“文明风采”竞赛 “梦想照我前行”征文
梦想——我人生前行的灯塔
学 校：山西省长治市屯留县职业高级中学校
班 级：幼教1301班 李巧
指导教师：杨金平
我是一名幼教专业中职生，2013年进入县职业高中就读。当时，我带着未被普高录取的遗憾极不情愿而又无可奈何地到职业中学报到，心中的苦涩和抱怨至今记忆犹新。“熬时间、等毕业证”成了我的思维定式。好不容易熬到假期，欢心之余对即将到来的开学仍有所厌烦。可作为一个青年，“我将来干什么”“能干成什么”这一问题在时刻困扰着我，永远也绕不开。偶而会想到我是学幼教的，将来或许要成为幼儿教师。一个偶然的机会，我到了一所幼儿园，进入校门，首先映入眼帘的是，“放飞希望 放飞梦想”“中国梦 我的梦”等宣传牌匾，我心中轻轻一震。关于梦想的思考在我心中回荡，这种久违的感慨让我的心久久难以平静。我才想起儿时的梦想，军人、医生、飞行员„„
每一个梦想都是心灵舞台上闪烁的一颗颗耀眼的明星，它们永远是主人记忆深处一道道绚烂的七色彩虹。我经常想起历史上的许多英雄人物林则徐、毛泽东、鲁迅„„，还有当代感动中国人物杨利伟、孔繁森、于敏„„ 他们对生活充满希望与激情，
为了实现人生梦想而奋力前行，终生无悔。我想到“中国梦”不就是无数中国人的个人梦想汇聚成的吗！我们期盼中华民族更加昌盛，必须使每个人的人生梦想都得以实现。
我的梦想是什么？长久以来，我没有认真思考过。偶尔想起，也是“三分钟热度”、想想而已。随着年龄的增长，我认识到现实是不能靠想象而绕过的。夹着对少儿时期梦想的回顾，一个个梦想被打破，我对人生目标的确立有了越来越强烈的紧迫感。“梦想是人生前行的灯塔”我对这句话有了发自内心的感悟，我至今未找到这座“灯塔”这一现实问题久久的刺痛着我的心，我茫然甚至对自己的未来感到惶恐。
直到我后来有意无意的再到幼儿园，看着孩子们仰着稚嫩的小脸，瞪着充满童真的眼睛，脸上挂着新奇的纯真的笑容。这一刻我知道了，什么是“嗷嗷待哺”！他们需要的是对美的欣赏、对大自然的真切感受、对人性美的共鸣、对社会美好的认同、对身边一切事物的正确辨别。近来“我将来干什么”“能干成什么”这个问题让我多次陷入沉思。我回到学校仍然一节连着一节上课：视唱、舞蹈、语言、幼儿教育学„„ 一天，母亲对我说：‘咱村娜娜职校毕业在乡幼儿园上班，今年被县里评为“模范教师”还得了奖金，当老师也不错„„ 我静静地听着，我看到了写在母亲脸上对我前程的担忧和期许。当夜，我真的彻夜难眠。想起我的课堂所学，我的爱好，我的优势„„ 我心中豁然开朗，我知道了：我能干什么，我该干什么，我要干什么。我要做一名
优秀的幼儿教师，这就是我的梦想，是我人生前行的灯塔。目标已经明确，我一身轻松，心中一片阳光，我仿佛看到了我的未来：我带着学生在绿荫下跳舞，在鸟语花香、溪水潺潺中写生，在宽敞温馨的教室中朗诵“床前明月光 疑是地上霜„„” 我不由有些激动, 我仿佛看到了我的学生从大学寄来的信
梦想是使人进步的动力! 我的梦想让我感到快乐。“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟; 我的未来不是梦，我的心跟着希望在动„„”我经常哼起这首歌。从此，认真学习每一门课程，从未感到学校生活的难熬，总感到时间过得真快。我把我学习的专业和兴趣结合起来，积极参加文艺活动。校园文化节、演讲赛、专业技能大赛、“文明风采”竞赛等活动，我都积极参与并经常获得各种奖励，学业成绩全部达到良好以上。回到家里时常把我的进步与父母分享，从他们赞赏的眼神里我感到无限的欣慰和满足。
没有梦想的生活是无趣的生活，没有梦想的人生是无味的人生。梦想就是春天播下的种子，我坚信在我的精心浇灌培育下，秋收的季节我一定能收获累累硕果。有一句话说“我的青春谁做主”，我坚信“我的青春我做主”“我的未来我做主”，因为我坚定了必胜的信心，我正在披荆斩棘向着梦想前行，我的辛勤努力必将换来人生梦想的实现。
梦想照我奋力前行，我坚信，通过我的努力，一定会梦想成真。
