“我们的课余生活”作文集锦
读 书
高建国
今天，我在教室读书。发现我可是个“小书虫”，又叫“小书迷”。
有时候，我读书只读《十万个为什么》，有时候我读《格林童话》，有时候我读《小学生必背古诗词》，还有的时候我读课内书，还有时，我读„„
我只信，读书增加知识。但我发现读书可以找到新发现，并且可以把心静下来，还有可以解开一个个谜团，我认为书是你的良师益友。书可以净化你的心，我发现书是你的智慧钥匙。
书可以把你丑陋的心变成干净的心，好比一张白纸涂上美丽的颜色一般。 评语：你的认识非常深刻，这是日常潜心读书积累的结果。如果再有一些事例说明你的观点就更好了。
书法课
翁侨阳
我刚进书法教室时，书法老师教我拿笔，学了一分钟才学会。然后老师扶着我的手写书法，教我蘸墨。
然后老师一次次教我，到最后我才会的。 老师教我写横时先顿笔，然后向右行笔，由重到轻，最后再收笔，我照着老师的字认真的描。我要每天认真地练书法，然后老师每个字教会了，以后就会像别人一样，我要天天练习。
刚练习的时候我手发抖，现在好了，练会了手就不发抖了。我练的是“立”字，我先观察这个字，我发现点在竖中线上，最后一笔横是主笔，我先轻后重写点，我写的点像人的眼睛一样有神。整个字写完后真像一个人张开胳膊站在大地上。我终于写好了，我非常高兴。
评语：习作比较详细地写出了练字的过程，并把怎样写“立”字写得很清楚。
观察蜘蛛
黄添林
今天，我们去看蜘蛛，我们看到一只毒蜘蛛，就开始观察。
他长得奇形怪状的，８只腿在脖子边上，一点也不好看！
我们抓了几只蚂蚁扔在蜘蛛网上，蜘蛛马上吐丝包蚂蚁，蚂蚁转来转去，蜘蛛也就转着吐丝，一会就转成了圆球。黄祉瑞把蜘蛛网弄开，就在这时候，两只蚂蚁逃了出来，其它的蚂蚁都被包住了。
蜘蛛吐出长丝追赶蚂蚁一直到半树腰。突然听到有人肚子咕咕叫，我问是谁肚子饿了？我看见蜘蛛正在往回走，原来是蜘蛛肚子饿了。
我们抓了一只大蚂蚁扔上去，大蚂蚁一下就咬了蜘蛛一下，过了一会蚂蚁就倒下了。我大声喊：“毒液见效了！毒液见效了！”
我想这蜘蛛可真厉害！
评语：真高兴看到你们对观察动物产生了了浓厚的兴趣，描写活灵活现，语言生动有趣，这些都是观察的结果，观察是写好作文的保证，坚持下去。
观察蜘蛛
王洋
下课了，我和黄祉瑞还有其他人一起去观察蜘蛛。
前两天我们看到了一只有９厘米大的蜘蛛，过了一会这只蜘蛛开始结网了，网像棉花糖一样粘，可是有的蜘蛛网却不那么粘。
第二天，我们刚要去给蜘蛛找食物，那只蜘蛛就死了。这是为什么呢？我估计是被撑死的，中午我发现那只蜘蛛旁边有一条毛毛虫，好像就是这条毒毛毛虫毒死了那只蜘蛛。
过了几天，我们又发现了一只新的蜘蛛，这只蜘蛛是红色的，我估计这是一个小宝宝，过了一会又跑来了两只黑色的蜘蛛，好像是这只红色蜘蛛的爸爸妈妈。
这三只蜘蛛真像一家人，然后我们就又开始帮它们找蚂蚁吃了。
这几天是我最美好的时光。
评语：由于进行了细致的观察，所以写得非常成功，坚持观察自然，相信你的作文的内容会越来越丰富。
我爱画画
李钟瑞
我的课余生活丰富多彩，但我最感兴趣、最喜欢的还是画画。
我从三岁半就开始学画画了。我的爸爸、妈妈都爱画画。每次妈妈在屋子里画着画，我都会坐在板凳上聚精会神地看。妈妈见我十分爱画画，就专门为我准备了绘画用具，如速写本、画板、绘画笔等。我画画就从那时开始了。
转眼间，我上小学了。在学校里，我抓紧一切时间练习画画。一下课，我就画起来，同学们都说我是小画家。每天下午放学回家，我做完作业后，就抓紧时间画画，妈妈见我这样认真，就经常鼓励帮助我，我的画也越来越好了。每次我看到我在纸上画出一幅幅美丽的图画，心里就特别高兴。一天晚上，我画了一幅题名为“祖国”的画。画面上有一望无际的海洋，红彤彤的太阳，一群群叽叽喳喳的小鸟和一幢幢拔地而起的楼房，多美啊！我都被陶醉了。
我爱画画，我的课余生活因为画画更加美好。
评语：本次习作是仿写的，希望下一次习作能自己动笔写自己想说的话。
我的课余生活
李采璘
今天，我和倪燕姿玩儿魔鬼游戏了。但是我们没跑，就走来走去的。那个游戏规则是：踩到红色地就输了，如果踩绿色地就赢了。
