力；要培养创新意识和创新能力，立志为祖国的繁荣富强和世界的共同发展贡献力量。
3. 材料一：冯艾两次参加西部偏远山区义务支教活动，她和成千上万的志愿者一样，默默地用自己的一份力量去努力改变那里的贫穷和落后。他们身上都传递着一种精神的力量，这种精神的力量使他们在工作中更加充满激情和活力，更加勤勉务实且富于创造，在遇到困难和挫折的时候，更加坚强而豁达、乐观而向上，他们用自己的行动实践着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
材料二：“有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰难；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。”
——摘自冯艾日记
结合上述材料，运用所学知识，说明冯艾为何能在艰辛中依然感到快乐?
解析：这道南京市2005年中考政治试题，依托和谐社会建设这一时事背景，以杰出青年志愿者冯艾的事迹为材料，从个人成长的角度对学生的情感、态度、价值观进行了考查。既体现了中考关注社会、关注热点的特色，也体现了思想品德课的德育功能。
该题设问简单，开放性较强，但考生答好却不容易。考生不是冯艾本人，怎么会知道“冯艾为何能在艰辛中依然感到快乐”呢？但是，感情是相通的，如果我们仔细阅读材料，用心体会，并联系自己在艰辛中感到快乐的亲身经历，做到“心心相印”，就不难找到冯艾快乐的原因：比如，春游时自己烧糊了的饭菜吃起来特别香，因为他是自己不懈努力的结果，而在西部偏远地区艰苦环境下努力奋斗、战胜困难，也会让冯艾感到快乐；周末占用自己的休息时间到学校办黑板报，你会觉得快乐，因为这是为班集体服务，而具有强烈社会责任感和奉献精神的冯艾也会从西部支教这件十分有意义的事中，体会到价值所在；做了半天的数学题终于被解出来了，会让你觉得小有成就，特别兴奋，而冯艾在扶贫支教的过程中促进了自身的成长和社会的发展，也会让其感到特别欣慰„„
只要联系自身的体会，“心心相印”找到答案后，更容易把这些情感潜移默化，用来指导自己今后的行为，伴随自己健康成长。
参考答案：冯艾在艰辛中依然感到快乐的原因在于：①冯艾具有艰苦奋斗精神。她在工作中奋发向上，开拓进取，投身创业实践，不畏艰辛，不断战胜困难和挫折，所以她感到快乐。②冯艾具有强烈的社会责任感和奉献精神。她在扶贫济困、服务群众、奉献社会的过程中感到快乐。③冯艾在扶贫支教的过程中，不仅自身的思想境界得到了提升，而且还会带动更多的人加入到志愿者行列，共同促进社会文明进步，所以她感到快乐。
4. 某中学九年级（1）班学生在活动课《美好人生我选择》上，围绕《立志做祖国需要的人才》这一主题进行讨论。同学们各抒己见，气氛热烈。其中有位同学认为：要成为祖国需要的人才，只要学好书本知识就行了，没有必要参加社会实践活动。
请你对该同学的观点进行价值判断说明。
解析：价值判断题又称判断说明题或判断（辨别）分析题。解答价值判断题大体分“三步走”。（l ）辨：辨正误。即对试题观点做出简单明白、准确无误的判断，不能似是而非。如：此观
点正确、此观点错误、此观点片面。(2）析：找根据。根据即原理。要依据教材的基本原理进行分析，既要准确完整，又要按题意突出重点，与教材的知识点相吻合。（3）结：作结论。即在辨别分析的基础上做出结论。可从微观和宏观两方面得出结论。在解答价值判断题时我们要做到：既看到错误观点，又不忽略正确因素的分析；既重视对正确观点的回答，又不忽略对错误方面的分析；对题中的观点，不能只作简单的肯定或否定。
参考答案：这位同学的观点是片面的。①青少年学生的主要任务是学习，要成为祖国需要的人才，必须学好科学文化知识，提高自身科学文化素质。但祖国需要的人才还要具备各方面的能力，还要具有崇高的理想以及强烈的社会责任感和使命感。②积极参加社会实践活动，有利于了解社会，有利于更好地掌握书本知识，提高实践能力、创新能力和自身的思想道德素质，只有这样，才能更好地成为祖国需要的人才。③总之，要成为祖国所需要的人才，不仅要学好书本知识，还要提高自身的综合素质，努力做到坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一，从而不断提高自身各个方面的能力。
【基础闯关】
一、选择题（下列各小题的4个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）