“文明风采”竞赛 “梦想照我前行”征文
梦想——我人生前行的灯塔
学 校：山西省长治市屯留县职业高级中学校
班 级：幼教1301班 李巧
指导教师：杨金平
我是一名幼教专业中职生，2013年进入县职业高中就读。当时，我带着未被普高录取的遗憾极不情愿而又无可奈何地到职业中学报到，心中的苦涩和抱怨至今记忆犹新。“熬时间、等毕业证”成了我的思维定式。好不容易熬到假期，欢心之余对即将到来的开学仍有所厌烦。可作为一个青年，“我将来干什么”“能干成什么”这一问题在时刻困扰着我，永远也绕不开。偶而会想到我是学幼教的，将来或许要成为幼儿教师。一个偶然的机会，我到了一所幼儿园，进入校门，首先映入眼帘的是，“放飞希望 放飞梦想”“中国梦 我的梦”等宣传牌匾，我心中轻轻一震。关于梦想的思考在我心中回荡，这种久违的感慨让我的心久久难以平静。我才想起儿时的梦想，军人、医生、飞行员„„
每一个梦想都是心灵舞台上闪烁的一颗颗耀眼的明星，它们永远是主人记忆深处一道道绚烂的七色彩虹。我经常想起历史上的许多英雄人物林则徐、毛泽东、鲁迅„„，还有当代感动中国人物杨利伟、孔繁森、于敏„„ 他们对生活充满希望与激情，
为了实现人生梦想而奋力前行，终生无悔。我想到“中国梦”不就是无数中国人的个人梦想汇聚成的吗！我们期盼中华民族更加昌盛，必须使每个人的人生梦想都得以实现。
我的梦想是什么？长久以来，我没有认真思考过。偶尔想起，也是“三分钟热度”、想想而已。随着年龄的增长，我认识到现实是不能靠想象而绕过的。夹着对少儿时期梦想的回顾，一个个梦想被打破，我对人生目标的确立有了越来越强烈的紧迫感。“梦想是人生前行的灯塔”我对这句话有了发自内心的感悟，我至今未找到这座“灯塔”这一现实问题久久的刺痛着我的心，我茫然甚至对自己的未来感到惶恐。
直到我后来有意无意的再到幼儿园，看着孩子们仰着稚嫩的小脸，瞪着充满童真的眼睛，脸上挂着新奇的纯真的笑容。这一刻我知道了，什么是“嗷嗷待哺”！他们需要的是对美的欣赏、对大自然的真切感受、对人性美的共鸣、对社会美好的认同、对身边一切事物的正确辨别。近来“我将来干什么”“能干成什么”这个问题让我多次陷入沉思。我回到学校仍然一节连着一节上课：视唱、舞蹈、语言、幼儿教育学„„ 一天，母亲对我说：‘咱村娜娜职校毕业在乡幼儿园上班，今年被县里评为“模范教师”还得了奖金，当老师也不错„„ 我静静地听着，我看到了写在母亲脸上对我前程的担忧和期许。当夜，我真的彻夜难眠。想起我的课堂所学，我的爱好，我的优势„„ 我心中豁然开朗，我知道了：我能干什么，我该干什么，我要干什么。我要做一名
优秀的幼儿教师，这就是我的梦想，是我人生前行的灯塔。目标已经明确，我一身轻松，心中一片阳光，我仿佛看到了我的未来：我带着学生在绿荫下跳舞，在鸟语花香、溪水潺潺中写生，在宽敞温馨的教室中朗诵“床前明月光 疑是地上霜„„” 我不由有些激动, 我仿佛看到了我的学生从大学寄来的信
梦想是使人进步的动力! 我的梦想让我感到快乐。“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟; 我的未来不是梦，我的心跟着希望在动„„”我经常哼起这首歌。从此，认真学习每一门课程，从未感到学校生活的难熬，总感到时间过得真快。我把我学习的专业和兴趣结合起来，积极参加文艺活动。校园文化节、演讲赛、专业技能大赛、“文明风采”竞赛等活动，我都积极参与并经常获得各种奖励，学业成绩全部达到良好以上。回到家里时常把我的进步与父母分享，从他们赞赏的眼神里我感到无限的欣慰和满足。
没有梦想的生活是无趣的生活，没有梦想的人生是无味的人生。梦想就是春天播下的种子，我坚信在我的精心浇灌培育下，秋收的季节我一定能收获累累硕果。有一句话说“我的青春谁做主”，我坚信“我的青春我做主”“我的未来我做主”，因为我坚定了必胜的信心，我正在披荆斩棘向着梦想前行，我的辛勤努力必将换来人生梦想的实现。
梦想照我奋力前行，我坚信，通过我的努力，一定会梦想成真。