“铁树”也有“开花”时
台城镇 白水小学 余妍婷 踏足教坛，倍感到党赋予我的神圣职责任重而道远。23年来，我怀着“用爱拥抱学生，用心成就事业”的信念，在教坛上默默耕耘，无私奉献。
今年夏天的一天下午，当我坐在踏足23年的“三尺”讲台旁边，用心聆听着将要毕业的学生感言时，他们一句句肺腑之言让我感动的泪水夺眶而出。这班我任教了3年的学生就像五味瓶一样，酸甜苦辣都让我尝过，但是，更多的是欣慰和感动。这三年来的点点滴滴，一幕又一幕不由自主地浮现在我的脑海里。 这个班里有一个1997年出生的性格泼辣的敢作敢为的比其他同学大几岁的女生李小丽，她经常惹事生非，甚至与男孩大打出手是家常便饭，我针对这情况， 不厌其烦地找她苦口婆心地进行思想道德、理想前途的教育，正如和风细雨滋润着她的心田，使她懂得以理服人，与同学和谐相处，，还成为我的得力助手，把班级管理得井井有条，最终得到同学们的信赖。
最值得我欣慰的是她还学会了尊重老师，感恩老师。记得去年夏天的一天，将要放早学的时候，老天爷好像要跟我们作对一样，霎时间乌云密布、狂风大作、雷鸣闪电，不一会儿，下起了滂沱大雨。
“铃铃铃„„”下课铃响了，我走出教室门口一看，学校门前的公路已“水流成河”了。这时 学校通知：我们班主任必须在教室等全班的家长接走自己的孩子后才可以离开。中午12点半时，所有学生都被接走了，我也离开教室向办公室走去，忽然听到两声大喊：“老师！老师！”我循声望去，只见一个带着雨衣的人向我这边走来，我疑惑不解。当我来到办公室时，这个人手里拿着塑料袋气喘吁吁地走到我的面前，热情地说：“老师，您饿了，快吃饭吧！”我定睛一看，原来是我班的李小丽，我心灵一触，并关切地说：“下这么大雨，你为什么还来呢？这太危险了，快把雨衣脱下。”我连忙接过袋子，为她脱下了雨衣。只见她的下半截裤腿已湿透了，脸上沾满的不知是雨水还是汗水。小丽她全然不顾，赶紧从袋子里拿出两个饭盒打开，微笑着说：“老师，这是我回家拿零用钱从学校附近的饭店买来的，您饿了，快点吃吧！”我连声道谢并拿起纸巾轻轻地擦去她脸上的水。小丽的盛情难却，最后我和她一起吃起来，有说有笑，一幅多么温馨
的画面„„我为有这样的学生感到无比的欣慰和自豪。
这个班里的谭振煇是最令我头痛的一位男生，刚接班时，他对学习没有丝毫兴趣，堂上是他乱涂乱画的“大好时机”，经常拖欠作业，导致成绩极不理想；有时以大欺小，班里的很多同学对他都退让三分。无论是我苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事，一副“软硬不吃”的样子。我一次次苦心策划的转化计划都宣告失败，实在是无计可施了，但又不忍放弃, 放弃不是等于“不可救药”了吗？在一次阅读优秀班主任“成功教育”法之后，我想，何不试一试呢？于是，我在提高他的学习兴趣上下功夫，千方百计地创设机会让他获得成功，细心注意他哪怕是微小的进步，及时给予恰到好处的表扬, 使他看到了自身的力量，获得了成功的喜悦与自信。正所谓是“梅花香自苦寒来”呀！我终于高兴地看到他逐渐好转的迹象了：学习兴趣浓了、纪律好了、作业书写进步了„„
最令我出乎意料的是：一天上午下课后，我见到振煇走到班里扭伤脚的男同学面前蹲下背起他走向楼下，这时，我有点诧异，经了解，原来这几天，振煇都背这个学生上洗手间。上课铃响了，只见他又背着这个同学气喘吁吁地走到座位上，蹲下后又站起来小心翼翼地扶这个同学坐好，自己满头大汗都顾不得擦， 就走回座位上课。我心中无限感慨：“孺子”居然可教了。
教室里热烈的掌声打断了我的思绪，心中的不舍与激动顿时油然而生。此刻我也悟出了：如果教师悉心栽培与浇灌 ，“铁树”就有“开花”时呀！
现在，我翻阅着这班学生发来的一句句感情真挚的短讯祝福，快乐与幸福之感涌上心头。
23年的班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。
“做一名新世纪的班主任，终身献身我所热爱的教育事业。”这个信念一直支持着我，在今后的班主任工作中，我将不断努力，用实际行动实现我的人生价值。
