冬去春来，万象更新。欣欣然又迎来了一个新的学期，依旧是那份忙碌、依旧是那份执着，但却透着满满的充实与喜悦。本学期在完成上学期既定任务基础上，按照学校“精细化管理年”的具体实施细则，力求保持保量地完成学校赋予我们的各项任务。为此特制定计划如下： 一、指导思路
本着“精细化管理”的理念，遵循教育教学规律，做好教研室各项工作的“精细化”，引导教师认真学习教育教学理论，积极推进职业学校专业课理实一体化教学工作的实施，注重青年教师的成长，营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为学校的发展和学生的人生发展打造坚实的基础。
二、工作目标
1．组织教师学习“精细化管理”理念，将“精细化管理”运用到实际工作中。
2．积极组织教师学习教育教学相关理论知识，总结教学经验，探讨在专业课中实施一体化教学的有效途径和方法。
3．加强课堂有效教学研究，促进课堂教学效果的提高。
4．做好各学科的期中、期末考试复习和分析工作；重点抓好10机加一班相关学科的教学工作。
5．做好课程资源收集工作，丰富各学科教学资源。
6．组织教师积极参与课题的开发。
7. 注重对青年教师的培养。
三、工作重点
一、加强理论学习，提高专业业务素质。
1、坚持参加学校的理论学习，利用每两周一次的教研组学习机会，统一针对专业组的特色进行理论学习，同时要求每一位成员每一学期学习一本跟自己任教学科相关的理论书籍。
2、全体组员认真参加各级各项培训，学习学校的各项常规，根据学校教育教学的根本思想制定自己的教学计划，并能严格执行不断加强自我研究。
3、加强教育教学研究，不断对自己所教学科进行分析、反思，找出其成功或失败的地方，进行剖析，每一学期能写一篇有质量的教育教学经验总结或论文，并能进行交流或得奖。
二、团结协作，促使教学质量提高。
1．对于青年教师，加强学习老教师的教学经验。我们学校有一批具有丰富教学经验的双师型老教师、好教师，他们的教学成绩突出，是青年教师学习的榜样。
2．加强同学科间的集体备课。有两个或两个以上教师担任同一门课的教学工作时，应进行相互研究、探讨，对教材的分析，难点重点的确立，教学方式的选择，自己的独特观点等多交流，做到备每节课都有收获，有进步。课后，及时对本节课的教学情况进行评估，总结经验和教训并交流心得，对出现的问题共同讨论，加以改进。
3．不断进行教学反思。对自己的教学工作进行反思，能更好地总结优点，改正缺点，并能在总结的基础上进行理论提高，促进自己的快速成长。
4．加强作业、出卷的规范性。对学生的作业格式作出严格细致统一的要求，如：每次作业必须写好章节，要抄题，每做一题空一行，保持作业本的清晰，要字迹端正等。此外，出卷要规范，避免以往出卷的随意性，做到精选，精出每一题。加强作业的常规管理，能提高学生的自我管理、自我约束的能力，利于养成良好的习惯。当然，要学生做到则教师应先做到。
5．落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。本学期开展的教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实，与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行整理，积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。
6．优化组内的听课活动。做到及时评课议课，教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次教学实践中获益。本学期，开展对各种课型（新课、复习课、语法、试卷分析课）的教学模式探讨，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生服务的好课。
三、加强交流合作，取长补短。
1、通过国家、省、市级和各级培训和交流。将先进的教育理念和教学方法带回组内共同研究学习，以提高全组的教学水平；同时鼓励组员与培训时结识的教师进行个别交流教学经验和教学资料、教学资源，并在组内讨论、共享。尽快掌握行业内最新的教学、动态，以便有针对性地制定、修改相关教学策略。如此必
将给我们的教学工作带来很大的帮助。也将对青年教师教学水平的迅速提高起着很大的作用。
以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教务处的支持带领下，认真落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、提高自身的专业能力而努力。
