师恩难忘作文0字

初一作文

师恩难忘 魏雪梅,我的高一第一任英语老师。

有那么一段时间,我对这个面相青春的英语老师心生好感。毕竟熬过了那么多形形色色的老师之后,她的第一面给了我一种感觉:我不讨厌他。

她的年龄,现在的我也不从得知。给我印象最深的是课上她的笑容总是掩着嘴,我自己猜测的是:她想要在学生面前维持教师的严肃,可内心依然抑制不住学生在课堂上的神语言。从这个角度想,多么可爱的老师啊。

她不是本地人,她也没从她嘴里提起过她远方的那个他。或许她所遵循的就是女子的三从四德,或许她是为了证明自己一人独自在工作,过自由的生活。也或许,她的那个他依然是未知数。让这些臆测去死吧,我只是他的学生而已,我只需从她那里汲取知识,这才是我的本则,可我偏偏不是那样一个人。有时候想想,自己作为学生,或许是给老师们的一个惊喜——怎么会有这样一个学生。

她的课堂让我觉得很闲适,我不讨厌英语,但我也不会对它死心塌地。她的教学节奏契合了我的想法(但是教学效果就另当别论咯)。每每上课的ppt 展示完毕之后,都有一段属于我们的音乐。我们像贫瘠的土地,吮吸着她播撒的每一滴露水,当然,仅限于听音乐方面。“而又是为什么,人年少时,一定要让深爱的人受伤……你都如何回忆我,带着笑或是很沉默,这些年来,有没有人能让你不寂寞……后来,我总算学会了如何去爱……”我还记得这首后来的播放演变成了班级大合唱。我去,这哪还有课堂的感觉,但我喜欢,有一种别开生面的自由,于我而言。

我私底下叫她出来玩过,现在想想也是纳闷,都不知道年纪差了多少,三个学生跟着一个老师瞎蹦跶,大街上大到老凤祥,家电城。小到百货店,十元店。高一的我还没有建立自己的“想法”,总觉得别人开心就好。现在想想,那一下午怎么熬过来的我都不知道。 后来她走了,因为在课堂上与同学的不悦。人各有志,我抱着尽人事听天命的态度,三番五次哄着聊着说着,结果依旧。缘起缘灭,世事皆有因果,世人贪嗔痴,但路总要接着走下去。此生若是机会使然,我一定会站在她前面说我最常和老师说的话:“老师,你还认识我吗?”

前尘往事也不便再次追寻,让我给这段记忆划下句点。

高振文。

高振文?

高振文!

高振文……

以上四个不同的标点符号完美诠释了我对他的所有态度。

四五十岁的老男人,个不高,戴着眼镜。说实话,怎么也都难以把他与英语老师的身份联系起来。以前的客观想法总是认为英语老师应该特别洋气。他是我们隔壁班班主任,由于这个身份,我们班的一些“鱼龙”也被他摸了个八九不离十。我想表现我的好学生形象给他,可我发现,后来我失败了。

“我就安安稳稳过我的高中得了,老师好!”

熬过来的同学们都知道,高中的课堂枯燥无聊。高振文的课堂上也跑不掉。偶尔的兴致来了,他也跟我们扯扯嘴皮子,什么薄熙来啊,乱七八糟的,我都不是听腾讯新闻报道的,都是他告诉我的。不仅如此,新闻人物的心理分析总是被他拿捏的有板有眼。自然而然的,他的一些事情见多了,我就觉得老男人的心理果然丰富。(其实就是小闷骚吗)我记得我那个班级啊,英语课上睡觉玩手机的远远大于听课的孩子。你们猜我在哪里?不好意思,我是班里为数不多学习英语的男同胞。但碍于自己的自制力不好,我逐渐转换了角色。这之中就有一件事。

那个时候倡导所谓的绿色课堂,是一种学生课后自主学习,课上老师只负责答疑的形式。说的倒是挺新鲜,可实际效果差强人意。我们有一个作业,叫做导学案。其实说白了就是一变相的小资料,需要你在课前预习写完。

那么一天啊,我又是老样子,空白的学案摊在桌子上,一副死猪不怕开水烫的样子。毕竟班里不做的孩子也不在少数。

“陆飞,去花园里面做完了再回来。”

最初以为老师仅仅玩笑而已,一番探测后,发现也真是动了真火,得,我写还不成吗?灰溜溜的写完了回到班里,可暴风雨不仅仅这般。

这货开始不来上课了。

我还有什么好说的,请把,毕竟责任人只有我一个,我理所应当把他请回来。都说请神容易送神难,到了我这没一样简单的。一来二去,哟,他还挺固执。

“完犊子,事被我搞砸了。”

