1 高中作文的拟题技巧
美国外交官佩奇曾当过编辑，在工作中他退回许多稿件。一天，他收到一位妇人的来
信：“你上星期退还了我的短篇小说，我知道你没有读我的小说，因为我作了记号：把8、9、
10这三页粘在一起，稿子退回来，这三面还粘在一起，我认为你很不应该，没有看我的稿子
便退稿。”佩奇复信说：“早餐时我打开一个鸡蛋，我不必尝便能知道它是坏的。给文章拟
标题又何尝不是如此呢? ”俗话说：“花香蝶自来，题好一半文”。一个好的题目或概括全文
内容，或体现全文思路，或表明全文特征，能一下子抓住读者的注意力，激发起仔细阅读的
兴趣起到眉目传情的妙用。它犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂；又如一道亮丽
的风景线，起到先声夺人，让人“心动思凝一瞬间”的效果。文章要创新，首先应从标题开
始，要努力追求“语不惊人死不休”的境界。
学习目标
1、掌握新材料作文拟题的基本方法。
2、训练分析和归纳的能力
3、能拟出较有新意有意蕴的作文题目。
评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：
1 《我的爱好》话题题目式：以文中所给的话题为题目，大而空（像政治家的眼睛，大
而无当《围城》）
2 《我爱读书》过于平白直露，没有什么文采。
3 《阅读和写作是我的爱好我的第二生命》有气势，但题目过长，语言不简洁。
4《与“笔”共舞》化用式：有新意。
一、怎样的题目是好题目？
拟题“三要”
(一) 要贴切鲜明、新颖生动。 标题应紧扣文章内容，使读者一看就能了解文章写什么，
但又不能落于俗套。
如人们常说家是宁静的港湾，是温暖的爱的小巢。但一些年轻人一时又很难体会到，当
经历了一些磨难挫折而有了真切的感受时，又是那样的难以割舍，令人眷恋、难忘。为把这
份感情表达出来，如用《我的家》、《难忘的家》等就显得平淡，缺少新意。而用(
《家是一种岁月》、《家是我永远温馨的风景线》
)等就显得别致生动而有文学味。
(二) 要简洁凝练。短小的标题，给人以深刻的印象，给人以广阔的联想空间。如《应当
辩证地看待文凭与水平的关系》就不如《文凭与水平》简洁凝练，具有吸引力。
还如莫泊桑的《项链》、鲁迅的《药》等如换成其他标题，都不及原题简明、想象空
间大。（学生回忆）
(三) 要含蓄隽永、耐人寻味。即要求标题含义丰富，富于启发性，能够引起读者共鸣，
带来一连串联想。如《鸟的天堂》，天堂常用来形容美丽富饶、生活幸福。故看到标
题，就会令人想起鸟的天堂又是怎样的呢等问题。还如鲁迅的《祝福》，祝福是封建
社会常见的一种迷信活动，常用来表达人们对生活和未来的祈求。一看标题自然唤起
读者熟悉感，激发人们思考文章如何写祝福的?
《塔上的树》《诊所里的母亲》
二、拟题的方法 给您几条“渔”（受人以鱼不如授人以渔）【 学生已经预习了这几种
方法，小组讨论最喜欢的方法，以及自己的成功经验。】
（一）话题扩展改造法(保险拟题法)
2 诚信背囊不能丢 回来吧，诚信 永恒的心灵选择
感情的亲疏影响对事物的判断 规则颂歌 历史的转折
转折，从这里开始 非典日子里的杂感
（二）修辞拟题法(创新拟题法) 妙用修辞法 灵活巧妙地运用比喻、拟人、反问、借代、对偶、双关、顶真等修辞手法拟题，能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来，常常能给人以生动、含蓄、形象、新颖的感觉。
形象比喻法
《诚信的存折》—— “诚信”话题 《为心灵除草》—— “心灵的选择”话题
《心灵鸡汤》—— “心灵的选择”话题 《心是一棵会开花的树》—— “心愿”话题 《 诚信是金》 《守住你的金矿》—— “诚信”话题
《 永远的人生彩虹》 《走出感情的沼泽；更新我们头脑中的感情“软件” 》
比拟物化法
把耳朵叫醒 幸福就住在隔壁 品味挫折
学会收藏阳光 放牧你的心情
反问设疑法
生命需要什么？ 素质教育怎么啦？ 为什么这样杂乱无章？
夸张荒诞法
那次转折打倒了我 把快乐从上帝那里夺回来 死神也怕咬紧牙关
对偶并列法(列锦法)
那山. 那水. 那人 赠人玫瑰，手有余香 张开双臂，选择博爱
呼告强调法
悔改吧，人类！ 请把你的微笑留下 让生命芬芳 别了，亲情
（三）引用化用法
引用化用 就是引用、化用（略加改造）具有形象性、意蕴美的诗词名句、名言警句、成语典故、俗语、歌词、广告词、书名、影视剧名等作为文章的标题。借它山之石，来包装润色自己的文章。