过了一会儿，我要掉下去了，我不知不觉踩绿色的。又过了一会儿，倪燕姿也掉下去了，她也不知不觉踩绿色的。我们笑着说：“我们都不知不觉地踩绿色地了！”我们哈哈哈地笑了。
忽然，体育老师吹一声口哨就排队了。
今天我们玩得高高兴兴的！
评语：习作写出了游戏的过程，语句通顺流畅，能用恰当的词语进行表达，如“不知不觉”、“规则”等。
跳 绳
侯晓宇
我看五六年级的大哥哥、大姐姐都会双摇了，我只会一摇一跳，所以我很想学跳绳。
老师首先把着我的手很快的摇着，然后老师教我脚快速地跳着，不一会我会慢慢地跳着了。我把绳一摇，绳从我的头顶上飞到脚后跟。这时我的脚慢慢一抬，绳就像蝴蝶一样从我的脚下飞了出来，我终于跳了一个。老师看我学会了，笑着说：“慢慢跳，不要太快。”老师让我练一练，我按老师说的去做，不一会儿，我终于学会了跳绳。
我跳得越来越快，绳一从头顶飞到我的脚下，我的脚迅速地抬起来，绳在我的手上飞快的摇着，像车轮一样，我边跳边数，数得越来越快。
我以后一定能学会双摇。
评语：作者详细地写出我是怎么学跳绳的，由不会到会，动作的细节写得很清楚，望继续努力！
有趣的昆虫
马思奇
在一个晴朗又快乐的一天里，我和小伙伴们一起去玩，忽然我们看见了一只在网上的大蜘蛛。
我们很惊讶，于是我们仔细观察，看见它的眼睛太小了。我们一人放一只蚂蚁，这时候蜘蛛用它的脚猛爬到了蚂蚁身上。
蜘蛛紧紧地缠住了蚂蚁，可怜的蚂蚁只好等着被蜘蛛吃了。今天我很高兴，因为有了蜘蛛当我的好朋友，我就不想妈妈了。
评语：作者用孩子的语言写出了我与蜘蛛的感情，这种感情是在观察中产生的，希望小作者坚持观察。
吹泡泡
叶芷昕
今天，我做完泡泡后，就出去吹泡泡了。
我是用洗衣粉做成的，再加点甘油。我一蘸，再一吹它就变得可大了。它是金色的，我又一吹，它是金光闪闪的。
它每次一落地上就摇摇晃晃地消失了。我又吹了几遍，它又消失了。但是它落在叶子上就跟原来不一样了。它落在叶子上，它就站在那，像拇指姑娘一样。可是过一会儿，“拇指姑娘”就消失了。这一次，我又吹了一个圆圆的是绿色的泡泡。
星期五回家的时候，我还要再吹这么多泡泡。
评语：作者想象丰富，写出了泡泡的颜色、样子，写出了泡泡的动态生成过程，语句通顺、流畅。
我们的课余生活
乌云其其格
我第一次练书法的时候觉得书法很不好写，因为那时候我不会写，一写手就发抖。
教师帮我写了一个“一”，但还是写不好。
回家以后，我练了几遍，没墨了，我蘸了蘸墨，先顿笔，再往上斜一斜，然后握一下。第一次写得歪歪扭扭的，像个大波浪线，第二次写的有点斜，像个楼梯。第三次写的有点像老师的字了。
我练了几遍，终于练会了。
后来，我写“下”字，但这个字不好写，它的悬真竖不好写，一写就歪。我只会描，不会写。所以我到现在还不会写“下”。
以后我要多多练习，要不以后怎么当书法家。
评语：习作真实地写出了“我”练字时的经历。练字的过程写得很细致，从习作中可以看出，小作者是多么爱练字呀！
养兔子
倪燕姿
有一天，我上五彩城三楼去看兔子。
我看见兔子长得非常大，跟上次梁芳源的一样大。
我看见兔子很漂亮、很可爱，眼睛大大的，身体胖胖的，嘴巴是三瓣嘴，耳朵长长的，鼻子黑黑的，皮毛很滑很滑。
有一次，小兔子拼命地追我，这把我吓得用力往星座上爬。两只小兔子好像在说：“你给我下来！”
我这两只兔子真顽皮，因为它们很长时间没见我了，所以才这样折磨我。我觉得今天玩的可真高兴。
到晚上了，我把兔子送回笼子里，兔子好像在说：“再见！”我回家跟妈妈说：“兔子长大了！”
评语：由于是自己亲自养的兔子，所以写起来很轻松自如。习作语言通顺流畅，把兔子当成自己的朋友来写，读起来感到很亲切。
做泡泡
王钰文
今天我要做泡泡，我先去买洗衣粉和甘油，买完之后回到家里，把手洗一洗，我拿出一个杯子。
我先接一杯水，我再把洗衣粉放在一杯水里，之后，再把洗盘子的洗洁精放在水里，把盖子盖上，再晃一晃泡泡就做成了，再拿根吸管，把它剪开。
我拿着吸管，把它放在水里吹，啊！真好玩！不好！水不小心洒了！我把水擦干之后，把抹布放在水里洗了洗，然后我继续吹泡泡，泡泡有大有小，像一颗颗珍珠，在阳光下放着黄光。
