1、美文欣赏 ：传递历史的清音
2、江西省近中考作文评分标准
3、江西省近十年中考作文题
4、作文取胜法宝
5、作文写作的六个阶段：一、审题:二、立意:三、选材:四、构思:五、写作:六、修改:
一、审题
对题目、导语、要求进行审读、思考，以求理解其含义，明确写作的具体要求，确立写作中心，确定下笔的角度及感情抒发的基调。
课堂训练：例2012年：以“垒高自己”为题，写一篇文章
二、立意：确立写作意图，让读者读有所获
情——情感：以情动人（情感共鸣） 《背影》（朱自清）——父子情
理——事理： 以理服人（明白事理） 《泥人张》（冯骥才）——传奇人物之美
趣——趣味： 以趣悦人（审美愉悦）《信客》（余秋雨）——诚信为做人之本
识——见识： 以识警人（提升境界）《敬畏自然》（严春友）——人要敬畏自然
课堂训练：2008年．请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。
2010年．以“我读 ”为题，写一篇文章。
三、选材：就是选择恰当的材料来表现主题。
选材原则：思接千载，视通万里——古今中外
1、着眼当代，紧贴现实。
2、以小见大，具体细致。
3、典型深刻，闻名遐迩。
4、罕见有趣，出奇制胜。
（1）从生活中寻找 （2）从阅读中挖掘
选材训练：(1)勇往直前 (2)学会等待
四、构思：动笔写作之前，对文章内容和形式的总体设计。
（一）内容方面：选材的安排和立意。
时间、空间、因果、小大、倒叙、插叙
（二）形式方面：写作的体式和布局。
形式创新三式
1. 画面组合式：
把几个相互关联的画面按一定顺序组合成文，共同表现同一主题，使文章形散神聚，结构呈现内在的严谨性。
• 例文《美在瞬间》
2. 排比式构思：
主体段的开头句构成排比，结构匀称，内容层进，形成一喝三叹的艺术效果。
例文《我心中的太阳》、《路 上》
3. 标题式构思：使用简洁的小标题概括主体部分的内容。
能使文章线索清楚，层次明晰，呈现结构之美。
如《我这一年》为例，“春，夏，秋，冬”。“喜，怒，哀，乐”为小标题“绿，红，黄，白” 《升起心中的太阳》
共同点：1、内容上有密切的勾连。（表达同一个主题）
2、顺序上有一定的讲究。(时间、空间)
3、语言上有严格的对仗。(词性、句式)
课堂训练：2013年．请以“带着____出发”为题，写一篇文章。
1、美文欣赏 ：传递历史的清音
2、江西省近中考作文评分标准
3、江西省近十年中考作文题
4、作文取胜法宝
5、作文写作的六个阶段：一、审题:二、立意:三、选材:四、构思:五、写作:六、修改:
一、审题
对题目、导语、要求进行审读、思考，以求理解其含义，明确写作的具体要求，确立写作中心，确定下笔的角度及感情抒发的基调。
课堂训练：例2012年：以“垒高自己”为题，写一篇文章
二、立意：确立写作意图，让读者读有所获
情——情感：以情动人（情感共鸣） 《背影》（朱自清）——父子情
理——事理： 以理服人（明白事理） 《泥人张》（冯骥才）——传奇人物之美
趣——趣味： 以趣悦人（审美愉悦）《信客》（余秋雨）——诚信为做人之本
识——见识： 以识警人（提升境界）《敬畏自然》（严春友）——人要敬畏自然
课堂训练：2008年．请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。
2010年．以“我读 ”为题，写一篇文章。
三、选材：就是选择恰当的材料来表现主题。
选材原则：思接千载，视通万里——古今中外
1、着眼当代，紧贴现实。
2、以小见大，具体细致。
3、典型深刻，闻名遐迩。
4、罕见有趣，出奇制胜。
（1）从生活中寻找 （2）从阅读中挖掘
选材训练：(1)勇往直前 (2)学会等待
四、构思：动笔写作之前，对文章内容和形式的总体设计。
（一）内容方面：选材的安排和立意。
时间、空间、因果、小大、倒叙、插叙
（二）形式方面：写作的体式和布局。
形式创新三式
1. 画面组合式：
把几个相互关联的画面按一定顺序组合成文，共同表现同一主题，使文章形散神聚，结构呈现内在的严谨性。
• 例文《美在瞬间》
2. 排比式构思：
主体段的开头句构成排比，结构匀称，内容层进，形成一喝三叹的艺术效果。
例文《我心中的太阳》、《路 上》
3. 标题式构思：使用简洁的小标题概括主体部分的内容。
能使文章线索清楚，层次明晰，呈现结构之美。
如《我这一年》为例，“春，夏，秋，冬”。“喜，怒，哀，乐”为小标题“绿，红，黄，白” 《升起心中的太阳》
共同点：1、内容上有密切的勾连。（表达同一个主题）
2、顺序上有一定的讲究。(时间、空间)
3、语言上有严格的对仗。(词性、句式)
课堂训练：2013年．请以“带着____出发”为题，写一篇文章。