《童年趣事》作文指导案例
2013年3月21日 执教：梁淑暖
一、回顾课文，引入“趣”。
1、回顾本组课文。
2、出示“童年趣事”。
二、出示作文题，理解“趣”。
1、出示作文题：
写一件童年趣事，要把事情的经过写清楚，写具体，写出自己的真实感受，写完后把作文念给他人听，根据他们的意见进行修改。
2、这次作文给我们提出了什么要求呢？
3、指导理解“趣”。
由于自己对什么都深感好奇，什么都想玩，什么都想试一试而做出的傻事、蠢事，闹出笑话的事，由于淘气贪玩办的小错事等。比如：把影子当做妖怪，自己吓自己；把苹果核吃了，以为它会在肚子里生长；学着小贩的样子，用棉花和糖自制棉花糖；用妈妈的化妆品，自己化了一个满目全非的妆；用水彩笔给熟睡的爸爸画脸谱等等。
三、说说“趣”事、指导选材。
1、回忆你的童年生活，发生了哪些好玩的，好笑的事呢？
2、指名汇报。
师：谁愿意当第一个让大家分享他的快乐的人呢？（我来）其他的同学当个小评论员。（对汇报的同学适当奖励）
云佳：小时候，我经常不刷牙，嘴巴总是臭的，但是，父亲说如果不刷牙，我的牙齿会长虫子，而且等我晚上睡着了就会爬出来咬我，我被吓得马上刷起牙来，而且一天还刷十几次，几乎连牙肉都刷白了。
师：我们睢瞧，的确，小莹现在的牙齿不仅很白，而且很整齐。（学生笑了） 侯马：小时候，我最爱吃西瓜，有一次不小心吞了一颗瓜子，爸爸说我的肚子会长出一个大西瓜，我被吓得大哭起来，全家都顿时大笑起来。
俊杰：小时候，我家养了一只兔子，但是不过一个月，兔子死掉了。
秀薇：小时候，我喜欢跟爸爸捉蟛蜞。有一次，我们捉了很多，并煮着吃，但是由于我的狼吞虎咽，竟然把还未熟透的蟛蜞给吃掉，爸爸说我吃了生的东西，蟛蜞会在我的肚子里咬我的，我哭着问他解救的办法，他说只要我以后注意卫生，并且要听话，蟛蜞就不会咬我。到现在我才知道爸爸原来借此好好教育我。
3、学生点评：
生1：我觉得云佳说得很好，很有真实感，因为通常父母都会借这样或那样的机会来教育我们。
生2：秀薇都有说得好，因为他们的童年往事很有趣。但如果再说具体一点就更好了。
四、出示片段，指导写具体 ，突出“趣”。
（一）欣赏《我给爸爸化化妆》的片段。（课件出示精彩片段）
当爸爸照着镜子，发现自己的脸已经被我画得像个孙悟空的时候，他顾不上
洗脸，拿起我最怕的“打狗棒”，追得我满屋子跑，边追边喊：“你给我站住，不许跑！你这个捣蛋鬼，居然敢在老虎头上拔毛，看我今天怎么收拾你！”我吓得抱着脑袋，边跑边喊我家的“王母娘娘”——妈妈帮忙：“救命啊！救命啊！孙悟空大闹天宫啦！”
问：那些的地方让人感觉有趣？（师板书：语言）
（二）课件出示《吃辣椒》。
我三步并成两步，直蹿上台前，真恨不得一步跨上讲台。来到讲台上，我迅速抓起一个“红果子”往嘴里一塞，牙齿使劲一咬，“哎哟……”一种火辣辣的味道快速地钻进了我的嘴里。我惊恐的张开嘴，伸出舌头，呼呼地直喘着粗气，不停地用手扇着，汗珠顺着额头直往下流，接着就“哇”的一声哭了起来，小朋友们都吓坏了。陈老师慌慌张张地倒来了一杯水，我迫不及待地抢了过来，“咕咚咕咚……”一大杯凉水一眨眼就被我喝光了，嘴里依然火辣辣，脸红得像关公……
问：哪些地方的描写让人觉得有趣？（板书：动作、神态）
五、学生动笔书写作。
供学生欣赏：（见课件）
1、题目。
2、精彩开头。
3、精彩结尾。板书设计：
童年趣事
好玩、好笑
趣
写具体：语言、动作、神态、心理