泡泡有飞在树上的，有飞在草地上的，还有飞在花上的，你看好不好玩。 我通过吹泡泡知道要动脑筋事情才能做成功。
评语：做泡泡，吹泡泡，多有趣的活动呀，这玩的乐趣都源于小作者自己的亲身经历，所以写自己做过的事就能把作文写好！
读几遍找出语句不通顺之处就更好了！
有惊无险的遭遇
郭思贤
今天，我到游泳馆去游泳了。
因为我游得太快了，所以骑车回家的时候一点劲儿都使不出来了，我只好扶着车慢吞吞走回家。忽然，我听见后面传来一阵狗叫声，我回头一看，啊呀！怎么会有十多条猎狗跟着我！我马上回过头来，跳上车，使出喝奶的劲像风似的往家里骑。啊！眼看就要到“终点”了！不一会儿，我就把它们给拉下了，到小园子里“倒下”了。
忽然，一只小白狗扑到了我的脸上，舔了舔我的脸，我一看，啊！这不是我的小狗——白白吗？我马上把它抱起来，高高兴兴地回家了。
评语：习作写得很有意思，可以看出来你是一个很有幽默感的小男孩，如果把题目换成与习作内容有关的就更好了！
打羽毛球
宋汎东
以前黄添林、吕贵昊、刘晓珲和我一起打羽毛球了。
吕贵昊和我是一组，刘晓珲和黄添置林是一组。打球的时候，我们都非常努力，我们是双打比赛，哪一组都想赢。
这时，轮到黄天林发球了，他随手一发球，球就往这飞过来，眼看球就要落下来了，我和黄天林都赶快跑过去接球，因为我俩都像豹一样跑得太快了，所以没能停住脚步，挥出去的球拍也收不回来了，黄添林的球拍边正好打在我的眼角上，我感觉到很痛，我就偷偷地哭了。
封老师走过来，她让我们排队，这时候我告诉她我受伤了。
封老师告诉我们，以后玩儿的时候一定要多加小心。我一定听老师的话。 评语：习作比赛是如何进行的这部分写得太精彩了，活灵活现地写出了“我们”的动作、神态、心情、非常富有趣味性。
快乐的一天
刘美
放暑假了，我和妈妈去北京的自然博物馆。
那栋楼就像我们学校的楼一样，只不过比我们学校的楼还要高一些。
刚进到那里，就是一个楼梯，楼梯是透明的，都能看见里面的东西，因为这是博物馆，所以楼梯里面的东西分别是扇贝、海螺、恐龙和大鸟。在我面前有一大群人，心想：那么多人，肯定有什么好看的东西吧。我挤到人群中，一看，原来就是博物馆里应该有的东西呀。可是，我并不喜欢恐龙，而是喜欢恐龙玩具。看恐龙骨架的时候，我总是让妈妈给我买恐龙玩具，可是每次我跟妈妈说的时候，妈妈总是说走的时候买玩具。终于要走了，妈妈还给我买了玩具，交款的时候还赠送了一只小兔子呢。
现在我们就要走了，下次来北京，我还要来自然博物馆。
评语：习作清清楚楚地写出了游览自然博物馆的情形，语言流畅、通顺，叙述如行云流水，很大气！
去海南
黄祉瑞
假日里，我坐飞机去海南，那里很热。
尤其是古村，那里的房子很像古时候的房子，那里每个地方都是卖东西的。 晚上我和妈妈在一家宾馆睡觉。
第二天，我们中午才起床，然后我和妈妈到海边游泳，那个时候我不会游泳，只能拿一个游泳圈。
我在水里乱游，一个浪来了把我打到海里。
后来，我坐在沙子上喝椰子，椰子很甜，有黄色的、有绿色的、还有棕色的，真好看。
该回家了，我高高兴兴的上飞机，我想下次一定要来。
评语：往往一次旅游会给人留下深刻的印象，作者写到海南旅游，能抓住那里的景色、物产特点来写，很吸引人。
打羽毛球比赛
艾力克
我们今天开展羽毛球决赛，我跟随先锋队一组。
开始了，不同的队员，都充满信心来到操场。开始发球了，队员们都很紧张。 开始打了，他们非常厉害，因为他打的，每次都是燕子球。
我一打就出界外。
然后我也用燕子球，我说：“我给你们来个高球。”
我们两队不分胜负，第一回合，我们给他们来一个合作球，第二回合，他们给我们来个短球。
最后我们两队，两败俱伤，不分胜负。
通过这次比赛，我明白了不能小看别人。
评语：习作重点写了比赛时的动作技巧，语言精练、生动，话说得清楚、明白，结尾点题，揭示习作中心，习作结构很完整。
学游泳
余海飞
今天下午，爸爸带我去游泳馆游泳。
游泳馆好大呀！有６头大象那么宽，有４层楼那么高。我走进了里面，那个游泳池也非常大，一共有６道。