比如：引用诗句， “假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》 ——陈子昂《登幽洲台歌》，表示对移植记忆的困惑。化用诗句的以“诚信”为话题的《若为人生故，诚信不可抛》等；仿拟名言名句的以“诚信”为话题的《诚以养德，信以修身》（诸葛亮有名句“静以养德，体以修身”）等；化用歌词的以诚信为话题的《我诚信，我美丽》、《贪宫“着”字歌》等；仿拟文章标题的《“吾”邦惊诧论》等。又 如以“素质教育”为话题——《救救孩子》——鲁讯《狂人日记》；以“关注生活”话题，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》 ——高尔基《海燕》；以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚 马尔克斯同名小说；以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》——麦氏咖啡广告语。
妙引诗文。高考优秀作文，①“只缘身在此山中”，引自苏轼《题西林壁》“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。②“道是无情却有情”，引自刘禹锡《竹林词二首（其一）》“东边日出西边雨，道是无情却有情”。③“情深深，雨蒙蒙”。④“风中有朵雨做的云”。这两例引自歌曲
3 名和歌词。
改用名句。例如：①“怎一个“情”字了得”，这是对李清照“这次第，怎一个愁字了得”词句的改用。②“只缘身在此‘情’中”，这是对苏轼的诗句“只缘身在此山中”的改用。③“莫把情云遮慧眼”，这是对王安石“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的改用。④“真情诚可贵，理智价更高”，这是对裴得斐“生命诚可贵，爱情价更高”诗句的改用。⑤“勿为情所障目”，这是对熟语“一叶障目，不见泰山”的改用。⑥“同样的爱献给同样的你”，这是对广告词、歌词“特别的爱给特别的你”的改用。⑦“生活中的套子—谈感情亲疏和对事物的认知”，这是由契诃夫《套中人》改造而来的。这种变更个别词语，使文题更贴近内容并翻出新意的做法，表现力强，耐人寻味。 改用广告词
以“诚信”为话题 《真诚到永远》-----海尔电器广告
以“亲情”为话题 《滴滴香浓，意犹未尽》——咖啡广告
总结拟题方法：修辞法、扩展法、引用化用法。当然，拟题方法不仅仅是这三种，这需要各位同学对这些拟题悉心揣摩，并灵活机智地加以借鉴，用足才情，才能把话题作文的标题这一文章的眼睛美化得熠熠生辉，流盼垂青，真正成为内容的亮点。
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
三、请你拟题
拟题训练
1、人间情，最深数亲情。亲情是母亲油灯下熬白的双鬓，亲情是父亲肩头扛着的行李。暮色中那一双祈盼的眼睛，盛满的全是思念的泪水；千里外那几声轻轻的叮咛，串起的都是牵挂的音符。亲情啊，她是孟郊诗中的“慈母线”，她是朱自清笔下的“背影”她是焦波镜头中的“我的父亲母亲”„„一切会随时间而模糊，可深刻在亲人皱纹里的亲情不会模糊；一切会随空间而淡忘，可烙印在亲人老茧中的亲情不会淡忘。人间情，最深数亲情„„你有类似的经历、见闻、体验和认识吗？请以“亲情”为话题作文，文体不限，题目目拟。
请各小组选出一至两个最佳拟题，并写在黑板上 讨论选出最佳拟题，学生代表在黑板上书写。组织学生交流评价出最佳拟题，讨论，做出优劣评判。
2、阅读下面材料 运用一定的方法，自选角度，拟出一个最能展示自我个性的文题来。拟好后，以组为单位讨论后推出你们认为拟得好的文题来。
材料1 书读的越多，懂得知识就越多，使学习越来越轻松；更重要的是在精神层面上，相当于买了一份终生精神保险。要奠定这个安全的精神基础，拥有这份终生精神保险，一个重要的、最有效的途径就是阅读、阅读、再阅读。
高尔基说：“热爱书吧——这是知识的源泉！每一本书都给我们打开了一扇看到新世界的窗户。
莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”
多读书，就会多了解，会扩大你的眼界，会使你变得更纯洁善良。
4
《书籍·阅读·阳光》《擦拭心灵》《擦亮你的第三只眼》《与大师对话》、《一书一世界》《影响一生的半小时》《无“读”不丈夫！》《假如世界没有书》、《诱人的墨香》《扣响天堂的大门》《与圣人共舞》《书的诞辰有几何》《爱你一万年》《世界因书而精彩》《家书抵万金》《读书乐，乐读书》《爱书才会赢》《万紫千红总是书》，还有《给我动力，我要飞》《将阅读进行到底》《假如世界没有书》《22世纪的书》《梦幻的书海》《读书就是爱自己》《书的诞辰有几何》、《书告诉我们》《书中这样说》《读书轶事》《书与书柜的对话》《问世间书为何物，直教人生死相许》《多少蓬莱书中现》《寒门书香》《与圣人共舞的舞台》《书山有路勤为径》《别丢了你的钥匙》《认真读“天书”》《忘忧草》《深潜于智慧的洋底》、《心有灵犀在书中》《爱书才会赢》《阅读深深深几许》《书声依旧》《窗前流水枕边书》《家书抵万金》等。