《童年趣事》作文指导案例
2013年3月21日 执教：梁淑暖
一、回顾课文，引入“趣”。
1、回顾本组课文。
2、出示“童年趣事”。
二、出示作文题，理解“趣”。
1、出示作文题：
写一件童年趣事，要把事情的经过写清楚，写具体，写出自己的真实感受，写完后把作文念给他人听，根据他们的意见进行修改。
2、这次作文给我们提出了什么要求呢？
3、指导理解“趣”。
由于自己对什么都深感好奇，什么都想玩，什么都想试一试而做出的傻事、蠢事，闹出笑话的事，由于淘气贪玩办的小错事等。比如：把影子当做妖怪，自己吓自己；把苹果核吃了，以为它会在肚子里生长；学着小贩的样子，用棉花和糖自制棉花糖；用妈妈的化妆品，自己化了一个满目全非的妆；用水彩笔给熟睡的爸爸画脸谱等等。
三、说说“趣”事、指导选材。
1、回忆你的童年生活，发生了哪些好玩的，好笑的事呢？
2、指名汇报。
师：谁愿意当第一个让大家分享他的快乐的人呢？（我来）其他的同学当个小评论员。（对汇报的同学适当奖励）
云佳：小时候，我经常不刷牙，嘴巴总是臭的，但是，父亲说如果不刷牙，我的牙齿会长虫子，而且等我晚上睡着了就会爬出来咬我，我被吓得马上刷起牙来，而且一天还刷十几次，几乎连牙肉都刷白了。
师：我们睢瞧，的确，小莹现在的牙齿不仅很白，而且很整齐。（学生笑了） 侯马：小时候，我最爱吃西瓜，有一次不小心吞了一颗瓜子，爸爸说我的肚子会长出一个大西瓜，我被吓得大哭起来，全家都顿时大笑起来。
俊杰：小时候，我家养了一只兔子，但是不过一个月，兔子死掉了。
秀薇：小时候，我喜欢跟爸爸捉蟛蜞。有一次，我们捉了很多，并煮着吃，但是由于我的狼吞虎咽，竟然把还未熟透的蟛蜞给吃掉，爸爸说我吃了生的东西，蟛蜞会在我的肚子里咬我的，我哭着问他解救的办法，他说只要我以后注意卫生，并且要听话，蟛蜞就不会咬我。到现在我才知道爸爸原来借此好好教育我。
3、学生点评：
生1：我觉得云佳说得很好，很有真实感，因为通常父母都会借这样或那样的机会来教育我们。
生2：秀薇都有说得好，因为他们的童年往事很有趣。但如果再说具体一点就更好了。
四、出示片段，指导写具体 ，突出“趣”。
（一）欣赏《我给爸爸化化妆》的片段。（课件出示精彩片段）
当爸爸照着镜子，发现自己的脸已经被我画得像个孙悟空的时候，他顾不上
洗脸，拿起我最怕的“打狗棒”，追得我满屋子跑，边追边喊：“你给我站住，不许跑！你这个捣蛋鬼，居然敢在老虎头上拔毛，看我今天怎么收拾你！”我吓得抱着脑袋，边跑边喊我家的“王母娘娘”——妈妈帮忙：“救命啊！救命啊！孙悟空大闹天宫啦！”
问：那些的地方让人感觉有趣？（师板书：语言）
（二）课件出示《吃辣椒》。
我三步并成两步，直蹿上台前，真恨不得一步跨上讲台。来到讲台上，我迅速抓起一个“红果子”往嘴里一塞，牙齿使劲一咬，“哎哟……”一种火辣辣的味道快速地钻进了我的嘴里。我惊恐的张开嘴，伸出舌头，呼呼地直喘着粗气，不停地用手扇着，汗珠顺着额头直往下流，接着就“哇”的一声哭了起来，小朋友们都吓坏了。陈老师慌慌张张地倒来了一杯水，我迫不及待地抢了过来，“咕咚咕咚……”一大杯凉水一眨眼就被我喝光了，嘴里依然火辣辣，脸红得像关公……
问：哪些地方的描写让人觉得有趣？（板书：动作、神态）
五、学生动笔书写作。
供学生欣赏：（见课件）
1、题目。
2、精彩开头。
3、精彩结尾。板书设计：
童年趣事
好玩、好笑
趣
写具体：语言、动作、神态、心理