爸爸手把手地教我游泳，我先学会憋气，我先反头埋下去，用嘴呼吸，不能用鼻子呼吸，如果用鼻子呼吸就会呛水，我喝了很多水才学会了。下一步，爸爸教我腿的动作。爸爸说：“腿要像青蛙的腿一样。”我在水里做了很多次，终于学会了。第三步要学手的动作。手要直，收回来的时候，要握拳。第四步是把这三步连起来。我练了好久，终于学会了。
回到家，我高兴地对妈妈说：“我学会游泳了，我真高兴呀！”
评语：看样子游泳确实给了你很多灵感，学游泳的过程你写得很详细，并且能按照学习的顺序写，非常好！
跳 绳
张瀛月
昨天早晨，我和奶奶去楼下跳绳了。
可是我跳得不怎么好，于是我就让奶奶教我怎样跳，我练习了好几次才学会的。第一次我忘了抬脚，所以没有跳过去。第十次我使劲一抬脚就跳过去了。奶奶还说：“一定要认真。”我学会了。
我和奶奶说：“咱们比赛呀！”奶奶说：“好！”比赛的时候我跳得很卖力，但是我只跳了５个。现在该奶奶跳了，奶奶跳了３个，因为奶奶跳了两个以后鞋就掉了，不过我知道奶奶已经努力了，昨天我们玩得很开心！
评语：习作思路非常清楚，先写怎样学跳绳，再写如何开展比赛，语句通顺、流畅。
白萝卜游戏
赵月恒
今天上体育课，我、梁芳源、刘美、月月、宋汎东和程程玩白萝卜的游戏。梁芳源开始讲规则了，讲完规则后，梁芳源说：“刘美是绿萝卜、月月是红萝卜、乐乐是白萝卜、宋汎东是棕萝卜、程程是蓝萝卜。”
我们开始玩游戏了，梁芳源叫了声：“白萝卜！”我就站起来了，又蹲下了。梁芳源又叫到：“绿萝卜！”刘美又站起来，蹲下去。梁芳源一个个都叫到了，我们玩得很开心。
过了一会儿，程程改名了，他改完了，他的名字是“烂萝卜”，我们大家听了哈哈大笑，程程也笑了。
又过了一会儿，程程又改名字了，叫“假萝卜”，大家听了又哈哈大笑，程程也笑了，只听见一声哨响，我们去排队了。我们练了一会儿就回教室了。
我很开心！以后我还玩这个游戏！
评语：游戏写得很精彩，读了以后有一种身临其境的感觉。
下棋趣事多
田梦
今天爸爸教我下棋了。
爸爸先我下棋的基本方法，然后我就和爸爸挑战了。
爸爸下棋太厉害了，总能想方设法地多赢。我也不甘示弱，也想方设法地吃他的将。
第一声热烈的“战争”结束了，结果是爸爸赢，我输了。
接着我们一直比到了中午，可是我全输了。
午睡里我又做了一个梦，我梦见，我又和爸爸下棋了，我赢了，于是我就把它记住了。
下午我又各爸爸下棋，我用在梦里那招来下，我果然赢了。
我非常高兴。爸爸说：“厉害！”“太爽了！”我开心地说。
今天我太开心了！
评语：习作语言生动，用上了好几个自己积累的好词使你的习作更精彩。爸爸如何想方设法地赢，“我”和爸爸如何下的，写得再具体些就更精彩了。
我得奖了
刘晓晖
课余生活，我喜欢画画，并且还得过奖呢！
我在幼儿园就学画画，上学时就画得很好了，有一次我带着参加了一场比赛。这次比赛是代表我们这个年级的。主持人说：“谁最后得分最多谁就获胜。”开始比赛了，小班十分紧张，所以没画好，中班也害怕没画好，而我因为同学常常看我画画，所以我不害怕也不紧张，我大胆地去画，我画的是想象中的学校。门是圆形的，教学楼是红色的，操场是绿色的，里面的人也很多。不一会儿，我画完了。评委给我打分，我的分数是197分。最后，我终于得奖了！老师给我家打电话告诉了妈妈。从此，我家每天都有彩虹，我家更美丽了！
你们也要加油呀！得奖可好了！
评语：习作真实地写出了我的得奖经历，其中比赛中的心情描写非常细致，细致的描写是习作的灵魂，继续努力呦！
养乌龟
贾一
我有三只巴西龟，两只小的，一只大的。
第一只和第二只小的长得有点像，壳是椭圆形的，上面有小点点和一个个小格子，像迷宫一样，它们的颜色是黄的和橄榄绿。
第三只的爪子很尖，挠人不怎么疼，它的眼睛已经张不开了，它非常孤单。 养乌龟很简单，只要一个星期让它喝一次水，吃一顿饭就行了。乌龟一拉稀就得找兽医，我在家每天都让它爬来爬去的。
我养着养着两只小的都死了，第一只是被我拿到学校被同学们玩死的，另一只是睡死的。通过养乌龟我懂得了养动物要精心照顾它，因为它也是一个小生命呀。
评语：写出了自己养乌龟的感受，结尾很好，说出了自己对小生命的珍惜之