冬去春来，万象更新。欣欣然又迎来了一个新的学期，依旧是那份忙碌、依旧是那份执着，但却透着满满的充实与喜悦。本学期在完成上学期既定任务基础上，按照学校“精细化管理年”的具体实施细则，力求保持保量地完成学校赋予我们的各项任务。为此特制定计划如下： 一、指导思路
本着“精细化管理”的理念，遵循教育教学规律，做好教研室各项工作的“精细化”，引导教师认真学习教育教学理论，积极推进职业学校专业课理实一体化教学工作的实施，注重青年教师的成长，营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为学校的发展和学生的人生发展打造坚实的基础。
二、工作目标
1．组织教师学习“精细化管理”理念，将“精细化管理”运用到实际工作中。
2．积极组织教师学习教育教学相关理论知识，总结教学经验，探讨在专业课中实施一体化教学的有效途径和方法。
3．加强课堂有效教学研究，促进课堂教学效果的提高。
4．做好各学科的期中、期末考试复习和分析工作；重点抓好10机加一班相关学科的教学工作。
5．做好课程资源收集工作，丰富各学科教学资源。
6．组织教师积极参与课题的开发。
7. 注重对青年教师的培养。
三、工作重点
一、加强理论学习，提高专业业务素质。
1、坚持参加学校的理论学习，利用每两周一次的教研组学习机会，统一针对专业组的特色进行理论学习，同时要求每一位成员每一学期学习一本跟自己任教学科相关的理论书籍。
2、全体组员认真参加各级各项培训，学习学校的各项常规，根据学校教育教学的根本思想制定自己的教学计划，并能严格执行不断加强自我研究。
3、加强教育教学研究，不断对自己所教学科进行分析、反思，找出其成功或失败的地方，进行剖析，每一学期能写一篇有质量的教育教学经验总结或论文，并能进行交流或得奖。
二、团结协作，促使教学质量提高。
1．对于青年教师，加强学习老教师的教学经验。我们学校有一批具有丰富教学经验的双师型老教师、好教师，他们的教学成绩突出，是青年教师学习的榜样。
2．加强同学科间的集体备课。有两个或两个以上教师担任同一门课的教学工作时，应进行相互研究、探讨，对教材的分析，难点重点的确立，教学方式的选择，自己的独特观点等多交流，做到备每节课都有收获，有进步。课后，及时对本节课的教学情况进行评估，总结经验和教训并交流心得，对出现的问题共同讨论，加以改进。
3．不断进行教学反思。对自己的教学工作进行反思，能更好地总结优点，改正缺点，并能在总结的基础上进行理论提高，促进自己的快速成长。
4．加强作业、出卷的规范性。对学生的作业格式作出严格细致统一的要求，如：每次作业必须写好章节，要抄题，每做一题空一行，保持作业本的清晰，要字迹端正等。此外，出卷要规范，避免以往出卷的随意性，做到精选，精出每一题。加强作业的常规管理，能提高学生的自我管理、自我约束的能力，利于养成良好的习惯。当然，要学生做到则教师应先做到。
5．落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。本学期开展的教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实，与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行整理，积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。
6．优化组内的听课活动。做到及时评课议课，教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次教学实践中获益。本学期，开展对各种课型（新课、复习课、语法、试卷分析课）的教学模式探讨，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生服务的好课。
三、加强交流合作，取长补短。
1、通过国家、省、市级和各级培训和交流。将先进的教育理念和教学方法带回组内共同研究学习，以提高全组的教学水平；同时鼓励组员与培训时结识的教师进行个别交流教学经验和教学资料、教学资源，并在组内讨论、共享。尽快掌握行业内最新的教学、动态，以便有针对性地制定、修改相关教学策略。如此必
将给我们的教学工作带来很大的帮助。也将对青年教师教学水平的迅速提高起着很大的作用。
以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教务处的支持带领下，认真落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、提高自身的专业能力而努力。