1.初中学业即将结束，小强同学根据自身情况，准备报考职业学校，学习他最感兴趣的汽车维修专业，但遭到父母的强烈反对，批评他太没出息。他说服父母的理由是 （ ）
①只要具有一定技能，能够进行创造性劳动，为社会作出贡献的人，都是社会尊重的人才 ②社会不仅需要科学家这样的人才，也需要各层次的技术型人才 ③掌握汽车维修技术，将来一定能赚大钱 ④无论报考哪一类学校，都要把社会需要和个人实际相结合，给自己一个恰当的定位
2. 期末考试快到了，小于想着各科都没有复习好，想复习却又不知道从哪里入手，急得快要哭了；小李觉得反正现在复习也来不及了，还不如轻松地玩一下。他们应采取的正确做法是 （ ） ①认真对待，因为考试是选拔人才的手段，绝对公平②认真对待，因为考试是评价我们学习效果的工具③不能有太大的压力。这样会干扰我们的学习，会对身心健康造成不利影响④不用在意其结果，因为考试具有极大的偶然性
3. 从2007年起，达县从应届大学毕业生中招聘了部分品学兼优的大学生到农村当“村官”，他们发挥自己的特长，在农村大显身手，受到农民普遍称赞。“村官”大学生到农村去，是 （ ） ａ. 大才小用的表现 ｂ. 个人理想服从社会要求的表现
ｃ. 名利双收的表现 ｄ. 曲线就业的无奈
4. 著名作家列夫•托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。”这段话表明 （ ）
①树立人生理想的重要性 ②理想对人生的牵引作用 ③理想是人的精神生活的全部内容 ④树立理想就能获得成功
5.2006年6月15日，中国国家主席胡锦涛在上海合作组织峰会上表示，努力把本地区建设成为一个持久和平、共同繁荣的和谐地区，是美好的目标，更是艰巨的任务。为实现这一远景规划，胡锦涛提出的四点建议中谈到，“为巩固各成员国政治互信和团结协作的基础，确保本组织的持久生命力，我建议缔结上海合作组织长期睦邻友好合作公约”、“为各国发展提供和谐、宽松的外部环境”。这说明 （ ）
b. 世界和平与发展的两大问题都没有得到解决
d. 和平是各国共同发展的前提条件
6. 面对风云变幻的世界，我国开展全方位外交，与周边国家、世界大国和发展中国家的关系都取得了重大进展。如：与印度签署了《中印关系原则和全面合作的宣言》，与上海合作组织成员国举行了联合反恐演习，我国正式加人《东南亚友好合作条约》等，尤其是推动朝核问
题和平解决，先后促成了“三方会谈”和四次“六方会谈”。我国的外交努力和成就 （ ） ①充分体现了我国综合国力的增强和提高 ②显示了中国的大国风范，有效地抑制了“中国威胁论” ③说明我国已成为世界上的超级大国 ④为我国全面建设小康社会创造了有利的外部环境 ⑤表明我国为维护和促进世界和平做出了重大贡献
7. 作为青年学生，当我们准备投身到祖国现代化建设中的时候，可能会出现社会需要与个人的兴趣和志向相矛盾的情况。在这种情况下，我们应该 （ )
①使自己的选择符合社会的发展要求和人民的根本利益 ②以自己的兴趣和爱好作为职业选择的出发点 ③从实际出发选择自己的成才目标 ④以个人利益的满足作为选择职业的标准
8. 某单位招聘启事如下：诚聘（1）市场营销总监1 名，45 岁以下, 本科以上学历, 熟悉商业零售市场, 协调能力强, 有高度的责任心和敬业精神。（2）仓储管理员2 名，25～35 岁，高中学历，做事踏实，责任心强，熟练掌握计算机操作技能。这则招聘启事反映了社会需要 ( ) ①高层次的专业人才 ②有一技之长的普通劳动者 ③有良好的道德品质和行为习惯的人 ④肢体健全的人
9. 费俊龙、聂海胜、任长霞等先进人物以实际行动维护国家利益，甚至愿意为国家利益献出自己的生命。因为他们认识到 （ )
①国家利益代表着全国人民的最高利益和长远利益 ②国家利益是全国人民共同利益的集中体现 ③个人利益和国家利益不可能发生冲突 ④个人利益必须服从国家利益
10. 按世界银行的极端贫困标准，1950 年，中国极端贫困人口占世界总数至少在40% 以上，多达5.5 亿人；1978 年，中国农村极端贫困人口是2.6 亿，到2002 年已降至8800 万人。到2005年底，我国农村贫困人口还有2365万人，他们的温饱问题基本解决。这一事实表明 （ ) ①我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的 ②社会主义的根本任务是消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 ③实现共同富裕是社会主义的根本原则 ④消灭贫困是坚持科学发展观和构建和谐社会的要求