“我们的课余生活”作文集锦
读 书
高建国
今天，我在教室读书。发现我可是个“小书虫”，又叫“小书迷”。
有时候，我读书只读《十万个为什么》，有时候我读《格林童话》，有时候我读《小学生必背古诗词》，还有的时候我读课内书，还有时，我读„„
我只信，读书增加知识。但我发现读书可以找到新发现，并且可以把心静下来，还有可以解开一个个谜团，我认为书是你的良师益友。书可以净化你的心，我发现书是你的智慧钥匙。
书可以把你丑陋的心变成干净的心，好比一张白纸涂上美丽的颜色一般。 评语：你的认识非常深刻，这是日常潜心读书积累的结果。如果再有一些事例说明你的观点就更好了。
书法课
翁侨阳
我刚进书法教室时，书法老师教我拿笔，学了一分钟才学会。然后老师扶着我的手写书法，教我蘸墨。
然后老师一次次教我，到最后我才会的。 老师教我写横时先顿笔，然后向右行笔，由重到轻，最后再收笔，我照着老师的字认真的描。我要每天认真地练书法，然后老师每个字教会了，以后就会像别人一样，我要天天练习。
刚练习的时候我手发抖，现在好了，练会了手就不发抖了。我练的是“立”字，我先观察这个字，我发现点在竖中线上，最后一笔横是主笔，我先轻后重写点，我写的点像人的眼睛一样有神。整个字写完后真像一个人张开胳膊站在大地上。我终于写好了，我非常高兴。
评语：习作比较详细地写出了练字的过程，并把怎样写“立”字写得很清楚。
观察蜘蛛
黄添林
今天，我们去看蜘蛛，我们看到一只毒蜘蛛，就开始观察。
他长得奇形怪状的，８只腿在脖子边上，一点也不好看！
我们抓了几只蚂蚁扔在蜘蛛网上，蜘蛛马上吐丝包蚂蚁，蚂蚁转来转去，蜘蛛也就转着吐丝，一会就转成了圆球。黄祉瑞把蜘蛛网弄开，就在这时候，两只蚂蚁逃了出来，其它的蚂蚁都被包住了。
蜘蛛吐出长丝追赶蚂蚁一直到半树腰。突然听到有人肚子咕咕叫，我问是谁肚子饿了？我看见蜘蛛正在往回走，原来是蜘蛛肚子饿了。
我们抓了一只大蚂蚁扔上去，大蚂蚁一下就咬了蜘蛛一下，过了一会蚂蚁就倒下了。我大声喊：“毒液见效了！毒液见效了！”
我想这蜘蛛可真厉害！
评语：真高兴看到你们对观察动物产生了了浓厚的兴趣，描写活灵活现，语言生动有趣，这些都是观察的结果，观察是写好作文的保证，坚持下去。
观察蜘蛛
王洋
下课了，我和黄祉瑞还有其他人一起去观察蜘蛛。
前两天我们看到了一只有９厘米大的蜘蛛，过了一会这只蜘蛛开始结网了，网像棉花糖一样粘，可是有的蜘蛛网却不那么粘。
第二天，我们刚要去给蜘蛛找食物，那只蜘蛛就死了。这是为什么呢？我估计是被撑死的，中午我发现那只蜘蛛旁边有一条毛毛虫，好像就是这条毒毛毛虫毒死了那只蜘蛛。
过了几天，我们又发现了一只新的蜘蛛，这只蜘蛛是红色的，我估计这是一个小宝宝，过了一会又跑来了两只黑色的蜘蛛，好像是这只红色蜘蛛的爸爸妈妈。
这三只蜘蛛真像一家人，然后我们就又开始帮它们找蚂蚁吃了。
这几天是我最美好的时光。
评语：由于进行了细致的观察，所以写得非常成功，坚持观察自然，相信你的作文的内容会越来越丰富。
我爱画画
李钟瑞
我的课余生活丰富多彩，但我最感兴趣、最喜欢的还是画画。
我从三岁半就开始学画画了。我的爸爸、妈妈都爱画画。每次妈妈在屋子里画着画，我都会坐在板凳上聚精会神地看。妈妈见我十分爱画画，就专门为我准备了绘画用具，如速写本、画板、绘画笔等。我画画就从那时开始了。
转眼间，我上小学了。在学校里，我抓紧一切时间练习画画。一下课，我就画起来，同学们都说我是小画家。每天下午放学回家，我做完作业后，就抓紧时间画画，妈妈见我这样认真，就经常鼓励帮助我，我的画也越来越好了。每次我看到我在纸上画出一幅幅美丽的图画，心里就特别高兴。一天晚上，我画了一幅题名为“祖国”的画。画面上有一望无际的海洋，红彤彤的太阳，一群群叽叽喳喳的小鸟和一幢幢拔地而起的楼房，多美啊！我都被陶醉了。
我爱画画，我的课余生活因为画画更加美好。
评语：本次习作是仿写的，希望下一次习作能自己动笔写自己想说的话。
我的课余生活
李采璘
今天，我和倪燕姿玩儿魔鬼游戏了。但是我们没跑，就走来走去的。那个游戏规则是：踩到红色地就输了，如果踩绿色地就赢了。
