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——四川省仁寿中学写作校本教材
（2005—2006年度）
前言
编写意图（探索校本教材编写新路、探索作文教学新途、鼓励学生培养兴趣、指导教学） 编选标准（优秀作文无论片段还是整体都应注明班级、姓名和指导教师）
自由创作与考试作文
写作与生活
目 录
第一章、怎样写好作文
一、审清题目，准确立意
1. 要吃透材料，根据命题意图确立观点。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）；范文例析
2. 要吃准材料，抓住关键问题思考立意。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）；范文例析
3. 要看清话题，避免脱离命题范围。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）；范文例析
4. 健康立意，努力显现积极的意旨。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）；范文例析
5. 妥善立意，独到深刻。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）；范文例析
二、围绕话题，选取材料
1. 不涉禁区，积极健康。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）
2. 避生就熟，得心应手。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）
3. 弃故纳新，与时俱进。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）
4. 避同求异，独特出众。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）
5. 去粗取精，以一当十。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）
6. 推陈出新，旧材新用。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）
7. 顺序操作，注意规则。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）
8. 讲求形式，丰富多彩。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）
9. 优秀作文及点评
2 集中选取三至五篇选材方面特点突出的本校习作做综合性评析
三、写自己最擅长的文体
1. 近年高考作文文体要求的变化趋势。
2. 选择文体的原则。
3. 体裁出新的优势和弊端。
4. 病文例析；优秀作文及点评。
四、让文章拥有一双明眸善睐的眼睛
1. 拟题目的基本原则。
2. 拟题目的基本方法。
因陋就简法；扩展法；想象法；比拟法；引用法；引申法；悬念法；标新立异法；平中见奇法；数字法（各举不等的本校作文题目为例，注明班级姓名）。
五、写好开头与结尾
1. “题记”导引开头。
举本校作文为例说明
2. 引用名言名句开头。
举本校作文为例说明
3. 章回小说笔法开头。
举本校作文为例说明
4. 巧用修辞法开头。
举本校作文为例说明
5. 巧用寓言故事开头。
举本校作文为例说明
6. 形象地揭示主旨开头。
举本校作文为例说明
7. 巧用名人作问答开头。
举本校作文为例说明
8. 点题式结尾。
举本校作文为例说明
9. 哲理升华式结尾。
举本校作文为例说明
10. 描写抒情式结尾。
举本校作文为例说明
11. 诗意性结尾。
举本校作文为例说明
12. 故事性结尾。
举本校作文为例说明
六、让你的文章“与众不同”
1. 故事新编法。
举本校作文为例说明
2. 日记书信法。
举本校作文为例说明
3 3. 寓言童话法。
举本校作文为例说明
4. 戏剧影视法。
举本校作文为例说明
5. 荒诞幽默法。
举本校作文为例说明
6. 传奇演义法。
举本校作文为例说明
7. 杂文法。
举本校作文为例说明
8. 反弹琵琶法。
举本校作文为例说明
七、让你的作文与时代脉搏一起跳动
1. 有一双发现美的眼睛。
2. 处处留心皆文章。
3. 多读书，积累生活素材。
4. 及时记录心中感受。
5. 时时紧绷“社会现实“这根弦。