11. 社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。下列做法与建设和谐社会目标相一致的是 （ )
①围湖造田、伐林造地发展粮食生产 ②协调和促进东西部经济的共同发展 ③解决进城务工农民子女的上学问题 ④完善农村村务公开、民主决策制度
12. 平均年龄不到30岁的“嫦娥一号”研发团队，以他们的心血和汗水让中华民族的飞天梦想成真。这启示我们 （ ）
①立志成才担当重任应成为人生追求 ②创造与奉献才能实现有价值的人生追求③理想的实现离不开艰苦奋斗④只要进入高科技研发团队就能成才
13. 众所周知，美国自身存在严重的践踏人权问题，还拒绝联合国人权委员会的有关专门机构派遣报告员调查，遭到国际舆论的严厉批评。尽管如此，2005年12月10日美国政府仍刻意将自己打扮成人权卫士，就“国际人权日”对中国人权状况横加指责，企图转移视线。对上述材料理解正确的是 （ ）
a. “人权”问题是影响中美关系的核心问题
b. 霸权主义已成为威胁世界和平的唯一因素
d. 美国的这种行径是“强权就是真理”思想指导的结果
14. 本世纪头20年，是我们必须紧紧抓住的战略机遇期，这是因为 （ ）
15. 下列对艰苦奋斗的理解，错误的是 （ ）
a. 随着人民生活水平的逐步提高，这种精神将会失去其应有的作用
b. 它是中华民族兴旺发达的重要根基
d. 任何理想的实现过程，都是一个艰苦奋斗的过程
16. 近年来，文化“走出去”成为一个引人注目的现象。2005 年9月历时两年的中法文化年
活动圆满结束，这一具有里程碑意义的文化盛事，被国家领导人称为“中欧文化创举”。2005 年10月，我国在美国、荷兰等国举办了为期一个月的“中国文化节”。“走出去”的中国文化加深了各国人民对中国的理解和认识，也为相互间政治、经济等方面的合作铺开了道路。我国加强中外文化交流活动有利于 （ )
①学习外来文化 ②博采世界各国文化之长 ③弘扬中华民族优秀传统文化 ④促进中国特色社会主义民主政治的发展
17. 某记者对一些即将出国留学的大学生进行调查，听到这样一些言论：“中国太穷了，留在国内没前途”、“中国学习、工作条件太差，个人发展的机会少”。这些言论（ )
①是缺乏民族自尊心和自信心的表现 ②没有正确认识和处理个人理想和社会理想的关系 ③只强调无法实现的个人理想 ④违背了担负社会责任的基本要求
18. 原来只有初中文化的青岛港集装箱吊队队长许振超，凭着刻苦钻研、艰苦奋斗的拼搏精神和不怕困难、勇于创新的坚强意志，从一名普通工人锻炼成长为著名的港口桥吊能手，创出了享誉世界航运界的“振超效率”，被授予全国“五一”劳动奖章。他的事迹启示我们 （ ) ①成才的关键在于自己的勤奋努力 ②要成为人才不需要上高中念大学 ③要努力培养创新意识和创新能力 ④要立志成才，为国奉献
19. 2007年度国家最高科学技术奖获得者、昆明植物研究所名誉所长、著名植物学家吴征镒，一辈子沉浸在他钟爱的植物学研究中，现在仍感到学无止境，在92岁高龄时还在编撰《中华大典．生物学典》，他的事迹说明，终身学习 （ ）
①是科学家的事，与中学生无关；②在当今社会已逐渐成为一种生活方式；③既能充实我们的精神生活，也有利于实现自我价值；④既是个人可持续发展的需要，也是社会发展的必然要求
20. 人生的意义和价值可以表现为 （ ）
①考上了重点大学 ②有重大的发明创造 ③为国捐躯的英雄壮举 ④在平凡的岗位上默默奉献的人们
二、情景分析
21．三年的初中生活即将结束，我们有必要认真地规划自己的人生。某班以“话理想现实，绘人生蓝图”为题召开主题班会。
在理想和现实的关系问题上，同学们有两种观点：
a:只要把握住现实，有没有理想无所谓。
b:理想和现实既有区别，又相互联系。
请任选一种观点进行辨析。（先写清所选观点前的英文字母，再作答。）
22. 初中快毕业了，班主任组织了“设计未来”的主题班会。会上高自祝同学首先发言：“我初中毕业后，就是读重点高中，然后考名牌大学，再读硕士、博士，之后才选择自己适合的职业。现在我还没有考虑就业的事儿，也没打算征求他人和父母的意见。”
（1）请结合所学知识，针对高自祝同学的发言，发表看法。
（2）结合自己的实际，说说你对自己未来的设计。
23. 有位72岁的老人，生命不息，学习不止，在国家放宽对考生报考大学年龄限制的情况下，于2001年、2002年两次参加高考，均因考分低而未录取。这种渴求知识的精神感动了他所