过了一会儿，我要掉下去了，我不知不觉踩绿色的。又过了一会儿，倪燕姿也掉下去了，她也不知不觉踩绿色的。我们笑着说：“我们都不知不觉地踩绿色地了！”我们哈哈哈地笑了。
忽然，体育老师吹一声口哨就排队了。
今天我们玩得高高兴兴的！
评语：习作写出了游戏的过程，语句通顺流畅，能用恰当的词语进行表达，如“不知不觉”、“规则”等。
跳 绳
侯晓宇
我看五六年级的大哥哥、大姐姐都会双摇了，我只会一摇一跳，所以我很想学跳绳。
老师首先把着我的手很快的摇着，然后老师教我脚快速地跳着，不一会我会慢慢地跳着了。我把绳一摇，绳从我的头顶上飞到脚后跟。这时我的脚慢慢一抬，绳就像蝴蝶一样从我的脚下飞了出来，我终于跳了一个。老师看我学会了，笑着说：“慢慢跳，不要太快。”老师让我练一练，我按老师说的去做，不一会儿，我终于学会了跳绳。
我跳得越来越快，绳一从头顶飞到我的脚下，我的脚迅速地抬起来，绳在我的手上飞快的摇着，像车轮一样，我边跳边数，数得越来越快。
我以后一定能学会双摇。
评语：作者详细地写出我是怎么学跳绳的，由不会到会，动作的细节写得很清楚，望继续努力！
有趣的昆虫
马思奇
在一个晴朗又快乐的一天里，我和小伙伴们一起去玩，忽然我们看见了一只在网上的大蜘蛛。
我们很惊讶，于是我们仔细观察，看见它的眼睛太小了。我们一人放一只蚂蚁，这时候蜘蛛用它的脚猛爬到了蚂蚁身上。
蜘蛛紧紧地缠住了蚂蚁，可怜的蚂蚁只好等着被蜘蛛吃了。今天我很高兴，因为有了蜘蛛当我的好朋友，我就不想妈妈了。
评语：作者用孩子的语言写出了我与蜘蛛的感情，这种感情是在观察中产生的，希望小作者坚持观察。
吹泡泡
叶芷昕
今天，我做完泡泡后，就出去吹泡泡了。
我是用洗衣粉做成的，再加点甘油。我一蘸，再一吹它就变得可大了。它是金色的，我又一吹，它是金光闪闪的。
它每次一落地上就摇摇晃晃地消失了。我又吹了几遍，它又消失了。但是它落在叶子上就跟原来不一样了。它落在叶子上，它就站在那，像拇指姑娘一样。可是过一会儿，“拇指姑娘”就消失了。这一次，我又吹了一个圆圆的是绿色的泡泡。
星期五回家的时候，我还要再吹这么多泡泡。
评语：作者想象丰富，写出了泡泡的颜色、样子，写出了泡泡的动态生成过程，语句通顺、流畅。
我们的课余生活
乌云其其格
我第一次练书法的时候觉得书法很不好写，因为那时候我不会写，一写手就发抖。
教师帮我写了一个“一”，但还是写不好。
回家以后，我练了几遍，没墨了，我蘸了蘸墨，先顿笔，再往上斜一斜，然后握一下。第一次写得歪歪扭扭的，像个大波浪线，第二次写的有点斜，像个楼梯。第三次写的有点像老师的字了。
我练了几遍，终于练会了。
后来，我写“下”字，但这个字不好写，它的悬真竖不好写，一写就歪。我只会描，不会写。所以我到现在还不会写“下”。
以后我要多多练习，要不以后怎么当书法家。
评语：习作真实地写出了“我”练字时的经历。练字的过程写得很细致，从习作中可以看出，小作者是多么爱练字呀！
养兔子
倪燕姿
有一天，我上五彩城三楼去看兔子。
我看见兔子长得非常大，跟上次梁芳源的一样大。
我看见兔子很漂亮、很可爱，眼睛大大的，身体胖胖的，嘴巴是三瓣嘴，耳朵长长的，鼻子黑黑的，皮毛很滑很滑。
有一次，小兔子拼命地追我，这把我吓得用力往星座上爬。两只小兔子好像在说：“你给我下来！”
我这两只兔子真顽皮，因为它们很长时间没见我了，所以才这样折磨我。我觉得今天玩的可真高兴。
到晚上了，我把兔子送回笼子里，兔子好像在说：“再见！”我回家跟妈妈说：“兔子长大了！”
评语：由于是自己亲自养的兔子，所以写起来很轻松自如。习作语言通顺流畅，把兔子当成自己的朋友来写，读起来感到很亲切。
做泡泡
王钰文
今天我要做泡泡，我先去买洗衣粉和甘油，买完之后回到家里，把手洗一洗，我拿出一个杯子。
我先接一杯水，我再把洗衣粉放在一杯水里，之后，再把洗盘子的洗洁精放在水里，把盖子盖上，再晃一晃泡泡就做成了，再拿根吸管，把它剪开。
我拿着吸管，把它放在水里吹，啊！真好玩！不好！水不小心洒了！我把水擦干之后，把抹布放在水里洗了洗，然后我继续吹泡泡，泡泡有大有小，像一颗颗珍珠，在阳光下放着黄光。