6. 学会“移植”。
7. 集中三至五篇优秀作文做综合性点评。
八、大题小作，小中见大
1. 扩展话题法。
2. 提问话题法。
3. 类比话题法。
4. 局部反映整体法。
5. 集中二至三篇优秀作文做综合性点评。
九、联想想象，海阔天空
1. 联想的好处及方法。
2. 想象的好处及方法。
3. 集中三四篇优秀作文做综合性点评。
十、让你的文章文采斐然
㈠、有哲理。
㈡、善用修辞。
1. 多用排比句。
举优秀作文片段点评
2. 多用比喻句，形象而生动。 举优秀作文片段点评
3. 巧用对偶句，整齐而有韵律。 举优秀作文片段点评
4. 巧妙引用，化用古诗文句。 举优秀作文片段点评
4 ㈢、善于运用所学课文。
1. 用课文中的名句、诗文、典故等明入作文。
举优秀作文片段点评
2. 用课文中的人物、事物、景物等暗入作文。
举优秀作文片段点评
3. 用课文中的语流、语势、语形暗入作文。
举优秀作文片段点评
4. 将课文内容翻新。重新造写。
举优秀作文片段点评
十一、推陈出新，赢得“芳心”
1. 以“激情”出新。
举优秀作文片段点评
2. 以“广博”出新。
举优秀作文片段点评
3. 以“热点”出新。
举优秀作文片段点评
4. 以“玄机”出新。
举优秀作文片段点评
5. 以“理性”出新。
举优秀作文片段点评
6. 以“文采”出新。
举优秀作文片段点评
十二、“细枝末节”未可轻
1. 卷面整洁。
2. 标点符号要规范。
3. 不写或少写错别字。
4. 写好开头和结尾。
5. 按题目要求作文。
6. 多分段。
7. 说大白话。
8. 把每段的首句写好。
9. 按规定的字数写。
10. 讲究用笔。
11. 复习旧作推陈出新。
12. 不猜题押题。
13. 举三至五篇优秀作文点评。
第二章、本年度优秀作文及点评
一、初中组（尽量做到班班有作品，必须做到篇篇有点评）
二、高中组（尽量做到班班有作品，必须做到篇篇有点评）
5 说明：此为本年度编排设计。下一年度可考虑设计“文章病院”和“年度优秀作文选”。再后可考虑“历年高中考作文题及高考优秀作文”和“年度优秀作文选”；“阅卷人员心理探微”和“年度优秀作文选”；“本校学生自由创作选”和“年度优秀作文选”；“写作素材库” 和“年度优秀作文选”等等。教师下水作文、文学创作、教研论文等也可纳入。
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——四川省仁寿中学写作校本教材
（2005—2006年度）
前言
编写意图（探索校本教材编写新路、探索作文教学新途、鼓励学生培养兴趣、指导教学） 编选标准（优秀作文无论片段还是整体都应注明班级、姓名和指导教师）
自由创作与考试作文
写作与生活
目 录
第一章、怎样写好作文
一、审清题目，准确立意
1. 要吃透材料，根据命题意图确立观点。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）；范文例析
2. 要吃准材料，抓住关键问题思考立意。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）；范文例析
3. 要看清话题，避免脱离命题范围。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）；范文例析
4. 健康立意，努力显现积极的意旨。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）；范文例析
5. 妥善立意，独到深刻。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）；范文例析
二、围绕话题，选取材料
1. 不涉禁区，积极健康。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）
2. 避生就熟，得心应手。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）
3. 弃故纳新，与时俱进。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）
4. 避同求异，独特出众。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）
5. 去粗取精，以一当十。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）