布置作业：
1、老师要学生在方格本上写一个“a ”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a ”字，这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。 根据上述材料，请拟一标题。小组互评。
2、走进高考
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌) 。丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗? ”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。 （2010年上海秋季卷） 结语：由此看来，给话题作文拟一个好的标题，不仅为自己写作带来方便，而且还有助于在众多的作文中脱颖而出，获得评卷老师的青睐呢。其实，拟题的过程实际上就是一个审题的过程，就是立意的过程，就是选材构思的过程，因此，我们说“题好一半文”。我们也知道，作文题目首先要准确、简明，此外，还应当在凝练、含蓄、新奇、优美上下功夫，力求使阅卷老师（考场作文的唯一读者）“一见钟情”。 题目是文章的眼睛，给你的文章一双秀美的眼睛！ 最后，我们还应注意：一个好的标题所能起到的作用只能是锦上添花，却不能雪中送炭。我们既要重视标题的作用，也不可无限夸大它的作用，毕竟文章的内容才是最重要的。当然，作文拟题教学的方法是多种多样的，但掌握一定的拟题技巧是必要的。尤其在新的课程标准的要求下，更应该充分发挥学生的主动性和创造性，让学生掌握拟题的技巧，提高拟题的质量，快速准确拟题。
1 高中作文的拟题技巧
美国外交官佩奇曾当过编辑，在工作中他退回许多稿件。一天，他收到一位妇人的来
信：“你上星期退还了我的短篇小说，我知道你没有读我的小说，因为我作了记号：把8、9、
10这三页粘在一起，稿子退回来，这三面还粘在一起，我认为你很不应该，没有看我的稿子
便退稿。”佩奇复信说：“早餐时我打开一个鸡蛋，我不必尝便能知道它是坏的。给文章拟
标题又何尝不是如此呢? ”俗话说：“花香蝶自来，题好一半文”。一个好的题目或概括全文
内容，或体现全文思路，或表明全文特征，能一下子抓住读者的注意力，激发起仔细阅读的
兴趣起到眉目传情的妙用。它犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂；又如一道亮丽
的风景线，起到先声夺人，让人“心动思凝一瞬间”的效果。文章要创新，首先应从标题开
始，要努力追求“语不惊人死不休”的境界。
学习目标
1、掌握新材料作文拟题的基本方法。
2、训练分析和归纳的能力
3、能拟出较有新意有意蕴的作文题目。
评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：
1 《我的爱好》话题题目式：以文中所给的话题为题目，大而空（像政治家的眼睛，大
而无当《围城》）
2 《我爱读书》过于平白直露，没有什么文采。
3 《阅读和写作是我的爱好我的第二生命》有气势，但题目过长，语言不简洁。
4《与“笔”共舞》化用式：有新意。
一、怎样的题目是好题目？
拟题“三要”
(一) 要贴切鲜明、新颖生动。 标题应紧扣文章内容，使读者一看就能了解文章写什么，
但又不能落于俗套。
如人们常说家是宁静的港湾，是温暖的爱的小巢。但一些年轻人一时又很难体会到，当
经历了一些磨难挫折而有了真切的感受时，又是那样的难以割舍，令人眷恋、难忘。为把这
份感情表达出来，如用《我的家》、《难忘的家》等就显得平淡，缺少新意。而用(
《家是一种岁月》、《家是我永远温馨的风景线》
)等就显得别致生动而有文学味。
(二) 要简洁凝练。短小的标题，给人以深刻的印象，给人以广阔的联想空间。如《应当
辩证地看待文凭与水平的关系》就不如《文凭与水平》简洁凝练，具有吸引力。
还如莫泊桑的《项链》、鲁迅的《药》等如换成其他标题，都不及原题简明、想象空
间大。（学生回忆）
(三) 要含蓄隽永、耐人寻味。即要求标题含义丰富，富于启发性，能够引起读者共鸣，
带来一连串联想。如《鸟的天堂》，天堂常用来形容美丽富饶、生活幸福。故看到标
题，就会令人想起鸟的天堂又是怎样的呢等问题。还如鲁迅的《祝福》，祝福是封建
社会常见的一种迷信活动，常用来表达人们对生活和未来的祈求。一看标题自然唤起
读者熟悉感，激发人们思考文章如何写祝福的?