细节方面我不记得我是如何收场了,似乎是我答应他以后好好学习英语,不在吊儿郎当。君子一言,那啥难追。我虽然谈不上什么君子,但我深谙说出去的话就像泼出去的水,这事做不到,指不定后头咋说我呢。

……

高二末,高三初。我经历了心理最复杂的一年。

好似一夜长大一般,对于老师的所作所为,我好像真的明白了些什么。

这个不给钱难办事的社会,有这样一人曾经拉过我一把,目的很简单,就是让我学习。可能这事在他心理也只是教师天命,可在我看来,早已唏嘘不已。都说老爷们吃软不吃硬,我也不例外。这么一闹,坚冰化雪。不知不觉,我把他当做应当感激的人了。

我感激谁?男儿立志四方,自当明了感恩二字。一拜生身父母,这第二拜就要给曾经点化我的那些人。初三的英语老师李静怡算一个,他也被我划定在这个范畴里面。

毕业的晚上,我喝的烂醉如泥。那天晚上在哭,仅仅想哭而已。我不委屈,我也不难过。真到了和我的老师朋友说再见的时候。到最终彼此相忘于江湖,再次见面早已你不是你,我也不是曾经的那个我了。

喝醉酒的人脑子笨,不明白用什么表达自己的心绪。男儿膝下有黄金,下跪显然是不可能,也不合时宜。六个老师,我一个人鞠了一躬。老师啊,你们的学生嘴笨,感恩的话难从嘴里蹦出来,这是我真心对一个人所能想到的最大礼节。当学生没给您长脸,还特么净惹事。费心了。喝醉酒的我真是满心愧疚,想起我再也回不去的曾经,热乎乎的流了下来。 年后请老师们吃饭,聚在一起。我说出去的每一声老师都让我的心加快跳动。

好像老师们都没变,班主任还是那么帅,语文老师还是那么风光美丽,至于高振文?他还是老样子,不用想,闭上眼就有他的模样。嘻嘻哈哈,他的坏表情我没记住一个,只有笑容。 老师,学生陆飞在这给你们致以心中最大的敬意。

老师,江湖儿女江湖见,有朝一日再相逢。

师恩难忘。

此致

敬礼

师恩难忘 魏雪梅,我的高一第一任英语老师。

有那么一段时间,我对这个面相青春的英语老师心生好感。毕竟熬过了那么多形形色色的老师之后,她的第一面给了我一种感觉:我不讨厌他。

她的年龄,现在的我也不从得知。给我印象最深的是课上她的笑容总是掩着嘴,我自己猜测的是:她想要在学生面前维持教师的严肃,可内心依然抑制不住学生在课堂上的神语言。从这个角度想,多么可爱的老师啊。

她不是本地人,她也没从她嘴里提起过她远方的那个他。或许她所遵循的就是女子的三从四德,或许她是为了证明自己一人独自在工作,过自由的生活。也或许,她的那个他依然是未知数。让这些臆测去死吧,我只是他的学生而已,我只需从她那里汲取知识,这才是我的本则,可我偏偏不是那样一个人。有时候想想,自己作为学生,或许是给老师们的一个惊喜——怎么会有这样一个学生。

她的课堂让我觉得很闲适,我不讨厌英语,但我也不会对它死心塌地。她的教学节奏契合了我的想法(但是教学效果就另当别论咯)。每每上课的ppt 展示完毕之后,都有一段属于我们的音乐。我们像贫瘠的土地,吮吸着她播撒的每一滴露水,当然,仅限于听音乐方面。“而又是为什么,人年少时,一定要让深爱的人受伤……你都如何回忆我,带着笑或是很沉默,这些年来,有没有人能让你不寂寞……后来,我总算学会了如何去爱……”我还记得这首后来的播放演变成了班级大合唱。我去,这哪还有课堂的感觉,但我喜欢,有一种别开生面的自由,于我而言。

我私底下叫她出来玩过,现在想想也是纳闷,都不知道年纪差了多少,三个学生跟着一个老师瞎蹦跶,大街上大到老凤祥,家电城。小到百货店,十元店。高一的我还没有建立自己的“想法”,总觉得别人开心就好。现在想想,那一下午怎么熬过来的我都不知道。 后来她走了,因为在课堂上与同学的不悦。人各有志,我抱着尽人事听天命的态度,三番五次哄着聊着说着,结果依旧。缘起缘灭,世事皆有因果,世人贪嗔痴,但路总要接着走下去。此生若是机会使然,我一定会站在她前面说我最常和老师说的话:“老师,你还认识我吗?”

