老师，我想说声不能。您总是饱含深情的注视着我，问我能不能做到、做好。我也总是含情脉脉的深望着您说：“能。”一声能裹着三份坚定，三份感动，三份激送入了您的耳中，却总被您漏掉了一份——无助。这一份无助又到底蕴含了多少，却是连我自己也从未搞清楚，似又在无人的角落默默流出。
老师，我想说声不能。但我选择了服从！深深记得您多次找我的谈话，批评我，教导我，势要把颖脱不羁的我变成一个乖宝宝。您成功了！在您犀锐的目光迫视下，我没得选择。您投射在我脸上的如针般的精光在警告着我，似乎在说：你要是敢说半个不字，我就撕碎了你。我怯懦了，刚鼓动起的一丝勇气溃败了。最终，只能板着脸，皱着眉，使劲的点点头，凝聚着所有的力量在口中大声的吼着：“能！”那一声吼，似乎真的用尽了全身的气力——我站立着，确已瘫软了。
老师，我想说声不能，可我依旧选择了服从。不知从何时起，那一声声信誓旦旦的承诺竟变得无力，变作机械般的应答，变成了毫无滋味的敷衍，思维也渐渐麻木，渐渐呆滞。只能强打着精神，绷紧着神经迎接着一波又一波软绵无力的冲击，巩固着几近崩溃的防线。就在此时，从朦胧的远处飘来一句宛若惊雷的话：“老师是君、是令，学生是民、是兵，你所能做的就只有服从。”寂静了，所有的一切都沉默了，只有我细不可闻的低语在空中乍响：“老师是君、是令，学生是民、是兵，我所能做的却只有服从。”
老师，我想说声不能，可是我选择了服从！服从！！服从！！！
山西吕梁孝义市新峪煤矿学校初二:雷展燕
老师，我想说声不能。您总是饱含深情的注视着我，问我能不能做到、做好。我也总是含情脉脉的深望着您说：“能。”一声能裹着三份坚定，三份感动，三份激送入了您的耳中，却总被您漏掉了一份——无助。这一份无助又到底蕴含了多少，却是连我自己也从未搞清楚，似又在无人的角落默默流出。
老师，我想说声不能。但我选择了服从！深深记得您多次找我的谈话，批评我，教导我，势要把颖脱不羁的我变成一个乖宝宝。您成功了！在您犀锐的目光迫视下，我没得选择。您投射在我脸上的如针般的精光在警告着我，似乎在说：你要是敢说半个不字，我就撕碎了你。我怯懦了，刚鼓动起的一丝勇气溃败了。最终，只能板着脸，皱着眉，使劲的点点头，凝聚着所有的力量在口中大声的吼着：“能！”那一声吼，似乎真的用尽了全身的气力——我站立着，确已瘫软了。
老师，我想说声不能，可我依旧选择了服从。不知从何时起，那一声声信誓旦旦的承诺竟变得无力，变作机械般的应答，变成了毫无滋味的敷衍，思维也渐渐麻木，渐渐呆滞。只能强打着精神，绷紧着神经迎接着一波又一波软绵无力的冲击，巩固着几近崩溃的防线。就在此时，从朦胧的远处飘来一句宛若惊雷的话：“老师是君、是令，学生是民、是兵，你所能做的就只有服从。”寂静了，所有的一切都沉默了，只有我细不可闻的低语在空中乍响：“老师是君、是令，学生是民、是兵，我所能做的却只有服从。”
老师，我想说声不能，可是我选择了服从！服从！！服从！！！
山西吕梁孝义市新峪煤矿学校初二:雷展燕