6. 推陈出新，旧材新用。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）
7. 顺序操作，注意规则。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）
8. 讲求形式，丰富多彩。
近年高考作文现象评析；病文例析（最好来自于本校习作）
9. 优秀作文及点评
2 集中选取三至五篇选材方面特点突出的本校习作做综合性评析
三、写自己最擅长的文体
1. 近年高考作文文体要求的变化趋势。
2. 选择文体的原则。
3. 体裁出新的优势和弊端。
4. 病文例析；优秀作文及点评。
四、让文章拥有一双明眸善睐的眼睛
1. 拟题目的基本原则。
2. 拟题目的基本方法。
因陋就简法；扩展法；想象法；比拟法；引用法；引申法；悬念法；标新立异法；平中见奇法；数字法（各举不等的本校作文题目为例，注明班级姓名）。
五、写好开头与结尾
1. “题记”导引开头。
举本校作文为例说明
2. 引用名言名句开头。
举本校作文为例说明
3. 章回小说笔法开头。
举本校作文为例说明
4. 巧用修辞法开头。
举本校作文为例说明
5. 巧用寓言故事开头。
举本校作文为例说明
6. 形象地揭示主旨开头。
举本校作文为例说明
7. 巧用名人作问答开头。
举本校作文为例说明
8. 点题式结尾。
举本校作文为例说明
9. 哲理升华式结尾。
举本校作文为例说明
10. 描写抒情式结尾。
举本校作文为例说明
11. 诗意性结尾。
举本校作文为例说明
12. 故事性结尾。
举本校作文为例说明
六、让你的文章“与众不同”
1. 故事新编法。
举本校作文为例说明
2. 日记书信法。
举本校作文为例说明
3 3. 寓言童话法。
举本校作文为例说明
4. 戏剧影视法。
举本校作文为例说明
5. 荒诞幽默法。
举本校作文为例说明
6. 传奇演义法。
举本校作文为例说明
7. 杂文法。
举本校作文为例说明
8. 反弹琵琶法。
举本校作文为例说明
七、让你的作文与时代脉搏一起跳动
1. 有一双发现美的眼睛。
2. 处处留心皆文章。
3. 多读书，积累生活素材。
4. 及时记录心中感受。
5. 时时紧绷“社会现实“这根弦。
6. 学会“移植”。
7. 集中三至五篇优秀作文做综合性点评。
八、大题小作，小中见大
1. 扩展话题法。
2. 提问话题法。
3. 类比话题法。
4. 局部反映整体法。
5. 集中二至三篇优秀作文做综合性点评。
九、联想想象，海阔天空
1. 联想的好处及方法。
2. 想象的好处及方法。
3. 集中三四篇优秀作文做综合性点评。
十、让你的文章文采斐然
㈠、有哲理。
㈡、善用修辞。
1. 多用排比句。
举优秀作文片段点评
2. 多用比喻句，形象而生动。 举优秀作文片段点评
3. 巧用对偶句，整齐而有韵律。 举优秀作文片段点评
4. 巧妙引用，化用古诗文句。 举优秀作文片段点评
4 ㈢、善于运用所学课文。
1. 用课文中的名句、诗文、典故等明入作文。
举优秀作文片段点评
2. 用课文中的人物、事物、景物等暗入作文。
举优秀作文片段点评
3. 用课文中的语流、语势、语形暗入作文。
举优秀作文片段点评
4. 将课文内容翻新。重新造写。
举优秀作文片段点评
十一、推陈出新，赢得“芳心”
1. 以“激情”出新。
举优秀作文片段点评
2. 以“广博”出新。
举优秀作文片段点评
3. 以“热点”出新。
举优秀作文片段点评
4. 以“玄机”出新。
举优秀作文片段点评
5. 以“理性”出新。
举优秀作文片段点评
6. 以“文采”出新。
举优秀作文片段点评
十二、“细枝末节”未可轻
1. 卷面整洁。
2. 标点符号要规范。
3. 不写或少写错别字。
4. 写好开头和结尾。
5. 按题目要求作文。
6. 多分段。
7. 说大白话。
8. 把每段的首句写好。
9. 按规定的字数写。
10. 讲究用笔。
11. 复习旧作推陈出新。
12. 不猜题押题。
13. 举三至五篇优秀作文点评。
第二章、本年度优秀作文及点评
一、初中组（尽量做到班班有作品，必须做到篇篇有点评）
二、高中组（尽量做到班班有作品，必须做到篇篇有点评）
5 说明：此为本年度编排设计。下一年度可考虑设计“文章病院”和“年度优秀作文选”。再后可考虑“历年高中考作文题及高考优秀作文”和“年度优秀作文选”；“阅卷人员心理探微”和“年度优秀作文选”；“本校学生自由创作选”和“年度优秀作文选”；“写作素材库” 和“年度优秀作文选”等等。教师下水作文、文学创作、教研论文等也可纳入。