前尘往事也不便再次追寻,让我给这段记忆划下句点。

高振文。

高振文?

高振文!

高振文……

以上四个不同的标点符号完美诠释了我对他的所有态度。

四五十岁的老男人,个不高,戴着眼镜。说实话,怎么也都难以把他与英语老师的身份联系起来。以前的客观想法总是认为英语老师应该特别洋气。他是我们隔壁班班主任,由于这个身份,我们班的一些“鱼龙”也被他摸了个八九不离十。我想表现我的好学生形象给他,可我发现,后来我失败了。

“我就安安稳稳过我的高中得了,老师好!”

熬过来的同学们都知道,高中的课堂枯燥无聊。高振文的课堂上也跑不掉。偶尔的兴致来了,他也跟我们扯扯嘴皮子,什么薄熙来啊,乱七八糟的,我都不是听腾讯新闻报道的,都是他告诉我的。不仅如此,新闻人物的心理分析总是被他拿捏的有板有眼。自然而然的,他的一些事情见多了,我就觉得老男人的心理果然丰富。(其实就是小闷骚吗)我记得我那个班级啊,英语课上睡觉玩手机的远远大于听课的孩子。你们猜我在哪里?不好意思,我是班里为数不多学习英语的男同胞。但碍于自己的自制力不好,我逐渐转换了角色。这之中就有一件事。

那个时候倡导所谓的绿色课堂,是一种学生课后自主学习,课上老师只负责答疑的形式。说的倒是挺新鲜,可实际效果差强人意。我们有一个作业,叫做导学案。其实说白了就是一变相的小资料,需要你在课前预习写完。

那么一天啊,我又是老样子,空白的学案摊在桌子上,一副死猪不怕开水烫的样子。毕竟班里不做的孩子也不在少数。

“陆飞,去花园里面做完了再回来。”

最初以为老师仅仅玩笑而已,一番探测后,发现也真是动了真火,得,我写还不成吗?灰溜溜的写完了回到班里,可暴风雨不仅仅这般。

这货开始不来上课了。

我还有什么好说的,请把,毕竟责任人只有我一个,我理所应当把他请回来。都说请神容易送神难,到了我这没一样简单的。一来二去,哟,他还挺固执。

“完犊子,事被我搞砸了。”

细节方面我不记得我是如何收场了,似乎是我答应他以后好好学习英语,不在吊儿郎当。君子一言,那啥难追。我虽然谈不上什么君子,但我深谙说出去的话就像泼出去的水,这事做不到,指不定后头咋说我呢。

……

高二末,高三初。我经历了心理最复杂的一年。

好似一夜长大一般,对于老师的所作所为,我好像真的明白了些什么。

这个不给钱难办事的社会,有这样一人曾经拉过我一把,目的很简单,就是让我学习。可能这事在他心理也只是教师天命,可在我看来,早已唏嘘不已。都说老爷们吃软不吃硬,我也不例外。这么一闹,坚冰化雪。不知不觉,我把他当做应当感激的人了。

我感激谁?男儿立志四方,自当明了感恩二字。一拜生身父母,这第二拜就要给曾经点化我的那些人。初三的英语老师李静怡算一个,他也被我划定在这个范畴里面。

毕业的晚上,我喝的烂醉如泥。那天晚上在哭,仅仅想哭而已。我不委屈,我也不难过。真到了和我的老师朋友说再见的时候。到最终彼此相忘于江湖,再次见面早已你不是你,我也不是曾经的那个我了。

喝醉酒的人脑子笨,不明白用什么表达自己的心绪。男儿膝下有黄金,下跪显然是不可能,也不合时宜。六个老师,我一个人鞠了一躬。老师啊,你们的学生嘴笨,感恩的话难从嘴里蹦出来,这是我真心对一个人所能想到的最大礼节。当学生没给您长脸,还特么净惹事。费心了。喝醉酒的我真是满心愧疚,想起我再也回不去的曾经,热乎乎的流了下来。 年后请老师们吃饭,聚在一起。我说出去的每一声老师都让我的心加快跳动。

好像老师们都没变,班主任还是那么帅,语文老师还是那么风光美丽,至于高振文?他还是老样子,不用想,闭上眼就有他的模样。嘻嘻哈哈,他的坏表情我没记住一个,只有笑容。 老师,学生陆飞在这给你们致以心中最大的敬意。

老师,江湖儿女江湖见,有朝一日再相逢。

师恩难忘。

此致

敬礼


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