泡泡有飞在树上的，有飞在草地上的，还有飞在花上的，你看好不好玩。 我通过吹泡泡知道要动脑筋事情才能做成功。
评语：做泡泡，吹泡泡，多有趣的活动呀，这玩的乐趣都源于小作者自己的亲身经历，所以写自己做过的事就能把作文写好！
读几遍找出语句不通顺之处就更好了！
有惊无险的遭遇
郭思贤
今天，我到游泳馆去游泳了。
因为我游得太快了，所以骑车回家的时候一点劲儿都使不出来了，我只好扶着车慢吞吞走回家。忽然，我听见后面传来一阵狗叫声，我回头一看，啊呀！怎么会有十多条猎狗跟着我！我马上回过头来，跳上车，使出喝奶的劲像风似的往家里骑。啊！眼看就要到“终点”了！不一会儿，我就把它们给拉下了，到小园子里“倒下”了。
忽然，一只小白狗扑到了我的脸上，舔了舔我的脸，我一看，啊！这不是我的小狗——白白吗？我马上把它抱起来，高高兴兴地回家了。
评语：习作写得很有意思，可以看出来你是一个很有幽默感的小男孩，如果把题目换成与习作内容有关的就更好了！
打羽毛球
宋汎东
以前黄添林、吕贵昊、刘晓珲和我一起打羽毛球了。
吕贵昊和我是一组，刘晓珲和黄添置林是一组。打球的时候，我们都非常努力，我们是双打比赛，哪一组都想赢。
这时，轮到黄天林发球了，他随手一发球，球就往这飞过来，眼看球就要落下来了，我和黄天林都赶快跑过去接球，因为我俩都像豹一样跑得太快了，所以没能停住脚步，挥出去的球拍也收不回来了，黄添林的球拍边正好打在我的眼角上，我感觉到很痛，我就偷偷地哭了。
封老师走过来，她让我们排队，这时候我告诉她我受伤了。
封老师告诉我们，以后玩儿的时候一定要多加小心。我一定听老师的话。 评语：习作比赛是如何进行的这部分写得太精彩了，活灵活现地写出了“我们”的动作、神态、心情、非常富有趣味性。
快乐的一天
刘美
放暑假了，我和妈妈去北京的自然博物馆。
那栋楼就像我们学校的楼一样，只不过比我们学校的楼还要高一些。
刚进到那里，就是一个楼梯，楼梯是透明的，都能看见里面的东西，因为这是博物馆，所以楼梯里面的东西分别是扇贝、海螺、恐龙和大鸟。在我面前有一大群人，心想：那么多人，肯定有什么好看的东西吧。我挤到人群中，一看，原来就是博物馆里应该有的东西呀。可是，我并不喜欢恐龙，而是喜欢恐龙玩具。看恐龙骨架的时候，我总是让妈妈给我买恐龙玩具，可是每次我跟妈妈说的时候，妈妈总是说走的时候买玩具。终于要走了，妈妈还给我买了玩具，交款的时候还赠送了一只小兔子呢。
现在我们就要走了，下次来北京，我还要来自然博物馆。
评语：习作清清楚楚地写出了游览自然博物馆的情形，语言流畅、通顺，叙述如行云流水，很大气！
去海南
黄祉瑞
假日里，我坐飞机去海南，那里很热。
尤其是古村，那里的房子很像古时候的房子，那里每个地方都是卖东西的。 晚上我和妈妈在一家宾馆睡觉。
第二天，我们中午才起床，然后我和妈妈到海边游泳，那个时候我不会游泳，只能拿一个游泳圈。
我在水里乱游，一个浪来了把我打到海里。
后来，我坐在沙子上喝椰子，椰子很甜，有黄色的、有绿色的、还有棕色的，真好看。
该回家了，我高高兴兴的上飞机，我想下次一定要来。
评语：往往一次旅游会给人留下深刻的印象，作者写到海南旅游，能抓住那里的景色、物产特点来写，很吸引人。
打羽毛球比赛
艾力克
我们今天开展羽毛球决赛，我跟随先锋队一组。
开始了，不同的队员，都充满信心来到操场。开始发球了，队员们都很紧张。 开始打了，他们非常厉害，因为他打的，每次都是燕子球。
我一打就出界外。
然后我也用燕子球，我说：“我给你们来个高球。”
我们两队不分胜负，第一回合，我们给他们来一个合作球，第二回合，他们给我们来个短球。
最后我们两队，两败俱伤，不分胜负。
通过这次比赛，我明白了不能小看别人。
评语：习作重点写了比赛时的动作技巧，语言精练、生动，话说得清楚、明白，结尾点题，揭示习作中心，习作结构很完整。
学游泳
余海飞
今天下午，爸爸带我去游泳馆游泳。
游泳馆好大呀！有６头大象那么宽，有４层楼那么高。我走进了里面，那个游泳池也非常大，一共有６道。
