学生姓名：吕晨倩
学校全名：芜湖市田家炳实验中学
年级和班级：高二（8）班
指导教师：谢玉荣
联系电话：
作文题目：灵感的土壤
本人承诺：我承诺本篇作文属本人原创
灵感的土壤 “花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦几多时？去似朝云无觅处。”这是唐朝诗人白居易的一首很有名的诗，意境很美，可也许是语言太朦胧了，到现在也没有人知道他写的究竟是什么事物。我的老师猜测说：“八成是写灵感的吧。”你还别说，它还真像灵感倏忽而至，倏忽又逝，来时奇妙无比，消失以后再也找不回来的特点呢。
人人都有灵感勃发的时候，可是灵感究竟是怎样产生的呢？我不是生物学家，无法解释灵感产生的生理机制，我只知道，灵感一定来自于某种积累，生活的积累。生活是孕育灵感的土壤。
那些美妙的艺术品，那些令人称奇的创意巧思，哪一样不是来源于生活？所以如果我们想获得灵感，就要积极地关注生活，仔细地观察生活，把所学的知识运用到生活中去，创造更美好的生活。
人生有很多阶段，每个阶段我们的任务不尽相同。
幼年时的启蒙。从呱呱坠地的那一刻起，生活便与我们紧密相连，我们开会渴望了解这个世界，迫不及待地感知和追问，在疑惑和解决疑惑中发现灵感，获得启蒙。这是未知的世界给予我们的最初的发现，也正是这微不足道的一点感知，启发着我们去探索更深的层面。这个阶段的每一点发现都会给我们带来无穷的乐趣。我们会把太阳画成娃娃脸，再涂上绿色，会给花儿加上翅膀，让它在天上飞。我们以为一切都是有生命的，所以咿咿呀呀地和它们说个不停。幼儿的世界本真又丰富多彩，蕴藏着无穷的想象力。
少年时的求知。少年的我们，求知的欲望越来越强，我们开始对生活中的一些看起来再平常不过的现象感到好奇，我们开始思考，求证，我们不再满足于课本知识，总是幻想着奇迹发生。我们开始仰望星空，做白日梦，写起小说，诗歌和半通不通的散文来。这时候，灵感就像是被谁掩埋在土壤中的种子，被生活不断地滋润，然后有一天就不经意地就发了芽，开了花。少年的世界充满成长的困惑，尽是些不着边际的宏伟计划。
青年时的实践。年龄渐长，阅历渐深。见到了一些悲欢，经历了一些爱恨，一颗心能沉静下来，慢慢地感悟世事，发展个人的兴趣，选定未来的道路。我们开始将课本知识与生活实践相结合，或写或画，或埋头于实验，多多少少有一些成就感。十七岁的加来道雄已经创建了自己的实验室，而扎克伯格开办了脸谱网。几个才艺双全的同学自己主持策划了一场陶渊明思想研讨会，让老师刮目相看。青年的世界是理性多于感性，我们在实践中体验生活，享受灵感如泉涌的乐趣。
我们的成长离不开生活的磨砺，而灵感在生活的磨砺中悄悄生长。总有一天，它会开花结果，惊艳我们的生活，充实我们的人生。
学生姓名：吕晨倩
学校全名：芜湖市田家炳实验中学
年级和班级：高二（8）班
指导教师：谢玉荣
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作文题目：灵感的土壤
本人承诺：我承诺本篇作文属本人原创
灵感的土壤 “花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦几多时？去似朝云无觅处。”这是唐朝诗人白居易的一首很有名的诗，意境很美，可也许是语言太朦胧了，到现在也没有人知道他写的究竟是什么事物。我的老师猜测说：“八成是写灵感的吧。”你还别说，它还真像灵感倏忽而至，倏忽又逝，来时奇妙无比，消失以后再也找不回来的特点呢。
人人都有灵感勃发的时候，可是灵感究竟是怎样产生的呢？我不是生物学家，无法解释灵感产生的生理机制，我只知道，灵感一定来自于某种积累，生活的积累。生活是孕育灵感的土壤。
那些美妙的艺术品，那些令人称奇的创意巧思，哪一样不是来源于生活？所以如果我们想获得灵感，就要积极地关注生活，仔细地观察生活，把所学的知识运用到生活中去，创造更美好的生活。
人生有很多阶段，每个阶段我们的任务不尽相同。
幼年时的启蒙。从呱呱坠地的那一刻起，生活便与我们紧密相连，我们开会渴望了解这个世界，迫不及待地感知和追问，在疑惑和解决疑惑中发现灵感，获得启蒙。这是未知的世界给予我们的最初的发现，也正是这微不足道的一点感知，启发着我们去探索更深的层面。这个阶段的每一点发现都会给我们带来无穷的乐趣。我们会把太阳画成娃娃脸，再涂上绿色，会给花儿加上翅膀，让它在天上飞。我们以为一切都是有生命的，所以咿咿呀呀地和它们说个不停。幼儿的世界本真又丰富多彩，蕴藏着无穷的想象力。
少年时的求知。少年的我们，求知的欲望越来越强，我们开始对生活中的一些看起来再平常不过的现象感到好奇，我们开始思考，求证，我们不再满足于课本知识，总是幻想着奇迹发生。我们开始仰望星空，做白日梦，写起小说，诗歌和半通不通的散文来。这时候，灵感就像是被谁掩埋在土壤中的种子，被生活不断地滋润，然后有一天就不经意地就发了芽，开了花。少年的世界充满成长的困惑，尽是些不着边际的宏伟计划。
青年时的实践。年龄渐长，阅历渐深。见到了一些悲欢，经历了一些爱恨，一颗心能沉静下来，慢慢地感悟世事，发展个人的兴趣，选定未来的道路。我们开始将课本知识与生活实践相结合，或写或画，或埋头于实验，多多少少有一些成就感。十七岁的加来道雄已经创建了自己的实验室，而扎克伯格开办了脸谱网。几个才艺双全的同学自己主持策划了一场陶渊明思想研讨会，让老师刮目相看。青年的世界是理性多于感性，我们在实践中体验生活，享受灵感如泉涌的乐趣。
我们的成长离不开生活的磨砺，而灵感在生活的磨砺中悄悄生长。总有一天，它会开花结果，惊艳我们的生活，充实我们的人生。