《塔上的树》《诊所里的母亲》
二、拟题的方法 给您几条“渔”（受人以鱼不如授人以渔）【 学生已经预习了这几种
方法，小组讨论最喜欢的方法，以及自己的成功经验。】
（一）话题扩展改造法(保险拟题法)
2 诚信背囊不能丢 回来吧，诚信 永恒的心灵选择
感情的亲疏影响对事物的判断 规则颂歌 历史的转折
转折，从这里开始 非典日子里的杂感
（二）修辞拟题法(创新拟题法) 妙用修辞法 灵活巧妙地运用比喻、拟人、反问、借代、对偶、双关、顶真等修辞手法拟题，能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来，常常能给人以生动、含蓄、形象、新颖的感觉。
形象比喻法
《诚信的存折》—— “诚信”话题 《为心灵除草》—— “心灵的选择”话题
《心灵鸡汤》—— “心灵的选择”话题 《心是一棵会开花的树》—— “心愿”话题 《 诚信是金》 《守住你的金矿》—— “诚信”话题
《 永远的人生彩虹》 《走出感情的沼泽；更新我们头脑中的感情“软件” 》
比拟物化法
把耳朵叫醒 幸福就住在隔壁 品味挫折
学会收藏阳光 放牧你的心情
反问设疑法
生命需要什么？ 素质教育怎么啦？ 为什么这样杂乱无章？
夸张荒诞法
那次转折打倒了我 把快乐从上帝那里夺回来 死神也怕咬紧牙关
对偶并列法(列锦法)
那山. 那水. 那人 赠人玫瑰，手有余香 张开双臂，选择博爱
呼告强调法
悔改吧，人类！ 请把你的微笑留下 让生命芬芳 别了，亲情
（三）引用化用法
引用化用 就是引用、化用（略加改造）具有形象性、意蕴美的诗词名句、名言警句、成语典故、俗语、歌词、广告词、书名、影视剧名等作为文章的标题。借它山之石，来包装润色自己的文章。
比如：引用诗句， “假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》 ——陈子昂《登幽洲台歌》，表示对移植记忆的困惑。化用诗句的以“诚信”为话题的《若为人生故，诚信不可抛》等；仿拟名言名句的以“诚信”为话题的《诚以养德，信以修身》（诸葛亮有名句“静以养德，体以修身”）等；化用歌词的以诚信为话题的《我诚信，我美丽》、《贪宫“着”字歌》等；仿拟文章标题的《“吾”邦惊诧论》等。又 如以“素质教育”为话题——《救救孩子》——鲁讯《狂人日记》；以“关注生活”话题，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》 ——高尔基《海燕》；以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚 马尔克斯同名小说；以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》——麦氏咖啡广告语。
妙引诗文。高考优秀作文，①“只缘身在此山中”，引自苏轼《题西林壁》“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。②“道是无情却有情”，引自刘禹锡《竹林词二首（其一）》“东边日出西边雨，道是无情却有情”。③“情深深，雨蒙蒙”。④“风中有朵雨做的云”。这两例引自歌曲
3 名和歌词。
改用名句。例如：①“怎一个“情”字了得”，这是对李清照“这次第，怎一个愁字了得”词句的改用。②“只缘身在此‘情’中”，这是对苏轼的诗句“只缘身在此山中”的改用。③“莫把情云遮慧眼”，这是对王安石“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的改用。④“真情诚可贵，理智价更高”，这是对裴得斐“生命诚可贵，爱情价更高”诗句的改用。⑤“勿为情所障目”，这是对熟语“一叶障目，不见泰山”的改用。⑥“同样的爱献给同样的你”，这是对广告词、歌词“特别的爱给特别的你”的改用。⑦“生活中的套子—谈感情亲疏和对事物的认知”，这是由契诃夫《套中人》改造而来的。这种变更个别词语，使文题更贴近内容并翻出新意的做法，表现力强，耐人寻味。 改用广告词
以“诚信”为话题 《真诚到永远》-----海尔电器广告
以“亲情”为话题 《滴滴香浓，意犹未尽》——咖啡广告
总结拟题方法：修辞法、扩展法、引用化用法。当然，拟题方法不仅仅是这三种，这需要各位同学对这些拟题悉心揣摩，并灵活机智地加以借鉴，用足才情，才能把话题作文的标题这一文章的眼睛美化得熠熠生辉，流盼垂青，真正成为内容的亮点。
