中学生作文精彩片段摘抄作文0字
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中学生如何写作 一. 学会摘抄 "问渠那得清如许,为有源头活水来."作文的源头活水自然是我们每天的生活,但别 人的精彩文章其实也是我们作文的一个来头.一篇文章有可能容纳了作者的一段生活,一篇 文章有可能包含了作者的一个见解,一篇文章有可能表达了作者的一些情感.学会了摘抄, 就是另 ...
初中作文精彩片段摘抄 初中作文精彩片段摘抄 要是给世界末日和吃辣椒这个选项,他绝对会毫不犹豫的选前者--彭妍 寒假时好吃的她几乎每天都会去买零食,一个寒假过去,她的脸上多了许多不敢直视的痘痘,现在的她为了脸就不敢再碰那些几块钱就能毁脸的零食.多欢乐的两个小伙伴呀!......YX 时不时被某人藏起来 ...
口周亚珍 作文教学一直都是语文教学一个沉重的话题.虽然长期以来,教师们在作文指导课上费尽心思要把习作的确切要求.谋篇布局.表达方法等规范.清楚地授予学生,可是学生闻写生畏,肚子里挤不出东西来,所以收效甚微. 为什么学生写不好.不想写?教育家乌申斯基曾指出:"没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼 ...
三年级作文怎么教 很多教语文的老师最怕上作文课了. 每次都下定决心教好这节作文课, 每次都做了很充分的准备. 希望能让学生写出不同凡响的作文来, 但事与愿违, 每次改作文都是无从下手, 常常让老师们感到很迷茫, 是要求太高, 总是要求学生顺着老师的方向走? 还是教法不得当? 我今年教三年级. 我们农 ...
1 如何提高学生的写作能力 雷山县龙头希望学校 赵 华 内容提要:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界.认识自我.进行创造性表达的过程.写作能力是语文素养的综合体现.学生普遍怕写作,本文结合教学实践从写日记.积累.真情实感三个方面入手,教学生会积累写作素材,做到说真话.写真事.见真 ...
农村小学生如何积累作文素材 作文教学是小学语文教学的重点,亦是难点.写作水平的高低是学生语文综合素质的具体体现.作文教学时,老师有时也会感到头疼.特别是农村小学生,每到作文时,更是抓耳挠腮.唉声叹气,常常感觉到无话可说.无事可写,因而无从下手.什么原因造成这种现象呢?我认为既不在于农村生活的单调,更 ...
孩子成长的摇篮-----积累 丰城市尚庄中心小学 过艳琴 内容摘要: 孩子成长依靠语言积累,语言积累的方式各不相同:读中积累.学中积累.说中积累.用中积累.课外阅读中的积累等,本文从:朗读中丰富积累.品析鉴赏深化积累.说话中沉淀积累.运用中深化积累四个方面来写孩子成长的摇篮-----积累. 关键词: ...
说说我们的萌芽文学社 萌芽,萌芽是什么?它或许是植物生的芽儿,也或许是同学们心中梦想的小芽儿.而我们的文学社,就是萌芽文学社. [小记者 杨沁园 ] 一张张报纸摊在面前,如果仔细翻看就会发现,每张上面都印有一篇我的作文.轻轻抚摸着报纸上的铅字,心中的喜悦不言而喻.然而,任何收获都会有相应的付出.回忆 ...
1.莫扎特既不知道什么暴力,也不知道什么叫做惶惑和怀疑,他不像贝多芬那样,尤其不像华葛耐①那样,对于"为什么"这个永久的问题,在音乐中寻求答案:他不想解答人生的谜.莫扎特的朴素,跟他的温和与纯洁都到了同样的程度.对他的心灵而论,便是在他心灵中间,根本无所谓谜,无所谓疑问. 2.你 ...