报考学校的师生。经过研究，学校特许他作为旁听生上学。
某校八年级4班学习了上述材料知识后，准备召开一个主题班会。
（1）请你为这次班会拟定一个主题。
（2）假如你是班会的一员，请围绕主题发表你的看法。
24.2006年6月17日，国家主席胡锦涛在哈萨克斯坦阿拉木图出席了亚洲相互协作与信任措施会议(简称亚信会议) 成员国领导人第二次会议。他在会议上发表了题为《携手建设持久和平、共同繁荣的和谐亚洲》的重要讲话。他说，中国的发展离不开亚洲，中国的发展将继续为亚洲的发展注入强大动力。中国将坚定不移地走和平发展道路，坚持奉行与邻为善、以邻为伴的周边外交方针和睦邻、安邻、富邻的周边外交政策，同亚洲各国一道，致力于开创亚洲更加美好的未来。
我们为什么要坚定不移地走和平发展的道路？
材料二 我国现在达到的总体上的小康是一种低水平、不全面、发展很不平衡的小康。现在，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新发展阶段。我们要在本世纪头20 年，集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
（1）请你针对材料一中的问题，谈谈我们为实现全面建设小康社会的目标应该如何做。
（2）谈谈你对“现在达到的小康是一种低水平、不全面、发展很不平衡的小康”的认识。
（3）据我国当前的国情，你认为我国全面建设小康社会的难点在哪里？
（4）我国如何实现全面小康社会？
（5）青少年如何为全面建设小康社会而努力？
三、价值判断
26. 艰苦奋斗的创业精神是我们所处的时代特有的精神，它与社会主义初级阶段同在。 判断: ;理由:
判断: ;理由:
28. 建设创新型国家已经成为国家发展战略，这就迫切要求广大青少年努力培养创新意识和创新能力。
判断: ;理由:
四、生活实践
29. 在“研究性学习”课上，某小组就“面临毕业和升学，初三学生在想些什么？”为题作
调查。调查结果表明，大多数同学的心态比较正常，但也有两种情况值得我们引起注意。第一种情况是，个别同学厌学情绪严重。他们认为，学习没多大意思，在现在的社会里不继续学习照样能做好工作。
第二种情况是，部分同学思想压力很大，他们一心想进名牌高中，以便将来再进名牌大学。在他们看来，名牌大学出来的人就是人才，就能从事高贵的职业，获得更多的收人，实现自己的人生意义。
以上认识中有不少是不对的。请运用九年级《 思想品德》 中的有关知识，分别对这两种情况中同学的认识发表你的意见。
( 1 ）对第一种情况中的认识，我的意见是：
( 2 ）对第二种情况中的认识，我的意见是：
30. 东营市某初中九年级的同学在学习了《共同描绘美好未来》的内容后，决定以“构建和谐社会，建设和谐东营”为主题，制作一个宣传网页。现在前期策划和准备已完成，请你参与制作，完成以下四个版面的内容：
（1）展望未来：请描述“和谐东营”的前景。
（2）立足当前：建设“和谐东营”的根本任务是什么？
（3）献计献策：为建设“和谐东营”提两条建议。
（4）计划打算：作为一名东营市民，你准备怎样增强公民意识，为建设“和谐东营”添光彩？
第四单元 我们的未来不是梦
一．选择题
二．情景分析
21．a:这一观点不正确。因为：
（1）人生需要理想。每个人都应该有自己的理想，人生就是立足现实不断追求各种理想的历程。（2）理想总是指向未来的，具体表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。把握现实固然重要，但是如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰，学习和生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。（3）理想不仅激励着我们不断超越自己，实现自我价值，还能让我们在追求理想的过程中推动社会向前发展。
22. （1）只要看法合乎情理，说明能在充分自主的基础上注重征求他人和父母的意见，即可酌情给满分。
（2）考生只要能从自己就是一道风景线、对自己有信心，发现自己的独特之处、挖掘自身的潜能，选准自己的角色和恰当位置，走自己的路、不被偏见左右等方面的实际出发，客观合理设计自己的未来，即可酌情给满分。
如：①学业：我希望能考取省级示范高中，为跨入名牌大学打好基础。
