如果可以，我会孤身一人，提着一箱子的书，抱着一本笔记本，旅行在那无际的旷野之上，踏入那片“天”与“地”。
——题记
尽管摆脱不了生活的枷锁，却能笑得酣畅淋漓，在自己的世界、自己的天地里绽放出最为耀眼的光芒。这，就是他们——《中学生天地》上陌生同学们带给我的启示。他们的生活，有着不一样的颜色。
曾听人唱过“芳草碧连天”，却在《背景音乐》中明白，尽管毕业了，友情却是永远牵线。他们的经历，让我不禁想到，三个月后的我们也即将离别，我们能如“扁头”和“林小安”那样么？纵使情深，也能笑着说再见么？听着《倔强》时，我看着林舒婷写下的文章，眼中不免一阵酸涩，我一直渴望那样的友情，却一直没有人踏入我的世界，真心的与我来往。我一直是一个独行者，在这条路上这么走着，能伴随我的，不过是一首首自己深爱的歌曲，以及那一本本外貌不同，却各有一番天地的书本。“我就是我的神，在我活的地方。逆风的方向，更适合飞翔。”
我的同桌，不喜欢听流行歌，在她的世界里，一首首英文歌组成了她的天空。而我不同，看着《蓝莲花》在朱心怡的笔下绽放，耳机中，也播放着同样的美丽。我的本质，同她一样，回想起那段背着深蓝色吉他穿过人海，才发现自己竟然将那段璀璨的记忆折一折，扔进了废纸篓里。同样是那般的无奈，心中满是悲凉。初中时期的接触，到现在，在这一片天与地中，我已存在多久了？有没有纪清和和她那么久？她们这一对同桌，在梦想与现实中挣扎，最后绽放出自己最美丽的颜色。就像文中清和所说，蓝莲花，象征新生、理想、希望和自由。这样的死党，也在身为读者的我的心中清冷绽放……“心中那自由的世界，如此的清澈高远，盛开着永不凋零的，蓝莲花。”
其实，我并不像别人想的那样那样勤劳好学，在最初踏进这片天与地时，我并不是为了其中的文章，随手翻开都是在“开心校园”中留下自己的目光。直到，在我看到未“改革之前”的《中学生天地》，封面那么大胆而富设计理念，悄悄的敲开了我的心扉，尽管，那些曾经的封面，泛着张扬和灰尘的气息。
就那样，初来这个班级的我，踏入林舒婷和朱心怡的世界，一点点的被里面的“扁头”、“林小安”和“纪清和”所吸引，大概是因为她们的梦，与我是那样的相似，至于“纪清和”，她就是我心底最深处那个张扬的自己啊！于是，我像个偷吃糖而上瘾的孩子，悄悄的拿起，悄悄地走进这片天地，在角落中窥视着一个又一个人的世界，并以此为乐。他们笔下的世界，泛着我所喜欢的气息，最后，一点点的侵入我的心里。
是有三年了，我并没有什么华丽的词藻写下我对《中学生天地》陪伴的感谢，但我却时常想着，“注意”教会我们了解更外面广阔的的天空；“成长”写下了人与人之间最深切的纪念，也许是亲情，也许是友情；在“秘密花园”中，我们也许正同样在为这样一个问题而烦恼着，而林老师，将我们心中的那个结，温柔的解开；“发现”，让我们的生活更加有趣味……如果没有它，我们是否还会有时间在闲暇之余，抓住那静伴书香的时光。
三年了，有三年了，这三年中除了朋友们的欢笑，陪伴我的，也只有这本书中的一篇篇文章了吧？在与朋友冷战时，我也会翻动这些平时被我遗忘在书柜某个角落的书本，踏进这片天地，心也便沉下来，静静地看着。这三年，我在它的陪伴下，与一个个外校朋友在文中邂逅，体会到主编及小编们的用心，在叛逆时期中学会沉着。这样的它，伴随我三年，却也让我更深切地了解生活，更快的成长，有时，不免眼泪盈眶。
像潘思羽《那些花儿》中说的，时间过得好快，一切都好像还在昨天。也像《那些花儿》中作者想说的，死党与自己之间总有哭笑欢闹，但是一切在最后，无论是好是坏，都是我们最珍贵的记忆。因为，那是昨天，永远都无法抹去的昨天。
或许，在几个月后的今天，我便会成为那样一个“读”行者，一个人，回味着从前，翻阅那些看过N次的《中学生天地》，静写自己的文章。
尾
记
终于写完了，心头松了一口气，心里确实也明白自己写的并不好。只是追随自己心中的感受，写下这篇文章。回头看看从前，竟也发现自己的变了好多，有成熟的感觉，与《中学生天地》一起。