爸爸手把手地教我游泳，我先学会憋气，我先反头埋下去，用嘴呼吸，不能用鼻子呼吸，如果用鼻子呼吸就会呛水，我喝了很多水才学会了。下一步，爸爸教我腿的动作。爸爸说：“腿要像青蛙的腿一样。”我在水里做了很多次，终于学会了。第三步要学手的动作。手要直，收回来的时候，要握拳。第四步是把这三步连起来。我练了好久，终于学会了。
回到家，我高兴地对妈妈说：“我学会游泳了，我真高兴呀！”
评语：看样子游泳确实给了你很多灵感，学游泳的过程你写得很详细，并且能按照学习的顺序写，非常好！
跳 绳
张瀛月
昨天早晨，我和奶奶去楼下跳绳了。
可是我跳得不怎么好，于是我就让奶奶教我怎样跳，我练习了好几次才学会的。第一次我忘了抬脚，所以没有跳过去。第十次我使劲一抬脚就跳过去了。奶奶还说：“一定要认真。”我学会了。
我和奶奶说：“咱们比赛呀！”奶奶说：“好！”比赛的时候我跳得很卖力，但是我只跳了５个。现在该奶奶跳了，奶奶跳了３个，因为奶奶跳了两个以后鞋就掉了，不过我知道奶奶已经努力了，昨天我们玩得很开心！
评语：习作思路非常清楚，先写怎样学跳绳，再写如何开展比赛，语句通顺、流畅。
白萝卜游戏
赵月恒
今天上体育课，我、梁芳源、刘美、月月、宋汎东和程程玩白萝卜的游戏。梁芳源开始讲规则了，讲完规则后，梁芳源说：“刘美是绿萝卜、月月是红萝卜、乐乐是白萝卜、宋汎东是棕萝卜、程程是蓝萝卜。”
我们开始玩游戏了，梁芳源叫了声：“白萝卜！”我就站起来了，又蹲下了。梁芳源又叫到：“绿萝卜！”刘美又站起来，蹲下去。梁芳源一个个都叫到了，我们玩得很开心。
过了一会儿，程程改名了，他改完了，他的名字是“烂萝卜”，我们大家听了哈哈大笑，程程也笑了。
又过了一会儿，程程又改名字了，叫“假萝卜”，大家听了又哈哈大笑，程程也笑了，只听见一声哨响，我们去排队了。我们练了一会儿就回教室了。
我很开心！以后我还玩这个游戏！
评语：游戏写得很精彩，读了以后有一种身临其境的感觉。
下棋趣事多
田梦
今天爸爸教我下棋了。
爸爸先我下棋的基本方法，然后我就和爸爸挑战了。
爸爸下棋太厉害了，总能想方设法地多赢。我也不甘示弱，也想方设法地吃他的将。
第一声热烈的“战争”结束了，结果是爸爸赢，我输了。
接着我们一直比到了中午，可是我全输了。
午睡里我又做了一个梦，我梦见，我又和爸爸下棋了，我赢了，于是我就把它记住了。
下午我又各爸爸下棋，我用在梦里那招来下，我果然赢了。
我非常高兴。爸爸说：“厉害！”“太爽了！”我开心地说。
今天我太开心了！
评语：习作语言生动，用上了好几个自己积累的好词使你的习作更精彩。爸爸如何想方设法地赢，“我”和爸爸如何下的，写得再具体些就更精彩了。
我得奖了
刘晓晖
课余生活，我喜欢画画，并且还得过奖呢！
我在幼儿园就学画画，上学时就画得很好了，有一次我带着参加了一场比赛。这次比赛是代表我们这个年级的。主持人说：“谁最后得分最多谁就获胜。”开始比赛了，小班十分紧张，所以没画好，中班也害怕没画好，而我因为同学常常看我画画，所以我不害怕也不紧张，我大胆地去画，我画的是想象中的学校。门是圆形的，教学楼是红色的，操场是绿色的，里面的人也很多。不一会儿，我画完了。评委给我打分，我的分数是197分。最后，我终于得奖了！老师给我家打电话告诉了妈妈。从此，我家每天都有彩虹，我家更美丽了！
你们也要加油呀！得奖可好了！
评语：习作真实地写出了我的得奖经历，其中比赛中的心情描写非常细致，细致的描写是习作的灵魂，继续努力呦！
养乌龟
贾一
我有三只巴西龟，两只小的，一只大的。
第一只和第二只小的长得有点像，壳是椭圆形的，上面有小点点和一个个小格子，像迷宫一样，它们的颜色是黄的和橄榄绿。
第三只的爪子很尖，挠人不怎么疼，它的眼睛已经张不开了，它非常孤单。 养乌龟很简单，只要一个星期让它喝一次水，吃一顿饭就行了。乌龟一拉稀就得找兽医，我在家每天都让它爬来爬去的。
我养着养着两只小的都死了，第一只是被我拿到学校被同学们玩死的，另一只是睡死的。通过养乌龟我懂得了养动物要精心照顾它，因为它也是一个小生命呀。
评语：写出了自己养乌龟的感受，结尾很好，说出了自己对小生命的珍惜之