②事业：我希望长大以后，能成为“世界500”强的一名老总。(或我想成为一名科学家、歌星、影星等) 。③家庭：希望拥有一个幸福美满的家庭。④休闲：希望长大以后，能经常到健身房去健身或打保龄球等活动。
23. （1）①倡导终身学习，争做“四有”新人。②生命不息，学习不止。
（只要围绕“终身学习”的主题，均可给分。）
（2）①在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习既是个人持续发展的需要，也是社会发展的必然要求。②在当代，要生存，要发展，要满足时代要求，我们必须接受教育、勤于学习、更新知识、提升能力，学会学习。③在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，养成良好学习习惯，自觉履行受教育义务，为祖国繁荣富强建功立业。
24. 和平与发展是当今世界的主题。我国正处于社会主义初级阶段，发展是我党执政兴国的第一要务。发展需要和平，和平促进发展。只有坚定不移地走和平发展的道路，才能抓住机遇，迎接挑战，加快现代化建设，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。同时，也十分有利于维护亚洲乃至整个世界的和平，促进共同发展。
（2）①低水平：我国生产力水平还比较低，与发达国家还有很大的差距。②不全面：我们的小康主要是指经济上的，在其他方面如文化、民主、政治等方面还有许多不足。③不平衡：我国的生产力水平不平衡，地区之间、城乡之间差距还比较大。
（3）我国要实现全面小康社会，主要的难点不在城市，而在农村，不在东部而在西部，不在高收入者而在低收入者。
（4）①坚持中国共产党的领导；②坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力；③深化改革，扩大对外开放；④发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明；⑤发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明；⑥实施科教兴国战略，坚持可持续发展战略；⑦发扬艰苦奋斗的精神；等。
（5）青少年要关心国家大事，认真学习党的路线、方针政策，积极支持并投身改革实践，要认真学好科学文化知识，掌握过硬的本领，长大后为国家做出自己的贡献，要不断培养和提高自己的创新意识和创新能力，使自己成为“四有”新人。
三、价值判断
26. 错误。艰苦奋斗的创业精神不是某一个时代特有的精神，而是与人类社会发展同在。
27. 错误。当前，世界并不太平，恐怖事件频频发生，这些说明了恐怖主义是构成世界和平与发展的重要因素。
28. 正确。创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，青少年的创新能力决定着民族的未来。青少年要从转变方式做起，培养创新思维，打牢知识基础，锻炼实践能力，提高自己创新能力。
四、生活实践
29. (1)①学习是进步的根基。 ②在科技日新月异的当今世界，更加需要勤奋学习。 ③在学习型社会中，要做好工作，即使就业后也需要不断学习
(2)①只有能够进行创造性劳动、对社会作出积极贡献的人，才是人才。 ②成才的关键靠自己的勤奋努力和不懈追求。 ③社会需要的职业没有高低贵贱之分。 ④人生的意义不在于索取，而在于奉献。
30. （1）和谐的东营将会是：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。或民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。（说明：能结合实际描述与和谐社会相关的内容，也可）
（2）参考答案一：建设和谐东营的根本任务是大力发展社会生产力。发展是硬道理，解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。
参考答案二：以经济建设为中心体现了社会主义的根本任务。建设和谐东营要坚持以经济建设为中心。
（3）答案略。（说明：从政治、经济、环境、精神文明、法律等方面提出合理建议，均可）
（4）首先，要增强权利义务观念。正确行使权利，自觉履行义务，是公民意识的重要表现；
其次，要增强守法观念。凡是法律所鼓励做的，就积极去做；凡是法律要求做的，就一定做到；凡是法律禁止做的，就一定不做。青少年要努力提高自己的素质，做一个东营好市民。