万柳部 四（二）郑杰仑
能力课来了。老师托着一个铁托盘，走进了教室。托盘上有一些东西，一瓶酒精，一个小烧杯，一盒火柴，一个小手帕与一个暖壶盖。我看见了，想：天哪，老师老师还拿来火柴了，难道要做爆炸实验吗？周围人也议论纷纷。有的说：“老师太帅了，要做原子爆炸实验。”有的说：“今天的课是不是成了篝火晚会”……这时，老师说：“今天我们做一个实验吧。”“好！”大家齐声说，等着实验开始。
实验开始了。老师先拿起放酒精的瓶子，往烧杯里倒了点酒精。接着把手绢拿起来放在杯子用酒精里浸湿。然后把手绢拿出来拧了一下，扔进盒子里。最后拿出一根又长又细的火柴，把火柴用力一擦，就冒出火来。老师捏着火柴，慢慢接近手绢……我非常紧张，生怕老师点燃手绢时，不小心发生意外……
老师点燃手绢，手绢立刻着起了火。老师看到手绢着了火，赶紧把暖壶盖扣了过去。我想，小手绢的生命就这样了结了，太可怜了。接着，又闻到一股糊味。天哪！
过了一会，老师要拿开暖壶盖了。我们一下子围住老师，准备看手绢的“遗体”。可令我们大为惊讶的是，手绢竟然完好无损。这引起了我们的浓厚兴趣。我回家一定要查出谜底。
这个实验真好玩！
万柳部 四（二）郑杰仑
能力课来了。老师托着一个铁托盘，走进了教室。托盘上有一些东西，一瓶酒精，一个小烧杯，一盒火柴，一个小手帕与一个暖壶盖。我看见了，想：天哪，老师老师还拿来火柴了，难道要做爆炸实验吗？周围人也议论纷纷。有的说：“老师太帅了，要做原子爆炸实验。”有的说：“今天的课是不是成了篝火晚会”……这时，老师说：“今天我们做一个实验吧。”“好！”大家齐声说，等着实验开始。
实验开始了。老师先拿起放酒精的瓶子，往烧杯里倒了点酒精。接着把手绢拿起来放在杯子用酒精里浸湿。然后把手绢拿出来拧了一下，扔进盒子里。最后拿出一根又长又细的火柴，把火柴用力一擦，就冒出火来。老师捏着火柴，慢慢接近手绢……我非常紧张，生怕老师点燃手绢时，不小心发生意外……
老师点燃手绢，手绢立刻着起了火。老师看到手绢着了火，赶紧把暖壶盖扣了过去。我想，小手绢的生命就这样了结了，太可怜了。接着，又闻到一股糊味。天哪！
过了一会，老师要拿开暖壶盖了。我们一下子围住老师，准备看手绢的“遗体”。可令我们大为惊讶的是，手绢竟然完好无损。这引起了我们的浓厚兴趣。我回家一定要查出谜底。
这个实验真好玩！