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
三、请你拟题
拟题训练
1、人间情，最深数亲情。亲情是母亲油灯下熬白的双鬓，亲情是父亲肩头扛着的行李。暮色中那一双祈盼的眼睛，盛满的全是思念的泪水；千里外那几声轻轻的叮咛，串起的都是牵挂的音符。亲情啊，她是孟郊诗中的“慈母线”，她是朱自清笔下的“背影”她是焦波镜头中的“我的父亲母亲”„„一切会随时间而模糊，可深刻在亲人皱纹里的亲情不会模糊；一切会随空间而淡忘，可烙印在亲人老茧中的亲情不会淡忘。人间情，最深数亲情„„你有类似的经历、见闻、体验和认识吗？请以“亲情”为话题作文，文体不限，题目目拟。
请各小组选出一至两个最佳拟题，并写在黑板上 讨论选出最佳拟题，学生代表在黑板上书写。组织学生交流评价出最佳拟题，讨论，做出优劣评判。
2、阅读下面材料 运用一定的方法，自选角度，拟出一个最能展示自我个性的文题来。拟好后，以组为单位讨论后推出你们认为拟得好的文题来。
材料1 书读的越多，懂得知识就越多，使学习越来越轻松；更重要的是在精神层面上，相当于买了一份终生精神保险。要奠定这个安全的精神基础，拥有这份终生精神保险，一个重要的、最有效的途径就是阅读、阅读、再阅读。
高尔基说：“热爱书吧——这是知识的源泉！每一本书都给我们打开了一扇看到新世界的窗户。
莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”
多读书，就会多了解，会扩大你的眼界，会使你变得更纯洁善良。
4
《书籍·阅读·阳光》《擦拭心灵》《擦亮你的第三只眼》《与大师对话》、《一书一世界》《影响一生的半小时》《无“读”不丈夫！》《假如世界没有书》、《诱人的墨香》《扣响天堂的大门》《与圣人共舞》《书的诞辰有几何》《爱你一万年》《世界因书而精彩》《家书抵万金》《读书乐，乐读书》《爱书才会赢》《万紫千红总是书》，还有《给我动力，我要飞》《将阅读进行到底》《假如世界没有书》《22世纪的书》《梦幻的书海》《读书就是爱自己》《书的诞辰有几何》、《书告诉我们》《书中这样说》《读书轶事》《书与书柜的对话》《问世间书为何物，直教人生死相许》《多少蓬莱书中现》《寒门书香》《与圣人共舞的舞台》《书山有路勤为径》《别丢了你的钥匙》《认真读“天书”》《忘忧草》《深潜于智慧的洋底》、《心有灵犀在书中》《爱书才会赢》《阅读深深深几许》《书声依旧》《窗前流水枕边书》《家书抵万金》等。
布置作业：
1、老师要学生在方格本上写一个“a ”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a ”字，这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。 根据上述材料，请拟一标题。小组互评。
2、走进高考
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌) 。丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗? ”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。 （2010年上海秋季卷） 结语：由此看来，给话题作文拟一个好的标题，不仅为自己写作带来方便，而且还有助于在众多的作文中脱颖而出，获得评卷老师的青睐呢。其实，拟题的过程实际上就是一个审题的过程，就是立意的过程，就是选材构思的过程，因此，我们说“题好一半文”。我们也知道，作文题目首先要准确、简明，此外，还应当在凝练、含蓄、新奇、优美上下功夫，力求使阅卷老师（考场作文的唯一读者）“一见钟情”。 题目是文章的眼睛，给你的文章一双秀美的眼睛！ 最后，我们还应注意：一个好的标题所能起到的作用只能是锦上添花，却不能雪中送炭。我们既要重视标题的作用，也不可无限夸大它的作用，毕竟文章的内容才是最重要的。当然，作文拟题教学的方法是多种多样的，但掌握一定的拟题技巧是必要的。尤其在新的课程标准的要求下，更应该充分发挥学生的主动性和创造性，让学生掌握拟题的技巧，提高拟题的质量，快速准确拟题。