写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。这篇朋友的烦恼的初一下册第一单元作文，希望可以巩固你的基础。
我们班上有两个名字声音很相似的人。其中有一个就是我的朋友。他经常烦恼自己的名字和别人一样，所以他就经常找我他最好的朋友来倾诉。他的事迹我怎么说也说不完。就让你来听几件吧。
我开学的时候，老师都不认识我们只有点名来认一些人。我还是顺利的通过了点名，老师就从此认识了我。可我的朋友就不是那么好运拉。他最倒霉了，起先，老师念的是周林，可我的朋友叫周沥，他也不想一想就叫了一声到。他又开始玩他的了。后来，老师又念了周沥。这时，他就纳闷起来了，就问老师：老师，您刚才不是念了我吗? 怎么又念我了。后来，老师问他：你叫什么名字啊? 周沥他一下子就说了出来。周沥。老师小声的念着，老师过了一会儿就说：我现在说的就是周沥啊。恩? 什么，那前面的那个是? 我的朋友疑惑了。又过了一会儿，老师又说话了：先前的那个是周林，不是周沥。前面的那个叫什么名字啊? 我的朋友还没有听清楚。周林~~。老师有点不耐烦了。是什么? 我的朋友还没有听清楚，这下我真的要晕了。没有办法老师又说了一遍。这下他总算明白了。
还有，老师那一次叫周林起来答问。这下我的朋友又听错了，就一下子站了起来。后来，老师说：是周林，不是你。这下，他面子可就丢大了啊! 全班都在笑。
我才说了，他的事迹有很多，我怎么也说不完。虽然他很烦恼，但是我这个好朋友经常帮助他，他也就觉得好多了。他是我最好的朋友，我们同在蓝天下。
感谢你阅读朋友的烦恼的初一下册第一单元作文。
写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。这篇朋友的烦恼的初一下册第一单元作文，希望可以巩固你的基础。
我们班上有两个名字声音很相似的人。其中有一个就是我的朋友。他经常烦恼自己的名字和别人一样，所以他就经常找我他最好的朋友来倾诉。他的事迹我怎么说也说不完。就让你来听几件吧。
我开学的时候，老师都不认识我们只有点名来认一些人。我还是顺利的通过了点名，老师就从此认识了我。可我的朋友就不是那么好运拉。他最倒霉了，起先，老师念的是周林，可我的朋友叫周沥，他也不想一想就叫了一声到。他又开始玩他的了。后来，老师又念了周沥。这时，他就纳闷起来了，就问老师：老师，您刚才不是念了我吗? 怎么又念我了。后来，老师问他：你叫什么名字啊? 周沥他一下子就说了出来。周沥。老师小声的念着，老师过了一会儿就说：我现在说的就是周沥啊。恩? 什么，那前面的那个是? 我的朋友疑惑了。又过了一会儿，老师又说话了：先前的那个是周林，不是周沥。前面的那个叫什么名字啊? 我的朋友还没有听清楚。周林~~。老师有点不耐烦了。是什么? 我的朋友还没有听清楚，这下我真的要晕了。没有办法老师又说了一遍。这下他总算明白了。
还有，老师那一次叫周林起来答问。这下我的朋友又听错了，就一下子站了起来。后来，老师说：是周林，不是你。这下，他面子可就丢大了啊! 全班都在笑。
我才说了，他的事迹有很多，我怎么也说不完。虽然他很烦恼，但是我这个好朋友经常帮助他，他也就觉得好多了。他是我最好的朋友，我们同在蓝天下。
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