“铁树”也有“开花”时
台城镇 白水小学 余妍婷 踏足教坛，倍感到党赋予我的神圣职责任重而道远。23年来，我怀着“用爱拥抱学生，用心成就事业”的信念，在教坛上默默耕耘，无私奉献。
今年夏天的一天下午，当我坐在踏足23年的“三尺”讲台旁边，用心聆听着将要毕业的学生感言时，他们一句句肺腑之言让我感动的泪水夺眶而出。这班我任教了3年的学生就像五味瓶一样，酸甜苦辣都让我尝过，但是，更多的是欣慰和感动。这三年来的点点滴滴，一幕又一幕不由自主地浮现在我的脑海里。 这个班里有一个1997年出生的性格泼辣的敢作敢为的比其他同学大几岁的女生李小丽，她经常惹事生非，甚至与男孩大打出手是家常便饭，我针对这情况， 不厌其烦地找她苦口婆心地进行思想道德、理想前途的教育，正如和风细雨滋润着她的心田，使她懂得以理服人，与同学和谐相处，，还成为我的得力助手，把班级管理得井井有条，最终得到同学们的信赖。
最值得我欣慰的是她还学会了尊重老师，感恩老师。记得去年夏天的一天，将要放早学的时候，老天爷好像要跟我们作对一样，霎时间乌云密布、狂风大作、雷鸣闪电，不一会儿，下起了滂沱大雨。
“铃铃铃„„”下课铃响了，我走出教室门口一看，学校门前的公路已“水流成河”了。这时 学校通知：我们班主任必须在教室等全班的家长接走自己的孩子后才可以离开。中午12点半时，所有学生都被接走了，我也离开教室向办公室走去，忽然听到两声大喊：“老师！老师！”我循声望去，只见一个带着雨衣的人向我这边走来，我疑惑不解。当我来到办公室时，这个人手里拿着塑料袋气喘吁吁地走到我的面前，热情地说：“老师，您饿了，快吃饭吧！”我定睛一看，原来是我班的李小丽，我心灵一触，并关切地说：“下这么大雨，你为什么还来呢？这太危险了，快把雨衣脱下。”我连忙接过袋子，为她脱下了雨衣。只见她的下半截裤腿已湿透了，脸上沾满的不知是雨水还是汗水。小丽她全然不顾，赶紧从袋子里拿出两个饭盒打开，微笑着说：“老师，这是我回家拿零用钱从学校附近的饭店买来的，您饿了，快点吃吧！”我连声道谢并拿起纸巾轻轻地擦去她脸上的水。小丽的盛情难却，最后我和她一起吃起来，有说有笑，一幅多么温馨
的画面„„我为有这样的学生感到无比的欣慰和自豪。
这个班里的谭振煇是最令我头痛的一位男生，刚接班时，他对学习没有丝毫兴趣，堂上是他乱涂乱画的“大好时机”，经常拖欠作业，导致成绩极不理想；有时以大欺小，班里的很多同学对他都退让三分。无论是我苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事，一副“软硬不吃”的样子。我一次次苦心策划的转化计划都宣告失败，实在是无计可施了，但又不忍放弃, 放弃不是等于“不可救药”了吗？在一次阅读优秀班主任“成功教育”法之后，我想，何不试一试呢？于是，我在提高他的学习兴趣上下功夫，千方百计地创设机会让他获得成功，细心注意他哪怕是微小的进步，及时给予恰到好处的表扬, 使他看到了自身的力量，获得了成功的喜悦与自信。正所谓是“梅花香自苦寒来”呀！我终于高兴地看到他逐渐好转的迹象了：学习兴趣浓了、纪律好了、作业书写进步了„„
最令我出乎意料的是：一天上午下课后，我见到振煇走到班里扭伤脚的男同学面前蹲下背起他走向楼下，这时，我有点诧异，经了解，原来这几天，振煇都背这个学生上洗手间。上课铃响了，只见他又背着这个同学气喘吁吁地走到座位上，蹲下后又站起来小心翼翼地扶这个同学坐好，自己满头大汗都顾不得擦， 就走回座位上课。我心中无限感慨：“孺子”居然可教了。
教室里热烈的掌声打断了我的思绪，心中的不舍与激动顿时油然而生。此刻我也悟出了：如果教师悉心栽培与浇灌 ，“铁树”就有“开花”时呀！
现在，我翻阅着这班学生发来的一句句感情真挚的短讯祝福，快乐与幸福之感涌上心头。
23年的班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。
“做一名新世纪的班主任，终身献身我所热爱的教育事业。”这个信念一直支持着我，在今后的班主任工作中，我将不断努力，用实际行动实现我的人生价值。