如果可以，我会孤身一人，提着一箱子的书，抱着一本笔记本，旅行在那无际的旷野之上，踏入那片“天”与“地”。
——题记
尽管摆脱不了生活的枷锁，却能笑得酣畅淋漓，在自己的世界、自己的天地里绽放出最为耀眼的光芒。这，就是他们——《中学生天地》上陌生同学们带给我的启示。他们的生活，有着不一样的颜色。
曾听人唱过“芳草碧连天”，却在《背景音乐》中明白，尽管毕业了，友情却是永远牵线。他们的经历，让我不禁想到，三个月后的我们也即将离别，我们能如“扁头”和“林小安”那样么？纵使情深，也能笑着说再见么？听着《倔强》时，我看着林舒婷写下的文章，眼中不免一阵酸涩，我一直渴望那样的友情，却一直没有人踏入我的世界，真心的与我来往。我一直是一个独行者，在这条路上这么走着，能伴随我的，不过是一首首自己深爱的歌曲，以及那一本本外貌不同，却各有一番天地的书本。“我就是我的神，在我活的地方。逆风的方向，更适合飞翔。”
我的同桌，不喜欢听流行歌，在她的世界里，一首首英文歌组成了她的天空。而我不同，看着《蓝莲花》在朱心怡的笔下绽放，耳机中，也播放着同样的美丽。我的本质，同她一样，回想起那段背着深蓝色吉他穿过人海，才发现自己竟然将那段璀璨的记忆折一折，扔进了废纸篓里。同样是那般的无奈，心中满是悲凉。初中时期的接触，到现在，在这一片天与地中，我已存在多久了？有没有纪清和和她那么久？她们这一对同桌，在梦想与现实中挣扎，最后绽放出自己最美丽的颜色。就像文中清和所说，蓝莲花，象征新生、理想、希望和自由。这样的死党，也在身为读者的我的心中清冷绽放……“心中那自由的世界，如此的清澈高远，盛开着永不凋零的，蓝莲花。”
其实，我并不像别人想的那样那样勤劳好学，在最初踏进这片天与地时，我并不是为了其中的文章，随手翻开都是在“开心校园”中留下自己的目光。直到，在我看到未“改革之前”的《中学生天地》，封面那么大胆而富设计理念，悄悄的敲开了我的心扉，尽管，那些曾经的封面，泛着张扬和灰尘的气息。
就那样，初来这个班级的我，踏入林舒婷和朱心怡的世界，一点点的被里面的“扁头”、“林小安”和“纪清和”所吸引，大概是因为她们的梦，与我是那样的相似，至于“纪清和”，她就是我心底最深处那个张扬的自己啊！于是，我像个偷吃糖而上瘾的孩子，悄悄的拿起，悄悄地走进这片天地，在角落中窥视着一个又一个人的世界，并以此为乐。他们笔下的世界，泛着我所喜欢的气息，最后，一点点的侵入我的心里。
是有三年了，我并没有什么华丽的词藻写下我对《中学生天地》陪伴的感谢，但我却时常想着，“注意”教会我们了解更外面广阔的的天空；“成长”写下了人与人之间最深切的纪念，也许是亲情，也许是友情；在“秘密花园”中，我们也许正同样在为这样一个问题而烦恼着，而林老师，将我们心中的那个结，温柔的解开；“发现”，让我们的生活更加有趣味……如果没有它，我们是否还会有时间在闲暇之余，抓住那静伴书香的时光。
三年了，有三年了，这三年中除了朋友们的欢笑，陪伴我的，也只有这本书中的一篇篇文章了吧？在与朋友冷战时，我也会翻动这些平时被我遗忘在书柜某个角落的书本，踏进这片天地，心也便沉下来，静静地看着。这三年，我在它的陪伴下，与一个个外校朋友在文中邂逅，体会到主编及小编们的用心，在叛逆时期中学会沉着。这样的它，伴随我三年，却也让我更深切地了解生活，更快的成长，有时，不免眼泪盈眶。
像潘思羽《那些花儿》中说的，时间过得好快，一切都好像还在昨天。也像《那些花儿》中作者想说的，死党与自己之间总有哭笑欢闹，但是一切在最后，无论是好是坏，都是我们最珍贵的记忆。因为，那是昨天，永远都无法抹去的昨天。
或许，在几个月后的今天，我便会成为那样一个“读”行者，一个人，回味着从前，翻阅那些看过N次的《中学生天地》，静写自己的文章。
尾
记
终于写完了，心头松了一口气，心里确实也明白自己写的并不好。只是追随自己心中的感受，写下这篇文章。回头看看从前，竟也发现自己的变了好多，有成熟的感觉，与《中学生天地》一起。